本報訊 一塊藍色軟布將加工中心工作臺面擦拭干凈，調(diào)整好機床床身水平，利用方尺、主軸檢棒等檢具檢測機床無負荷狀態(tài)下的幾何精度；利用激光干涉儀檢測機床定位精度和重復定位精度,對機床進行螺距補償，最后按國家標準中提供的試切件圖紙在加工中心上完成產(chǎn)品加工，幾個小時連續(xù)“作戰(zhàn)”后，一臺數(shù)控機床調(diào)試工作在幾個大男生的手中圓滿完成。

　　這是近日湖南工業(yè)職業(yè)技術學院大連機床區(qū)域技術服務中心的師生應客戶需求，在長沙環(huán)保職教園對該園區(qū)的大連機床設備進行檢修和維護的一組工作鏡頭。本著“優(yōu)勢互補、資源共用、成果共創(chuàng)、利益分享”原則，2012年，在機械工業(yè)教育發(fā)展中心、全國機械職業(yè)教育教學指導委員會指導下，湖南工業(yè)職院與大連機床集團有限責任公司簽訂了合作建立湖南地區(qū)技術服務中心——“大連機床區(qū)域技術服務中心”的協(xié)議。該中心主要協(xié)助大連機床股份有限公司完成湖南地區(qū)大連機床安裝調(diào)試、維修維護、客戶回訪等工作，同時以服務社會帶動學生培養(yǎng)。

　　翻開技術服務中心的工作日志，筆者看到，剛剛過去的兩個月里，由該院機械工程系師生為主組成的技術服務中心已先后赴益陽等地市的10余家院校和企業(yè)開展了設備安裝、檢修和售后回訪等服務工作。目前，該技術服務中心已聯(lián)合大連機床在湖南地區(qū)30多家企業(yè)和院校成功開展了設備維護、維修等工作；出動專業(yè)教師100余人次，學生隨行400余人次，為大連機床就近培訓了湖南及周邊客戶240余人次。

　　雖然調(diào)試、維修工作辛苦，但師生們以高昂的積極性贏得了合作方和設備采購方的贊許。技術服務中心教師廖志遠說：“為企業(yè)和院校解決實際問題的同時，作為專業(yè)教師，我也進一步熟悉了數(shù)控機床調(diào)試維修的流程和手段，具備了現(xiàn)場數(shù)控機床調(diào)試技術員的知識和技能�；氐秸n堂，教起學生來更得心應手。”區(qū)域服務中心的正常運行，在職業(yè)教育產(chǎn)教結合上充分發(fā)揮著校企雙方優(yōu)勢，實現(xiàn)互惠雙贏。大連機床集團區(qū)域經(jīng)理馬林表示，湖南工業(yè)職院作為大連機床區(qū)域技術服務中心，在售后響應上速度非�？�，技術人員技能過硬，素質(zhì)高，為公司在湖南區(qū)域內(nèi)減少了不少售后服務成本，也提升了大連機床的品牌價值。學院副院長陳超則認為，通過創(chuàng)建這種人才培養(yǎng)和校企合作的嶄新平臺，有效提升了學院服務區(qū)域經(jīng)濟的能力，增加了教師的專業(yè)實踐機會，增強了教師的教學科研能力，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。（通訊員 王宇）

    《中國教育報》2014年7月8日第8版