徐州日報訊（記者 黃啟源 通訊員 李智梅）5月12日，徐州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)與南通經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)簽署教育戰(zhàn)略合作協(xié)議。徐州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教育局領導班子成員、南通經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局相關領導成員出席簽約儀式。開發(fā)區(qū)教育局各科室負責人，教管科全體成員，全區(qū)中小學、幼兒園、社區(qū)教育中心校校（園）長、業(yè)務校（園）長、業(yè)務主任、骨干教師約400人參會。

  教育一直是南通最靚麗的名片，在中國基礎教育界出現(xiàn)了“全國教育看江蘇，江蘇教育看南通”的“南通現(xiàn)象”。作為“教育之鄉(xiāng)”，南通有著良好的教育發(fā)展生態(tài)，厚重的尊師重教傳統(tǒng)，先進的教育發(fā)展理念，優(yōu)質(zhì)的教育教學水平。近年來，南通經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)緊緊圍繞教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設目標，深化教育領域綜合改革，全面提高教育教學質(zhì)量，教育科研、德育教育、一校一品成績斐然 。徐州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)一直致力于打造與一流國家級開發(fā)區(qū)相適配的教育強區(qū)，自去年開啟了“三次創(chuàng)業(yè)”新征程。教育提出了轉(zhuǎn)型升級發(fā)展目標，積極學習先進地區(qū)經(jīng)驗，適逢新一屆市委市政府領導班子確立了“教育學南通，水平雙提升”工作思路和目標，開發(fā)區(qū)迅速落實市委、市政府的“教育學南通”工作部署，積極和南通經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)進行對接，受到了南通開發(fā)區(qū)教育同仁的熱情接待和回應。在3月28日全市南通教育經(jīng)驗報告會上，全市有6所初中其中我區(qū)有3所初中被南通市和徐州市政府命名為李庾南教育思想實驗學校授牌，點燃了我區(qū)“教育學南通”火種，也預示著“南通雙李”的教育思想將在我區(qū)傳播開來。此次簽約將更進一步加強兩地教育合作交流，更利于借鑒先進教育經(jīng)驗，全面提升教育整體發(fā)展水平，努力打造人民滿意教育。

  簽約內(nèi)容主要包括五個方面。一是開展兩地教育行政部門間的對口合作交流，提高教育行政部門的管理、研究、指導能力，合作交流內(nèi)容包括教育綜合改革、學校管理工作、教育教學工作、教師交流與培訓等工作。二是開展兩地中小學的對口合作交流，推進兩地間協(xié)作共建工作，提高學校的教育教學質(zhì)量。三是開展兩地干部、教師對口交流，每年有計劃選派部分校干、教師到對口學校掛職鍛煉和跟崗學習，有計劃地組織骨干教師到對口學校開展教學觀摩、參觀、交流、研討活動。四是共建研究平臺，實現(xiàn)資源共享。積極開展兩地區(qū)域教育信息化合作交流，推進教育信息網(wǎng)絡互連互通，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。五是適時舉辦兩地教育教學、教學科研、校長論壇等交流研討活動，增強教育科研和中高考研究的針對性、實效性。

  簽約儀式后，南通經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)3位名校長、名師為我區(qū)校干和骨干教師做了專題報告。南通市天星湖中學校長、江蘇省中學數(shù)學特級教師徐新民作了題為《教學與科研一體化 努力推進課堂教學深層次改革》的講座。南通開發(fā)區(qū)實驗小學德育名師、南通市226高層次人才培養(yǎng)對象李小琴老師作了題為《傾聽，喚醒一雙智慧的耳朵》的講座。全國優(yōu)秀語文教師、江蘇省中學語文特級教師繆愛明作了題為《教師在課堂上如何引領學生同伴評價》的講座。他們結合自己的教育教學管理經(jīng)驗給教育工作者傳授南通開發(fā)區(qū)教育人的思考以及研究實踐，給大家?guī)�來新的啟迪、新的思路和新的策略�?/span>

  李智梅 攝