董鎬誠在草原上體驗射箭。家長李女士提供

比賽摔跤。

　　為了讓孩子們增長見識，養(yǎng)成好習慣，避免孩子暑期宅家整天看電視玩游戲，很多家長早早就為孩子安排好了暑期夏令營或興趣班。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，今年的夏令營市場啟動的特別早，而且低齡化趨勢明顯。針對夏令營的火熱，專家提醒，要認清夏令營主辦機構(gòu)的資質(zhì)，謹慎選擇。
9歲董鎬誠的“草原夏令營”
坐了11個小時的大巴車
每年寒暑假，鼓樓小學三年級的董鎬誠都會參加一至兩次的夏令營或短期戶外活動，今年暑假，董鎬誠第一次離開徐州，走到了千里之外的烏蘭布統(tǒng)大草原。
7月5日早晨7點，董鎬誠登上開往北京的動車，中午到達北京，吃過午飯后便坐上開往烏蘭布統(tǒng)大草原的大巴車。“孩子在大巴車上整整坐了11個小時，我也擔心了11個小時。”董鎬誠的媽媽李女士說，兒子今年9歲，雖然每年暑假都會參加夏令營活動，但都是在熟悉的朋友或家人的陪同下參加的，今年是兒子第一次獨立參加夏令營，也是第一次坐這么長時間的汽車。中途曾嘗試撥打電話，但一直處于關(guān)機狀態(tài)，一直到晚上11點多，夏令營的老師打來電話報平安，一家人的心才放了下來。
李女士說，孩子出發(fā)前，我們也曾擔心孩子不會照顧自己。因為當?shù)販夭畋容^大，從徐州走的時候氣溫是三十一二度，到了草原那邊，夜里只有十五六度。雖然也給孩子準備了衣物，但孩子自己到時候能不能穿上、用上，都得靠他自己。一個夏令營里30多個孩子，老師不可能一個個去提醒，這對孩子來說也是一次鍛煉。同時，坐車的過程也讓孩子明白了，要想得到鍛煉，過程必然會很辛苦。
旅途中學會主動解決問題
到達烏蘭布統(tǒng)大草原營地后，董鎬誠和夏令營里的其他孩子一起參加了專業(yè)的兒童破冰課程、搭建野營帳篷，參觀蒙古包、品嘗奶食下馬酒、游覽烏蘭布統(tǒng)古戰(zhàn)場……董鎬誠說，讓他更為開心的是，在夏令營里他們比賽摔跤、踢足球、射箭、騎馬、爬沙山，每一天過得都很充實。晚上回到營地后，生活老師還會指導我們洗漱、洗衣服，現(xiàn)在他已經(jīng)學會了自己洗衣服、疊被子。
媽媽李女士說：“事實證明，這次夏令營的選擇是正確的。他在這個過程當中，肯定會遇到問題，他要學會自己去解決問題，自己解決不了，他去請教老師幫忙解決問題。這些方面的技能都需要在過程中學習。昨天，他用老師手機給我打了個電話，我問他有沒有想我，他說不想，這倒是讓我挺意外的，我覺得這就是成長，他沒有那么依賴我了，他說玩得挺開心的。但他后來跟我說他有點難受，說是有高原反應(yīng)。我想著這小孩子說的話，還挺好笑，倒沒有太多的擔心。我覺得他可能是有點缺氧或者是不適應(yīng)。但我并沒有表示對他的心疼還是什么，我對他說，‘你是個男子漢，不能像個小女生一樣嬌滴滴的，遇到點事情就受不了了，大家肯定都和你一樣不舒服，你也應(yīng)該堅持才對。’我用這種方式，鼓勵孩子要學會堅持與忍耐。還有一次，教練打電話說，有一個摔跤活動，他和一個孩子摔了一個多小時，后來哭了。我也并沒有因此去安慰他。我覺得不要讓孩子一遇到事就哭，要告訴他哭是解決不了問題的，要學會用其它方式解決問題，哭不是最好的辦法。”
學會體驗，學會吃苦
“這次夏令營是孩子主動要去的。”李女士說，當時兒子看到這個草原夏令營的時候，說他想去，自己還有點猶豫，覺得太遠了，但孩子說想去看看沙漠。當時她就開玩笑地說，要是這次期末考試都考95分以上，就給他報名，只是想讓他學習有點動力。事實上，第二天就去給他報名了，并不是真的等他考完試才報的。
“說實話，報完名以后，我還挺后悔的，確實是太遠了，我們也不知道孩子到底能不能適應(yīng)，為此我們?nèi)�家人針對這次夏令營開了一次家庭會議。”李女士說，會后全家人一致決定，在孩子的成長過程當中，不管是好的還是不好的，都必須讓他去面對。因為他的一生不可能一路上都這么順暢這么平坦，父母不可能把所有的路都鋪好。以后的路或者是他正在走的路，肯定有好的也有不好的，有甜的，有苦的，這些東西都需要孩子自己去體驗。父母不可能永遠陪著孩子，呵護他，應(yīng)該放手讓他學著去做。“我就是想讓孩子能夠有一次長期且比較系統(tǒng)的鍛煉，讓孩子學會吃苦。”
鼓勵孩子多走出去，多鍛煉
“在對孩子的教育當中，我一直比較鼓勵孩子多走出去，多鍛煉的。”李女士說，“我一直認為孩子成長中學到的知識，一定是在體驗當中，在實踐當中，在游戲的過程當中學會的。而不是說單純地在課堂當中，在輔導班中學會的，學習應(yīng)該是全方面、全結(jié)合的。”
李女士說：“我平時比較注重孩子在這方面的鍛煉。以往像是周末的一些課余時間，我都會安排他去參加一些戶外游戲活動。經(jīng)常性的參加戶外鍛煉活動，慢慢地就發(fā)現(xiàn)兒子和別的孩子不一樣，各方面能力都比別的孩子強。這大概就是因為他見的多，懂的多，和別的孩子交流起來，他什么都懂。別人不會的，他也會及時的去幫助別人。”
李女士說，孩子慢慢的大了，就不能再局限于這種小型的戶外活動。就想趁著暑假，讓孩子去參加夏令營。如果不外出的話，這長達兩個月的暑假，孩子在家就是寫寫作業(yè)，吹吹空調(diào)，得不到任何的鍛煉，“這對孩子來說太安逸了。”
李女士告訴記者，這個暑假她并沒有替小孩報什么輔導班。這次夏令營結(jié)束后，暑假的其它時間主要是讓孩子多讀書，也會安排一些短期的旅行，主要就想讓孩子多點見識，開闊眼界。李女士說，只要在課堂上踏踏實實，認認真真地學，把課堂知識學扎實，根本不需要報輔導班。如果平時課堂知識都沒學好，給孩子報輔導班，孩子可能也不愿意學，只是增加負擔而已。
記者調(diào)查
近70%家長會給孩子報夏令營
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近70%的家長都會像李女士一樣，選擇暑期讓孩子參加夏令營活動，但考慮的年齡段多數(shù)是在孩子初中以后。這部分家長認為小學的孩子年齡還是太小，自理能力相對弱。也有部分孩子還在讀小學的家長會讓自己孩子參加夏令營活動，但時間都不會太長，一般兩天左右。
陳女士的兒子小靖開學上初一，今年暑假陳女士特別為他報名參加了國際游學夏令營。孩子也很喜歡參加類似的活動，并對這次夏令營充滿期待，“既能學習英語，又可以跟很多同齡人一起玩，比單純的學習要有趣得多。”小靖說。
小靖參加的這個英語夏令營，是由南京一家國際交流中心組織的游學式夏令營，為期兩周，價格32000元，期間包括入住當?shù)孛绹�家庭，到名校游覽，感受美國課程等內(nèi)容。
對于這個費用，陳女士表示能接受。陳女士告訴記者，她認為孩子的暑期不應(yīng)該是每天參加補習班、提高班。既然孩子喜歡愿意參加，家長在能力范圍內(nèi)會盡力實現(xiàn)孩子的愿望。
“這是第一次讓孩子參加國際游學夏令營。往年暑假都是帶他旅游。”陳女士告訴記者。她認為，以前兒子小，不放心他一個人參加夏令營，孩子長大了始終要有自己的生活圈。讓他參加夏令營，最主要的是希望他能在學習的過程結(jié)交更多小伙伴，也讓他嘗試離開父母獨立生活幾天，鍛煉一下他的能力。
國際夏令營呈現(xiàn)低齡化特點
在采訪中，記者了解到今年暑期除了往年比較常見的旅游、英語、探險、軍訓、素質(zhì)教育夏令營之外，各種專項夏令營更是琳瑯滿目：小記者夏令營、英語夏令營、減肥夏令營、跆拳道夏令營、國外游學夏令營、愛國主義教育夏令營等等。除此之外，各類教育機構(gòu)、旅行社推出的暑期旅游項目五花八門，“國際游”、“國內(nèi)游”、“修學營”、“特色營”等名目繁多的旅游讓人眼花繚亂。
家長們表示，產(chǎn)品本身目的地的選擇與行程安排最被看重，家長最關(guān)心的還是對學生“寓教于樂”到底做的怎么樣。家長張女士告訴記者：“我們更需要一些新穎的互動性夏令營。畢竟都是學生，心思不能太野，如果過度重視了休閑，就會偏離了出行的目的和方向。”
“現(xiàn)在家長們對孩子未來的規(guī)劃越來越早，很多家長在孩子很小的時候就為他制定了留學的計劃。留學低齡化使得國際夏令營也呈現(xiàn)出低齡化的特點。”一位業(yè)內(nèi)人士介紹，早前，國際夏令營原來以大學、高中學生居多，而這些年以來初中、小學的學生則越來越多，尤其小升初的學生報名的更多。很多家長比較看重學生通過參加國際營提高英語學習能力和學習積極性，同時也可以鍛煉溝通和自理能力。
業(yè)內(nèi)人士
市場良莠不齊，家長應(yīng)謹慎選擇
有業(yè)內(nèi)人士指出，目前一些夏令營大多以賺錢為目的，不少夏令營只是旅游行程的翻版，僅在行程中加入學校而已，給孩子提供教育的功能弱化。尤其是價格高昂的游學項目，美國名校之旅、劍橋大學修學游……聽上去美好的游學活動，本質(zhì)卻是旅游。一家游學項目負責人說，家長往往會被國外名牌大學、知名國際機構(gòu)參觀交流吸引。政府部門對夏令營的名字沒有規(guī)定，高端商務(wù)夏令營、歐洲藝術(shù)之游、少年領(lǐng)袖考察，這些名字玩的是文字游戲，“讓家長心儀，讓孩子心動，錢自然就賺到手了”。
此外，目前夏令營市場準入門檻較低，除學校之外，旅行社和培訓機構(gòu)等也期望在家長對夏令營需求不斷增大的市場中分一杯羹，在一定程度上造成了市場魚龍混雜的境況。
專家建議，家長在為孩子選擇夏令營之前，應(yīng)對組織機構(gòu)的資質(zhì)進行審核，不要貪便宜。出現(xiàn)糾紛時，應(yīng)積極維權(quán)。一定要簽訂合同，家長和組織機構(gòu)形成了一個合同關(guān)系，出現(xiàn)糾紛時，可按照合同追究對方違約責任；其次，應(yīng)向主管部門投訴，夏令營以旅游形式，就向旅游部門投訴，若是學校組織，則向教育部門投訴。
最重要的一點是，“要根據(jù)孩子實際年齡、性格愛好，去選擇合適的夏令營，不能光讓孩子學習，也不能單純的游玩。”專家說，參加夏令營，一方面可以讓孩子與更多的同齡人交流，另一方面，也可以讓孩子學到更多課本之外的知識。讓孩子在夏令營要“學”和“玩”兼顧，注重孩子的興趣拓展和能力提升，一個好的夏令營往往會對孩子產(chǎn)生積極的影響。