中宣部教育部光明日?qǐng)?bào)聯(lián)合在清華主辦研討會(huì)

校訓(xùn)是傳播滋養(yǎng)核心價(jià)值觀好載體

　　本報(bào)北京7月28日電（記者甄澄、靳曉燕）“校訓(xùn)是中國(guó)精神文化和價(jià)值取向的一個(gè)縮影，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。”由中宣部、教育部、光明日?qǐng)?bào)聯(lián)合主辦，清華大學(xué)承辦的“大學(xué)校訓(xùn)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀”研討會(huì)28日在清華大學(xué)舉行。來(lái)自中宣部、教育部以及20所高校的有關(guān)負(fù)責(zé)人，圍繞以校訓(xùn)為載體傳播和滋養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行深入研討。中宣部副部長(zhǎng)王世明，教育部黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波，光明日?qǐng)?bào)總編輯何東平出席會(huì)議。會(huì)議由杜玉波主持。

　　杜玉波指出，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是教育系統(tǒng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一件大事。各高校要加強(qiáng)研究，緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入挖掘大學(xué)校訓(xùn)的精神內(nèi)涵、價(jià)值底蘊(yùn)，深入探索校訓(xùn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的契合點(diǎn)，把弘揚(yáng)校訓(xùn)精神同培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，使校訓(xùn)所蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、時(shí)代精神、價(jià)值理念成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。要豐富載體，充分發(fā)揮校訓(xùn)、�；�、校歌的思想引領(lǐng)、文化傳承功能，不斷強(qiáng)化博物館、校史館、圖書(shū)館、檔案館、展覽館、紀(jì)念館、美術(shù)館等的育人功能，把大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為先進(jìn)文化傳播的優(yōu)勢(shì)，把校內(nèi)故居舊址、歷史遺跡、文化遺產(chǎn)、景觀景點(diǎn)和校史、院史、學(xué)科史、人物史等豐富的教育資源，轉(zhuǎn)化為傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)大力量。

　　何東平在致辭中指出，校訓(xùn)不僅展現(xiàn)了學(xué)校精神，也從不同角度闡釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。當(dāng)前，在學(xué)校這樣一個(gè)培養(yǎng)和傳播公民價(jià)值觀的重要陣地，校訓(xùn)正通過(guò)涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷釋放著正能量。校訓(xùn)中傳遞的理想信念，與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神有著高度契合。光明日?qǐng)?bào)將在創(chuàng)新和深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳實(shí)踐中挖掘更多像“校訓(xùn)的故事”這樣生動(dòng)理想的載體，從而取得更好的宣傳和教育效果。

　　研討會(huì)上，清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京交通大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、上海理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、湖南大學(xué)（以發(fā)言先后為序）等20所高校的代表圍繞各自學(xué)校校訓(xùn)的精神內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)校訓(xùn)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的經(jīng)驗(yàn)和成效等方面進(jìn)行了深入交流和研討。

　　光明日?qǐng)?bào)自今年4月25日起推出了《校訓(xùn)的故事》專欄，尋訪報(bào)道一批知名學(xué)校校訓(xùn)背后的故事，通過(guò)講述校訓(xùn)的由來(lái)、傳承和發(fā)展，從歷史與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度弘揚(yáng)其所蘊(yùn)含的精神和文化。截至7月28日，已刊發(fā)26所知名學(xué)府的“校訓(xùn)故事”，故事中的人和事引起了師生的共鳴。