高校設(shè)置什么專業(yè) 行業(yè)和用人單位將有發(fā)言權(quán)
未來(lái),一大批地方本科高校將向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,他們將與行業(yè)、企業(yè)共同組建教育集團(tuán);學(xué)校設(shè)置什么專業(yè),將由行業(yè)和用人單位參與評(píng)議;實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的課時(shí)占專業(yè)教學(xué)總課時(shí)的三成以上。這是昨天教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部發(fā)布的《引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》透露的信息。江蘇省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,江蘇早已醞釀此輪改革,將由高校自主申請(qǐng)是否轉(zhuǎn)型。
教育部:試點(diǎn)高校轉(zhuǎn)型
昨天,教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部發(fā)布《引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》,文件要求,將推動(dòng)院校設(shè)置、招生計(jì)劃、撥款制度、學(xué)科專業(yè)設(shè)置、招生考試制度等重點(diǎn)難點(diǎn)領(lǐng)域的改革。轉(zhuǎn)型高?梢耘c行業(yè)、企業(yè)實(shí)行共同組建教育集團(tuán),也可以與行業(yè)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)共建共管二級(jí)學(xué)院。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置也將與市場(chǎng)接軌,根據(jù)要求,試點(diǎn)高校將建立行業(yè)和用人單位專家參與的校內(nèi)專業(yè)設(shè)置評(píng)議制度,實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的課時(shí)占專業(yè)教學(xué)總課時(shí)的比例達(dá)到30%以上。未來(lái),應(yīng)用型高校的研究生培養(yǎng),也將考慮與市場(chǎng)接軌。
試點(diǎn)高校應(yīng)綜合考慮民辦本科高校和獨(dú)立學(xué)院。試點(diǎn)高校符合產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、就業(yè)質(zhì)量高和貢獻(xiàn)力強(qiáng)的專業(yè),將擴(kuò)大招生。
江蘇鼓勵(lì)高校自己選擇
江蘇哪些高校將面臨轉(zhuǎn)型?江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)、江蘇省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)丁曉昌表示,教育部的這番改革,江蘇此前已經(jīng)醞釀?dòng)懻撨^(guò),“基本指導(dǎo)思想是,讓高校自己選擇,省里引導(dǎo)和鼓勵(lì)。”
江蘇教育界多位資深知情人士表示,此輪改革主要面向2000年以后升本、合并的新建本科高校。“但并不是所有沒(méi)有博士學(xué)位的本科高校都要轉(zhuǎn)型,我們鼓勵(lì)基礎(chǔ)研究少,但所設(shè)專業(yè)能為地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展服務(wù)的高校轉(zhuǎn)型。”丁曉昌說(shuō)。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)不明顯必須轉(zhuǎn)型
南京曉莊學(xué)院招辦主任崔偉表示,非研究性的本科高校,專業(yè)優(yōu)勢(shì)不明顯,造成學(xué)生就業(yè)困難,招生季也面臨窘境,轉(zhuǎn)型迫在眉睫。本科院校培養(yǎng)的學(xué)生一般知道為什么,但不知道怎么做。而高職學(xué)生知道怎么做,但未必知道為什么,而將來(lái)應(yīng)用型高校培養(yǎng)的學(xué)生,就是要兼顧理論和適應(yīng)市場(chǎng)的能力。(金鳳)
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