開始上課，進入“盲選階段”

女教師把“中國好聲音”搬進課堂 好聽就抬起頭

通常情況下，都是教師決定上課內(nèi)容，但在前日，這一定式被漢口學院老師黃慧瓊打破。她在給該校播音主持專業(yè)新生上《播音學概論》第一課時，模枋熱門綜藝節(jié)目“中國好聲音”的方法，讓學生“盲聽盲選”：開講前讓學生都趴在桌子上，如果學生對老師講的內(nèi)容感興趣，則抬頭聽課。

女教師把“中國好聲音”搬進課堂

“正宗好高校正宗好課堂，同學們，我們這節(jié)課按‘中國好聲音’的模式來上，好不好?”黃慧瓊的開場白，頓時讓上百名播音主持專業(yè)新生興奮不已。

黃慧瓊將學生定位于“好聲音”中的導師角色，她讓學生先低頭聽課，學生如果聽到感興趣的內(nèi)容，就抬起頭來;相反，如果學生覺得她講的內(nèi)容對自己沒有幫助，可以選擇不抬頭，課下再通過電話、郵箱或微博和她進行交流，對課程內(nèi)容提出修改意見。

15分鐘授課讓百余學生“抬頭”

2點05分，“節(jié)目”正式開始，100多名新生齊刷刷的趴下，隨后他們聽到了黃慧瓊的聲音。“我2006年獲得旅游衛(wèi)視舉辦主持人大賽冠軍，大學期間的生活費都是自己在外兼職賺的……”從課程框架延伸到職業(yè)規(guī)劃，從自我的從業(yè)經(jīng)歷講到藝術生在大學里的“四種活法”，黃慧瓊“開嗓”15分鐘，就讓所有學生先后抬起了頭。

“我引用‘中國好聲音’的模式，一來想讓課堂更活潑，二來想傳播一種理念：高校課堂老師不是主宰，學生也有權對教學內(nèi)容提建議。”黃慧瓊說。漢口學院校長吳崇恕則對她的創(chuàng)意表示了肯定：“播音主持專業(yè)實踐性很強，只要讓學生學到東西，采用適宜的教學方式我們都歡迎。”