從幼兒園跨入小學(xué)，這樣的轉(zhuǎn)折往往會(huì)讓孩子和父母都感覺一下子難以適應(yīng)。近日，華東師范大學(xué)心理咨詢中心咨詢師陳默，為小一新生的家長(zhǎng)們做了一堂輔導(dǎo)報(bào)告，陳默老師向家長(zhǎng)們傳授了諸多讓孩子快樂步入小學(xué)生活的妙方。

　　入睡訓(xùn)練提前“靜音”

　　許多孩子幼升小時(shí)都會(huì)遇到每晚不能按時(shí)入睡的困難。陳默說(shuō)：“小學(xué)生應(yīng)該在每晚9時(shí)上床睡覺。在這之前的20分鐘，父母應(yīng)當(dāng)使全家處于‘靜音’狀態(tài)，盡量不說(shuō)話，或用手勢(shì)交流，讓孩子迅速進(jìn)入睡眠前的無(wú)聲狀態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的臨睡前的‘靜音’，孩子就能做到按時(shí)睡覺了。”

　　重視感覺協(xié)調(diào)訓(xùn)練

　　常見有小學(xué)一年級(jí)學(xué)生總會(huì)把6寫成9，把d寫成p，這并不是什么粗心，也不是理解的問題，而是身體機(jī)能出了問題，即醫(yī)學(xué)上所謂的感覺統(tǒng)合失調(diào)。家長(zhǎng)可以買一兩赤豆、一兩綠豆，混合在一個(gè)盤子里，讓孩子用手遮擋住一只眼睛，用另一只手將赤豆一一挑選出來(lái)放到另一個(gè)盤子里。也可以換作玻璃彩彈做這個(gè)游戲。起初，孩子完成分揀任務(wù)可能要耗時(shí)5分鐘，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練，耗時(shí)會(huì)是4分鐘或3分鐘甚至更少。這樣的訓(xùn)練越早越好，目的就是訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)。

　　家長(zhǎng)最不該說(shuō)的話

　　“讀書就要收骨頭了”“小學(xué)老師都很兇的”“做功課有得吃力了”……諸如此類的話，出自家長(zhǎng)之口，說(shuō)得孩子還未進(jìn)小學(xué)門，就對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了恐懼。陳默說(shuō)，家長(zhǎng)的恫嚇會(huì)進(jìn)入孩子的潛意識(shí)，這樣的恐懼會(huì)令孩子上課走神，甚至魂不守舍，而且，這種恐懼和不自信，一旦確立就很難在短時(shí)間內(nèi)消除，有的人還會(huì)伴隨整個(gè)學(xué)生時(shí)代。在上小學(xué)前，家長(zhǎng)不妨帶孩子去參觀一下學(xué)校，告訴孩子學(xué)校有多么的漂亮，活動(dòng)有多么的豐富，上課是多么的有趣，老師是多么的和藹可親，給孩子樹立上學(xué)的正能量。

　　育兒交流當(dāng)謹(jǐn)慎

　　如今許多母親熱衷加入QQ、微信、微博里的家長(zhǎng)聊天平臺(tái)，不是忙著曬育兒經(jīng)，就是探討哪個(gè)學(xué)校好、課余學(xué)點(diǎn)什么才更有用。陳默認(rèn)為，別人的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)是沒有多少可借鑒作用的，在這樣的虛擬平臺(tái)上，往往越聊心里越不踏實(shí)，越聊越會(huì)覺得自己的孩子這也不是那也不行，長(zhǎng)此以往，會(huì)越來(lái)越嫌自己的孩子“不努力”“不自覺”“不爭(zhēng)氣”。常言說(shuō)：“癩痢頭兒子自己的好。”孩子是父母生的，遺傳的是父母的基因，世界上沒有相同的孩子，沒有相同的家庭，所有的家庭教育，都應(yīng)當(dāng)從自己孩子的實(shí)際出發(fā)點(diǎn)，不拔苗助長(zhǎng)，也不邯鄲學(xué)步。孩子的成功，說(shuō)到底是“母子良好合作”的結(jié)果。

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