《人民日?qǐng)?bào)》2016年2月24日13版 版面截圖

原題：江蘇

教育居15個(gè)民生最滿(mǎn)意行業(yè)之首

2015年6月5日，江蘇省所有縣(市、區(qū))通過(guò)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”國(guó)家認(rèn)定，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育改革發(fā)展的又一歷史性跨越。2015年初，4579萬(wàn)網(wǎng)民參與對(duì)2014年江蘇民生最滿(mǎn)意行業(yè)投票，結(jié)果顯示教育列15個(gè)民生領(lǐng)域第一位。

江蘇小學(xué)和初中的綜合差異系數(shù)，2015年全省100個(gè)縣(市、區(qū))全部達(dá)到0.60和0.50以下;以市為單位，13個(gè)省轄市全部達(dá)到小學(xué)、初中均在0.50以下;以省為單位，小學(xué)0.43、初中0.47。全省完成義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目620個(gè)，加固改造、新建重建中小學(xué)校舍436萬(wàn)平方米。村完小也全都配有縣級(jí)以上骨干教師。整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平。

為破解城鄉(xiāng)差距大的難題，江蘇省相繼實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整、危房改造、“校校通”、送優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)等10多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工程，為義務(wù)教育基本均衡奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，建立健全教師交流制度，真正實(shí)現(xiàn)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。建立義務(wù)教育均衡發(fā)展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，監(jiān)測(cè)結(jié)果向社會(huì)公布。

江蘇省還把關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守學(xué)生工作納入社會(huì)管理創(chuàng)新體系，按照普通中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)8倍的標(biāo)準(zhǔn)安排特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)，對(duì)城鄉(xiāng)低保家庭特殊困難學(xué)生，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到小學(xué)1500元、初中2000元，確保不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)。

(作者為江蘇省教育廳副廳長(zhǎng))

來(lái)源：人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)