◎本報全媒體記者 劉蘇

5月31日上午，陽光普照，照在了徐州奧體中心，照在了潘塘中心小學數(shù)千名學生的笑臉上。這里正在進行的是《慧心引領(lǐng)成長 樂創(chuàng)點亮未來——徐州市潘塘中心小學2018慶六一文藝匯演暨一年級入隊儀式》，活動設(shè)置了少先隊員入隊儀式、文藝演出和“慧創(chuàng)”教育理念發(fā)布會三個環(huán)節(jié)，學校全體師生、家長代表，以及徐州市體育局領(lǐng)導、云龍區(qū)政府和教體局領(lǐng)導，以及書法協(xié)會民進黨人士參加。

入隊儀式、文藝誦讀點燃奧體中心

雖說徐州奧體中心是家門口的大型場所，但是大多數(shù)學生仍沒有到過這里。面對壯觀的奧體，尤其是走進偌大的足球場，同學們興奮地“哇哇”贊嘆著，小腦袋不停地搖來晃去左看右看。

“這里好大��！”“太漂亮了！”“我們能在這里踢球就好了！”……一些來過奧體的同學不無自豪地說：“我來過這里游泳，去年我爸爸帶我來的。這里的室外游泳池里還有滑梯呢！可好玩了！”

對場地的新奇過去后，孩子們開始把關(guān)注點轉(zhuǎn)移到了場地四周擺放的書畫作品上，這些都是學校的同學們創(chuàng)作的書畫作品，有書法，有水彩、有水墨、有油畫、有黏土畫，每一件進入到這場慶六一“童心飛揚”書畫展的作品都可圈可點。大人看了都不禁驚嘆：“潘塘中心小學的孩子的想象力、創(chuàng)造力真是不得了��！”

早上9：30，迎著火紅的隊旗，伴著嘹亮的隊歌聲——我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民……這場活動中最重要的一環(huán)——潘塘中心小學一年級入隊儀式正式開始。

首先，潘塘中心小學辛躍武校長宣讀關(guān)于一年級建隊和批準新隊員入隊的決定。經(jīng)過班級申請，潘塘中心小學少先大隊特批準成立了13個中隊，全校共585名孩子光榮地加入了中國少年先鋒隊。當老隊員為新隊員戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，孩子們臉上洋溢著甜美的微笑。在大隊長的帶領(lǐng)下，新隊員們在隊旗下響亮宣誓：“我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！”

接著，新隊員代表、老隊員代表分別作了講話，他們表示：佩戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，他們將銘刻隊訓，遵循隊章，時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

辛躍武校長表示，通過這次活動，我們深信，隊員們胸前的紅領(lǐng)巾一定能激勵他們?nèi)〉靡粋�又一個進步，他們也會用自己的實際行動，證明自己無愧于“少先隊員”這個神圣的稱號。在紅領(lǐng)巾這塊陣地上，他們定會精彩自己，感動他人，亮麗校園！

隨后，潘塘中心小學向全體學生致以節(jié)日的祝賀，向辛勤付出的教師們表示慰問和感謝。伴隨著一首《少年！少年！》舞曲，文藝誦讀展演正式拉開帷幕，奧體中心也隨之變成了一片歡騰的海洋。一年級的《三字經(jīng)》、二年級的《笠翁對韻》、三年級的《唐詩吟唱》、四年級的《游子吟》《弟子規(guī)》，五年級的《少年中國說》，六年級的《將進酒》，還有合唱《讀唐詩》《龍文》……這些節(jié)目充分體現(xiàn)了潘塘中心小學的閱讀特色。

“慧創(chuàng)”理念辦出家門口的好學校

這次活動，從策劃到布展全體教職工都付出了很大的心血。在入隊儀式后，還播放了用老師們平時積累的素材制作而成的一年級學生成長記錄片，這樣的小細節(jié)讓在場的家長和孩子都非常感動。他們?yōu)楹⒆佑羞@么認真負責的老師感到欣慰，更為在偏離城市中心的家門口就有這樣的好學校感到高興。

潘塘中心小學，去年起隸屬于徐師一附小教育集團。2014年9月云龍區(qū)成立了5個教育集團，打造集團化辦學。所謂集團化辦學，就是將一所名校和若干所學校組成學校共同體(名校集團)，以名校為龍頭，在教育理念、學校管理、教育科研、教育評價等方面統(tǒng)一管理，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

“集團化辦學不是簡單地加一塊招牌,要幫助一所學校實現(xiàn)‘新生’，需要總校原有先進管理理念、文化的移植和再生長，必須付出艱苦的努力。”潘塘中心小學校長辛躍武說，“集團分校要經(jīng)歷從模仿、生長、融合，最后到創(chuàng)生的過程。”潘塘中學小學不是對徐師一附小品牌的簡單復制，而是在吸納總校優(yōu)秀教育文化的基礎(chǔ)上開出更絢麗的花朵。

在當天的活動上，學校還進行了“慧創(chuàng)”教育理念發(fā)布會。記者從會上了解到，2017年暑假，潘塘中心小學新一屆領(lǐng)導班子一上任，就結(jié)合學校實際情況，圍繞“如何提高學生核心素養(yǎng)”這一課題，緊鑼密鼓地開展調(diào)研、論證，客觀科學地確立了以“慧創(chuàng)”為引領(lǐng)的辦學理念，倡導“特長+”的成長模式。

“慧”即智慧，“創(chuàng)”即創(chuàng)造。“特長+”是條件，“慧創(chuàng)”是結(jié)果。“特長”是指在學校課程以外，學生們可以選擇參加自己喜歡的社團活動，給束縛已久的個性來一次完美的釋放。體驗過程從體育、科技、藝術(shù)三個環(huán)節(jié)展開。“+”是每個同學都必須參加的普慧型活動，這些活動包括學校有著良好傳統(tǒng)的閱讀、書法，還有適應新時代的足球進課堂、四年級全員游泳達標等。

從“春風讀書月”到“慧心閱讀，經(jīng)典流傳”，潘塘中心小學已經(jīng)連續(xù)十余年堅持開展全員閱讀推進活動，并分年級編寫了《閱讀手冊》，制定閱讀考級制度。書法教學也從課堂上教師手把手的示范，演變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)教學，名師一筆一畫的指導。每周固定一節(jié)體育課必須上好足球課，為此，學校專門訓練了師資、增添了器材，為足球進課堂提供了有力的保障。四年級全員游泳達標，是新學期該校結(jié)合學生周邊生活環(huán)境以及未來應對突發(fā)災害，增強學生生存本領(lǐng)而大膽提出的。

“‘慧創(chuàng)’辦學理念源于校情、生情。豐富多彩的社團活動，就像神奇的萬花筒，給學生們的多元發(fā)展、個性成長提供了廣闊的空間和無數(shù)種可能。足球、籃球、游泳、滑冰等體育運動錘煉了學生們強健的體魄；舞蹈、合唱、沙畫等藝術(shù)熏陶吸引了學生們對藝術(shù)的向往；創(chuàng)客、編程等科學嘗試激發(fā)了學生們對科學的追求。成才重要，健康快樂的成長比成才更重要！少年強，則國強！”辛校長的一段話擲地有聲。