把一線老師送到國外，接受國外專業(yè)的教育培訓(xùn)，這個夏天，南京一中的12名教師有了一次“漂洋過海去拜師”的經(jīng)歷。他們來到美國麻省州立大學(xué)波士頓分校接受為期21天的培訓(xùn)。昨天，在一中舉行的赴美培訓(xùn)座談會上，老師們對美國的教育教學(xué)方式感慨良多。

南京一中一線老師“漂洋過海去拜師”計(jì)劃從去年暑期開始，由美國麻省州立大學(xué)波士頓教育學(xué)院院長設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，麻州大學(xué)的4位教授、博士擔(dān)任課程導(dǎo)師。培訓(xùn)不僅要了解美國高中最新教育理念和教學(xué)方式，還要通過作業(yè)的形式，讓一中的老師們跟著導(dǎo)師學(xué)習(xí)研究問題的方式，學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性、創(chuàng)造性思維能力以及如何發(fā)揮教師的領(lǐng)導(dǎo)力。

繼去年10名一線老師赴美接受培訓(xùn)后，今年又有12名教師前去拜師，方穎就是其中之一。方穎老師最近一直在研究美國力推的STEM課程教育，這項(xiàng)被稱之為全球競爭力關(guān)鍵的課程，主要是鼓勵學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)，培養(yǎng)科技理工素養(yǎng)。方穎說，國內(nèi)只有幾個名校探索這項(xiàng)課程，是精英教育，而在美國，這個課程是培養(yǎng)高級藍(lán)領(lǐng)的，讓學(xué)生具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力，這對我們有一定啟發(fā)，也就是說職業(yè)學(xué)�；蛘咿r(nóng)村的、高考率不高的學(xué)校，他們更應(yīng)該搞STEM教育。”

南京一中校長尤小平說，推出“漂洋過海去拜師”計(jì)劃，是希望開闊教師的視野，了解先進(jìn)的教育教學(xué)方式，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，更是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。（錢紅艷 黃侃）