本報(bào)訊 （記者 秋桐） 近日，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生參與情況將納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。昨日，記者就“研學(xué)旅行”話題采訪幾位中小學(xué)校長(zhǎng)和一線教師，他們當(dāng)中不少人認(rèn)為“執(zhí)行起來(lái)有難度”，主要存在安全及收費(fèi)等問(wèn)題。
■新政
研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃
中小學(xué)生研學(xué)旅行是指由教育部門和學(xué)校組織安排，通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)�！兑庖姟芬�，各中小學(xué)要把研學(xué)旅行納入教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合。學(xué)校要靈活安排研學(xué)旅行時(shí)間，一般安排在小學(xué)四到六年級(jí)、初中一到二年級(jí)、高中一到二年級(jí)，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的課程體系。
■探訪
校外集體活動(dòng)主要還是春游、秋游為主
一提到旅行，很多人想到的都是孩子們利用假期時(shí)間走出去。但是在徐州華頓國(guó)際學(xué)校，它是一門課程。走進(jìn)曲阜“三孔”領(lǐng)悟儒家文化、參觀臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館、體驗(yàn)運(yùn)河文化、感受古鎮(zhèn)人文……這樣一系列的旅行對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次學(xué)習(xí)體驗(yàn)的過(guò)程。
“徐州是一個(gè)很有文化的地方,我們希望通過(guò)這樣的游學(xué)，讓孩子去了解文化的一些根源，通過(guò)這些了解促使孩子對(duì)于歷史和語(yǔ)文有學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣。”華頓國(guó)際學(xué)校的李寧說(shuō)：“比如我們帶領(lǐng)學(xué)生在進(jìn)行儒家文化尋根之前，會(huì)有歷史老師對(duì)孩子做一場(chǎng)儒家文化的講座，就是為了讓孩子了解儒家文化、儒家思想，包括我們將要帶孩子去實(shí)踐的地方。去的時(shí)候是帶著問(wèn)題去，他們游覽實(shí)踐過(guò)的就是他們對(duì)于問(wèn)題解答的過(guò)程，解答完問(wèn)題之后，他們回到學(xué)校要有反饋報(bào)告的。這些過(guò)程就是培養(yǎng)孩子探究的能力，同時(shí)也培養(yǎng)他們對(duì)于某些學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。”
在采訪中，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，把研學(xué)旅行當(dāng)做一門課程在中小學(xué)生當(dāng)中開展的學(xué)校只有少數(shù)，大多數(shù)中小學(xué)生校外集體活動(dòng)主要還是春游、秋游、社會(huì)實(shí)踐為主。而這樣的集體活動(dòng)，幾乎都是設(shè)定在一天或者一上午完成，不存在吃飯、睡覺等問(wèn)題。我市一些學(xué)校的負(fù)責(zé)人表示，教育部推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行，也只有在假期的冬令營(yíng)和夏令營(yíng)中會(huì)出現(xiàn)，但是都是在學(xué)生自愿報(bào)名的情況下參加，很少有全班同學(xué)一起參加的研學(xué)旅行。
■家長(zhǎng)
只要有收獲 家長(zhǎng)愿支持
昨天下午，記者就“研學(xué)旅行”這個(gè)話題調(diào)查了多位家長(zhǎng)，受訪者普遍認(rèn)為，研學(xué)旅行可以讓孩子增長(zhǎng)見識(shí)、擴(kuò)展視野，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，當(dāng)學(xué)生在傳統(tǒng)的“課堂時(shí)間”離開家長(zhǎng)視野、走出學(xué)校圍墻，家長(zhǎng)們多少有些擔(dān)憂，出去后孩子的安全誰(shuí)來(lái)保證？
“現(xiàn)在小孩的學(xué)習(xí)壓力挺大的，弄不好就聽說(shuō)有孩子厭學(xué)。所以我覺得這種學(xué)習(xí)教育方式挺好的。一邊玩一邊學(xué)，還能激發(fā)孩子們的探究心理。”家長(zhǎng)張女士說(shuō)，明年兒子面臨小升初，所以從五年級(jí)開始，假期幾乎都是泡在補(bǔ)習(xí)班里刷題，即使遇到假期也只是帶著孩子出去散散心，很少有機(jī)會(huì)帶著孩子來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行。但是如果學(xué)校能夠?qū)⒀袑W(xué)旅行納入教學(xué)計(jì)劃中來(lái)，則能給孩子沉悶的學(xué)習(xí)中帶去一絲輕松。因?yàn)椋灰谘袑W(xué)旅行過(guò)程中有收獲，作為家長(zhǎng)還是很支持孩子去參加的。
孩子研學(xué)旅行 安全誰(shuí)來(lái)保障？
“研學(xué)旅行是學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)的良好形式，是樹立責(zé)任感的有效途徑。而且孩子們都是帶著問(wèn)題去參觀，回來(lái)后通過(guò)撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，可以增強(qiáng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也鍛煉了孩子的寫作能力，對(duì)孩子以后作文教學(xué)有一定幫助。”家長(zhǎng)林女士在肯定這個(gè)好處的同時(shí)，也提出自己的擔(dān)憂。“孩子們?cè)趯W(xué)校這個(gè)相對(duì)比較封閉的環(huán)境里，安全方面還是很讓人放心的。但他們出了學(xué)校，安全問(wèn)題就讓人很操心。”她說(shuō)。
采訪中，也有家長(zhǎng)認(rèn)為如果學(xué)校組織的線路不合適，也是不會(huì)讓孩子參加。孩子現(xiàn)在出行選擇太多，學(xué)校的花樣強(qiáng)不過(guò)同類游學(xué)機(jī)構(gòu)。其次，學(xué)校是一個(gè)提供基礎(chǔ)教育的地方，安心把教學(xué)搞好就行了。第三，老師不是專業(yè)游學(xué)人員，質(zhì)量難以期待。第四，50人以上大班出游談不上任何質(zhì)量。
■學(xué)校
“研學(xué)旅行”想法好 執(zhí)行起來(lái)有難度
不僅家長(zhǎng)對(duì)研學(xué)旅行的安全問(wèn)題擔(dān)憂，很多學(xué)校的校長(zhǎng)和老師在談到“研學(xué)旅行”話題時(shí)，也是普遍認(rèn)為：“落實(shí)起來(lái)有難度”，而他們的擔(dān)心主要集中在兩個(gè)問(wèn)題：其一，安全保障問(wèn)題；其二，經(jīng)費(fèi)的收取問(wèn)題。
青年路小學(xué)校長(zhǎng)陳紅艷表示，一直以來(lái)他們學(xué)校都有“研學(xué)旅行”，組織孩子去美國(guó)、英國(guó)、新西蘭等一些國(guó)家，但是這樣的“研學(xué)旅行”并不是全班孩子參加，而是自愿的原則。而教育部提出的將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，是要求全班的學(xué)生都要參加，落實(shí)起來(lái)有一定的難度。第一，研學(xué)產(chǎn)生的費(fèi)用問(wèn)題�，F(xiàn)在每個(gè)學(xué)期只收取20塊錢社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)費(fèi)，就有很多家長(zhǎng)有意見。而“研學(xué)旅行”所產(chǎn)生的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，要家長(zhǎng)全部接受有一定的難度，同時(shí)也會(huì)給一些經(jīng)濟(jì)條件普通的家庭帶來(lái)一定的困難。其次，是安全問(wèn)題誰(shuí)來(lái)保障。學(xué)校每次組織孩子的活動(dòng)都必須有詳盡的安全防范預(yù)案，在外出前，要進(jìn)行安全防范知識(shí)和技能培訓(xùn)，讓學(xué)生詳細(xì)了解安全防范的注意事項(xiàng)；外出過(guò)程中，每一位帶隊(duì)教師要明確安全責(zé)任和安全崗位，防患于未然。即使做的再嚴(yán)密，要是有點(diǎn)突發(fā)情況產(chǎn)生，家長(zhǎng)還是會(huì)把所有的問(wèn)題都推到學(xué)校身上。因此，組織大規(guī)模的“研學(xué)旅行”，學(xué)校要承擔(dān)太大的安全責(zé)任。
陳校長(zhǎng)說(shuō)，要想把研學(xué)旅行全面鋪開，必須先有一個(gè)明確的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，其次在建立健全學(xué)生的保險(xiǎn)機(jī)制情況下，學(xué)校才敢邁開腳步去大膽實(shí)施。
我市一所小學(xué)的潘老師也表示，研學(xué)旅行這個(gè)想法很好，能夠拓展學(xué)生的視野，體驗(yàn)不一樣的生活，通過(guò)集體外出、住宿，鍛煉孩子的自理能力、創(chuàng)新能力，加深對(duì)自然和文化的親近感。但是具體實(shí)施起來(lái)，學(xué)校的安全責(zé)任太重了�，F(xiàn)在只要學(xué)生一出學(xué)校，老師整根弦都繃著，生怕出點(diǎn)什么意外，壓力很大。這點(diǎn)累和擔(dān)心老師還是可以承擔(dān)，問(wèn)題就是怕萬(wàn)一出了什么事情，沒(méi)有人會(huì)替老師來(lái)承擔(dān)。
來(lái)源：彭城晚報(bào)
