在課堂上替“雇主”喊一次“到”、體育課幫“雇主”跑完1000米，或是代“雇主”通過考試……只要滿足需求，就可以輕松賺錢。

　　如今，有大學(xué)生把“生意”做到了課堂上，成就了一個新名詞：“代課族”。近期，有媒體曝光，成都、山東高校的“有償代課”已形成較為成熟的產(chǎn)業(yè)鏈。

　　那么，在常高校也有“代課族”嗎？請看記者調(diào)查。

　　市場

　　高校“代課族”頗具規(guī)模，明碼標(biāo)價

　　記者在網(wǎng)絡(luò)上搜索“代課”發(fā)現(xiàn)，“代課群”幾乎遍布全國各大高校。記者以學(xué)生身份進入到在常某高校的一個代課群，發(fā)現(xiàn)該群已有388位成員，且他們的群名片基本沒有真實姓名，而是網(wǎng)名或提供哪些服務(wù)類的信息。

　　“周四晚自習(xí)7∶00~8∶40，女，15元”“明天一天代課，要男生，都是很水的睡覺課，可以分開代，私聊”……代課群里，“雇主”們大多數(shù)以發(fā)布“內(nèi)容+性別+價格”的形式尋找代課者，有的需帶價私聊，有的直接公布價格。幾分鐘后，該“雇主”就在群里說明“已找到”。據(jù)了解，代課比較多的都是學(xué)生口中的“水課”，即公共必修課、體育課等非專業(yè)課，這類課程老師與學(xué)生不熟，或是人數(shù)多不便于清查人數(shù)。一節(jié)課代課價格一般是10元，兩節(jié)連代15元至20元不等。如果需要做課堂練習(xí)或被點名回答問題，價格可能會升至40元左右。

　　除了代課，群里還有代考的需求，開價高，被稱為“大物”。“VB二級有幫忙代考的嗎？600元。價格可以再商量，幫我過就行。”有的“雇主”甚至需要跨學(xué)校代考。

　　代課者

　　一月最多能賺近400元，有時人情無法拒絕

　　小王是在常某本科院校一名大二生，從大一開始她就經(jīng)常幫人代課。小王說，剛開始只是出于好奇，而且時間比較多，想找點事做做。“經(jīng)同學(xué)介紹，進了一個代課群，發(fā)現(xiàn)幫人代課比較輕松，而且價錢還可以，也算是兼職吧！”又可以賺錢，又能聽聽自己感興趣的專業(yè)課，一舉兩得，小王便做起了長期“代課族”。“生意”最多的時候，一周代4次課，一個月能賺360元。當(dāng)然，她也不是無條件代課，“首先要保證上完自己的課，有空才‘接活’。”

　　也有同學(xué)表示，“代課”往往出于人情，無法拒絕。小Y曾是一名體育特長生，大學(xué)時結(jié)識了一位稍胖的朋友，因此，每當(dāng)朋友體能測試時，他都會“拔刀相助”。“畢竟是好朋友，幫幫他也無所謂，反正體育老師不認(rèn)識我。這樣他就有了好成績，我也不收他的錢，請我吃頓飯就行，還能促進彼此的感情。”

　　雇主

　　“水課”浪費時間，或是自知無法通過考試

　　“有時懶得上課，在聊天群里發(fā)個代課消息就會有人找上門，挺方便的，而且費用還算合理。”“雇主”小齊說。

　　就在這個代課群里，有群成員向記者反映，自己也被主動找過。“對方以‘忙著畢業(yè)設(shè)計暫時抽不出時間’為由，問我有沒有時間去幫他上高數(shù)課，也不用做什么就代簽到，一節(jié)課開價40元。”不過，該同學(xué)最后拒絕了請求。他也表示，找人代課情有可原。“說到底，同學(xué)們不愛上這些課還是因為它們沒什么技術(shù)含量。上課沒意思，還不如睡覺。尤其現(xiàn)在天冷了，在暖被窩和冷教室之間抉擇，估計很多人真的不想爬起來吧！”

　　除了覺得“水課”浪費時間，還有很多同學(xué)因為假期外出，不能按時趕回學(xué)校，又嫌請假麻煩，干脆找人代課。

　　不僅如此，每到學(xué)生體能測試的時候，總有一個“新興職業(yè)”特別受歡迎——代考。小B是大專院校的一名學(xué)生，身形瘦小的他，體能測試往往不過關(guān)，于是，他經(jīng)常物色代考者。“我找的基本都是高中時期練體育的同學(xué)。代跑50米要20元，1000米要50元，如果要完成整個體能測試，價格會升至100元。”雖然貴，但小B還是很舍得，“我平時不怎么運動，怕測試的時候丟人，而且測試分涉及到學(xué)期末的獎學(xué)金評定，所以還是愿意花這100元的。”楊曌 文 圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

　　為了防“代課”，高校出招應(yīng)對

　　如何讓“水課”不“水”，降低“代課”率，提高學(xué)生上公共必修課的積極性？在常諸多高校紛紛出招應(yīng)對。

　　江理工：思修課“得分式教學(xué)”

　　在江蘇理工學(xué)院副教授徐宏偉的《思想道德修養(yǎng)》課上，同學(xué)們需要隨時集中注意力，稍不留神就會“丟分”。原來，徐宏偉一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式，將學(xué)生以班級和宿舍為單位分組，將平時成績記錄分為集體得分和個人加分，以當(dāng)場演練和競爭得分的方式激發(fā)同學(xué)們的熱情。在最近的一堂模擬法庭上，學(xué)生分組處理刑事案件和民事案件，還聯(lián)合審理了一場“離婚案”。這一系列的改變，都源于同學(xué)們對思修課提出的“想了解實際案例，希望課堂靈活有趣”的建議。

　　信息學(xué)院：自主開發(fā)“思修慕課”上線

　　常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)高職學(xué)生在校期間的思政教育內(nèi)容，設(shè)置了“理想與人生”“道德與人生”和“法律與人生”三大主題、12個小模塊，引入《國情啟示錄》《今日說法》《大國崛起》等延伸材料、增設(shè)網(wǎng)絡(luò)互動區(qū)引導(dǎo)學(xué)生提問交流、互動學(xué)習(xí)。目前，由常信院自主開發(fā)的“思修慕課”已經(jīng)上線，平臺顯示學(xué)生活躍人數(shù)越來越多。

　　機電學(xué)院：新推一批可修學(xué)分的選修課

　　常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在《大學(xué)英語》《高等數(shù)學(xué)》《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》等公共基礎(chǔ)課程上，本學(xué)期新推出了一批可以修學(xué)分的選修課，供不同年級的學(xué)生根據(jù)自身學(xué)力和興趣進行選擇。如大一主要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，相應(yīng)開展了音樂鑒賞、戲劇鑒賞等課程；大二則圍繞學(xué)生的專業(yè)課開展相關(guān)的補充課程，滿足學(xué)生跨專業(yè)學(xué)習(xí)的需求；大三更側(cè)重于證書培訓(xùn)課程，結(jié)合學(xué)分折算、評優(yōu)、獎勵獎學(xué)金等多種方式，鼓勵同學(xué)們根據(jù)自身的發(fā)展考取相應(yīng)技能證書，為就業(yè)增加籌碼。來源：常報全媒體