“趴下！”“老實點！”“少廢話！”———葛優(yōu)手持教鞭給洛杉磯警察講授中文時那一副“狐假虎威”的做派，在很多影迷心目中至今還留著極強的畫面感。

　　在馮小剛的賀歲片《不見不散》里，葛優(yōu)扮演的男主人公盡管沒有任何資質(zhì)，但依仗著女主角握有辦學資格的便利，在美國輕松獲得了一個教授中文的職位。而今，這樣的“野外教”路子在國內(nèi)卻正在大行其道。

　　近一個月來，成都商報記者對成都市內(nèi)數(shù)十家英語培訓機構(gòu)暗訪時發(fā)現(xiàn)，盡管多數(shù)大型培訓機構(gòu)比較正規(guī)，都獲得了聘請外教的資質(zhì)，但市場中濫竽充數(shù)的培訓機構(gòu)也不少。在某些培訓機構(gòu)，外教即使沒有任何教師資格，也沒有教學經(jīng)驗，僅僅憑借著“長了一張外國人的臉”，就堂而皇之進入課堂當起了“外教”。即使是這樣的培訓機構(gòu)，對學員的收費也能高達萬元，甚至是好幾萬元。

　　擇校攻略

　面對琳瑯滿目的英語培訓市場，教育專家針對沒有經(jīng)驗的家長給出一下幾點建議：

　　攻略一：查資質(zhì)

　　先通過教育局等網(wǎng)站查詢該機構(gòu)是否合法登記備案，如果其經(jīng)營范圍內(nèi)未包含“培訓”則為非法辦學，學習的安全性和效果無從保證；

　　攻略二：首選直營店

　　真正的直營網(wǎng)點更能保證師資和教學質(zhì)量，但加盟連鎖網(wǎng)點除了使用的教材一致外，師資和教學質(zhì)量與直營網(wǎng)點可能存在較大差異；

　　攻略三：效果是王道

　　市場上的教學模式都是按課時收費，這對學員來說沒有好處。應該要求學校保證孩子學習效果，直到學生領(lǐng)悟再進入下一個課程。

　　“沒有教學資質(zhì)證書？這沒關(guān)系！”

　　打打零工 外國“背包族”輕松賺旅費

　　“我沒有教過書，就在電話里和他們聊了幾句，問了我是哪個國家來的，居然就讓我去教課了。”斯蒂夫稱，他主要給中學生上小班課，一周教20小時，課堂上就給他們“隨便聊聊我的故事”，不到4個月掙了5萬多元。

　　現(xiàn)年25歲的斯蒂夫來自英國黑池，來中國前曾在當?shù)匾患屹�場里當過調(diào)酒師，能說幾句簡單的中文。一年前他來到成都，在四川大學附近一家酒吧里認識了正在某英語培訓機構(gòu)學習的小王。交談中斯蒂夫向小王提及想找一份工作，但他萬萬沒有想到，就靠“學員小王”牽線搭橋，他竟輕松地被這家機構(gòu)錄用為口語外教。

　　“我沒有教過書，就在電話里和他們聊了幾句，問了我是哪個國家來的，居然就讓我去教課了。”斯蒂夫稱，他主要給中學生上小班課，一周教20小時，課堂上就給他們“隨便聊聊我的故事”，不到4個月掙了5萬多元，斯蒂夫隨后離開了這家機構(gòu)。

　　機構(gòu)“以貌取人”的招聘標準，按小時計的酬勞方式，使不少“野外教”輕松得手。8月4日，記者在58同城上搜索發(fā)現(xiàn)，“成都語言培訓”專頁上以“全外教授課”為宣傳標簽的各色英語培訓機構(gòu)多達上百家。通過網(wǎng)頁上的手機號，記者以“推薦外教”的名義，聯(lián)系上其中一家“急聘外教”的培訓機構(gòu)，對話中，聯(lián)系人梁老師只簡單地詢問了“外教”的性別和國籍，“會說中文嗎？帶一個簡歷就好！”梁老師發(fā)來短信。當記者表示該“外教”沒有任何教學資質(zhì)證書，梁老師很快回復，“這沒關(guān)系！”并發(fā)來所在地址要求面試，實習時薪一小時100元左右。

　　記者又致電另一家在成都有多個校區(qū)的培訓機構(gòu)，接電話的“王老師”聽說記者要推薦一名“外國朋友”應聘老師，除了簡單詢問“是不是白人？有無教授口語的經(jīng)驗？”以外，對其是否持有教學必備的資格證書事宜只字未提。在電話中，王老師表示當天晚上在萬達廣場校區(qū)的一堂“中高端口語課”正好缺一名代課外教，稱馬上就可以安排“外國友人”晚上試講。她還特別告訴記者，“我們不能提供工作簽證，都按課時付費，課時費150元一小時。”

　　類似的情形絕非個別現(xiàn)象。僅和記者互發(fā)幾條簡單的短信之后，在58同城上發(fā)布信息急聘外教的“李老師”就明確表示，即使記者推薦的外教“沒有證書也可以”。和那位王老師如出一轍，這位李老師非常在意外教“是白人還是黑人”，當記者表明外教是來自澳大利亞的白人后，李老師很快表示可以面談。網(wǎng)站招聘信息顯示，這家培訓機構(gòu)創(chuàng)立于2001年9月，并于2010年11月在紐交所上市，目前總部設(shè)在北京，號稱“視教學質(zhì)量為生命”，不過，這則急聘教師的信息僅要求老師“對中英文比較熟練，有國際英語教學經(jīng)驗”。

　　記者從培訓行業(yè)內(nèi)部人士處了解，雇用“野外教”開展非法語言培訓的現(xiàn)象在業(yè)內(nèi)較為普遍。許多外國“背包族”持旅游簽證，自己從未取得教學資格，便利用周末到一些外語培訓機構(gòu)兼職，賺取旅游費用。還有培訓機構(gòu)的工作人員告訴記者，雖然他們沒有外教，但可以幫記者“協(xié)調(diào)”外教———給了一名外教的手機號，讓記者直接和他聯(lián)系約上課時間，當面直接支付學費即可。

　　權(quán)威部門解讀外教授課資質(zhì)

　　沒有來華工作許可屬非法就業(yè)

　　市面上一些所謂外教其實并沒有《外國專家證》，有些老外英語口語的地方口音還非常嚴重，“好比一個講‘川普’的中國人去教老外漢語的效果。”

　　事實上，關(guān)于外教的資質(zhì)審核，國家相關(guān)部門有著嚴格的規(guī)定。

　　記者查詢國家外國專家局官網(wǎng)，按《外國專家來華工作許可》規(guī)定，包括外籍教師在內(nèi)的外國專家受聘在中國境內(nèi)工作，應取得“外國專家來華工作許可”；同時，在中國工作的外國專家，在入境后15日內(nèi)，須持職業(yè)(Z)簽證到工作許可簽發(fā)部門申辦《外國專家證》，并在入境后30日內(nèi)憑職業(yè)(Z)簽證和《外國專家證》到所在地公安出入境管理部門辦理外國人居留許可。這些相應的規(guī)定，在四川省外國專家局官網(wǎng)亦有注明。

　　而要取得《外國專家證》，申請者至少要有本科以上學歷、兩年以上相關(guān)教學工作經(jīng)歷，且有TESOL(通常指教授那些移民到英語國家的非英語母語學生學習英語)或TEFL(通常指在非英語國家教授非英語母語學生學習英語)證書。

　　某大型外語培訓機構(gòu)的外事辦負責人說，市面上一些所謂外教其實并沒有《外國專家證》，有些老外英語口語的地方口音還非常嚴重，“好比一個講‘川普’的中國人去教老外漢語的效果。”這位負責人介紹，目前從事外教工作的人員中，有一部分是外國留學生，一部分是在中國定居的外國人，也有持旅游簽證來華短期旅游的外國人。

　　“如果沒有來華工作許可證，則屬于非法就業(yè)。”成都市教育局相關(guān)人士告訴記者。

　　“雖然不少‘外教’并不正規(guī)，但好歹也是外國人啊，口語肯定比咱們一般的中式英語強多了。中國的外教本來就少，有一個算一個，哪里還敢要求什么資格證呢？”一家機構(gòu)的課程顧問直言。

　　在另一家位于市中心的大型英語培訓機構(gòu)，校區(qū)墻上張貼了近10位外教“名師”的照片和個人資料，顯示大多來自美國，部分有教育專業(yè)背景，但沒有任何關(guān)于師資認證的信息。當記者表示想和他們當面聊聊時，一位課程顧問說，“他們都是之前在這里任課的老師。”

　　另一位課程顧問向記者透露，在他們的學校里，盡管持有國家規(guī)定的證書是基本條件，但并不是錄取外教的硬性標準，有的外教以“資格老”取勝，也就是憑借多年的教學經(jīng)驗在英語培訓行業(yè)內(nèi)謀得一席之地。“事實上，只要能力夠了，有沒有這些證都無所謂，在學�？磥�，影響都不大。”此外，機構(gòu)號稱的“全職外教”，其實往往在多家培訓機構(gòu)兼職，這已是外教圈的“行規(guī)”。這名課程顧問表示，該校的全職老師是雙證齊全，《外國專家證》由學校申請辦理，不過她也坦言，“特殊時期的兼職老師沒有嚴格要求專家證。”

　　消費者如何辨識正規(guī)培訓機構(gòu)

　　可查驗校方聘請外專資格認可

　　在記者先后調(diào)查的數(shù)十家英語培訓機構(gòu)中，沒有一家培訓機構(gòu)主動向記者展示他們的資格證書，每當記者要求想看外教的外國專家證時，也多被各種理由搪塞過去。

　　事實上，除了外教自身，培訓學校要想聘用外教，也必須具備一定資質(zhì)，而這一點常常被學員們忽略。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，要招聘外教，培訓機構(gòu)必須取得《聘請外國專家單位資格認可》。按四川省外國專家局在《聘請外國專家單位資格認可》文件中規(guī)定，新開辦的學校及其他教育、培訓機構(gòu)，應運行一年以上，在教師、生源和教學秩序基本穩(wěn)定后，方可申辦資格認可手續(xù)。

　　然而，在記者先后調(diào)查的數(shù)十家英語培訓機構(gòu)中，沒有一家培訓機構(gòu)主動向記者展示他們的資格證書，每當記者要求想看外教的外國專家證時，也多被各種理由搪塞過去。據(jù)調(diào)查，一些中小型培訓機構(gòu)鑒于昂貴的人力和物力成本考慮，根本沒有設(shè)立專門的外事辦公室，更沒有人來跑各種手續(xù)，因此只能采取逃避正規(guī)聘用手續(xù)、聘請留學生和短期來華旅游人員擔任外教的權(quán)宜之計。

　　成都市教育局相關(guān)人士提醒，在選擇外教培訓機構(gòu)時，求學者需要了解該機構(gòu)是否具備國家外國專家局批準的“聘請外國文教專家單位資格”，以及外教是否持有專家證，這兩者缺一不可。如果是有資質(zhì)的外教，其詳細材料會在外專局備案，學員也可聯(lián)絡(luò)外專局進行查詢。

　　據(jù)悉，目前成都市外專局、市出入境管理局和市教育局3個單位正在研究制訂外籍教師的相關(guān)管理辦法和實施意見，主要涉及明確外籍教師的管理政策依據(jù)，細化聘請的程序和辦法，并將在進一步明確日常管理規(guī)定后，對違紀違規(guī)行為進行查處。