學生是否放春秋假 廈教育部門稱取決于省教育廳
廈門日報訊 本組文/記者 佘崢 廈門的中小學會放春秋假嗎?答案是:要看省教育廳的意思,最終可能還是取決于父母的帶薪年休假能否休得成。
上周,國務院公布《關于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》,鼓勵職工結合個人需要和工作實際分段靈活安排帶薪年休假。其中最引人注目的是,《意見》指出,在放假時間總量不變的情況下,高?山Y合實際調整寒、暑假時間,地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假。
本市教育主管部門在被問及此事時,非常謹慎地表示,廈門中小學生放不放春秋假,取決于省教育廳。
據介紹,各地的中小學一學期要上多長時間,要上什么課,每門課每周要上多少課時,要由省教育廳確定。雖然學校隨意增加或減少某學科課時是屢見不鮮,但按照規(guī)定,課時和課程設置是“底線”,學校不得隨意調整。
不過,截至記者昨晚發(fā)稿,省教育廳還未出臺相關意見,業(yè)內表示,國家才剛有這方面的探索意向,基層教育部門不會這么快出方案。
春秋假引發(fā)“春秋論爭”
三種主要觀點
1
贊成派
只有寒暑假,學生上課時間太長,放假時間也太長,如果加上春秋假,學生們課業(yè)能變輕松
2
反對派
放了春假,暑假要推遲到七月中旬才能放,而七月高溫酷暑,學生吃不消,學校的消暑設備也跟不上
3
調和派
恢復“五一”黃金周,讓學生的春假與“五一”黃金周對接好
中小學春秋假的“大幕”還未拉開,但目前引發(fā)的“口水戰(zhàn)”已經不少,倒是主角最冷靜,受訪的學生“警惕”地說,先說說春秋假會不會也布置一堆作業(yè)?如果是,那還是算了吧。
有人吐槽
廈門學校不適合放春假
有一種觀點強烈認為,廈門的學校根本不適合放春假,原因是,放了春假后,暑假肯定要推遲到七月中旬才能放,而七月的廈門高溫酷暑,讓學生大熱天跑到學校上課,學生吃不消,學校的消暑設備也跟不上。
有學校老師表示,春秋假看上去很美,但實際上很難執(zhí)行,涉及課時、模塊等。譬如說,如果真的要把兩學期變成四學期,教材也應該相應改變,搞短課程,不能僅僅簡單地改時間,要把每個階段的學習內容科學切分。
不過,從現(xiàn)在看,學科知識切分其實是小事,孩子們能否放春秋假,很大一部分取決于父母的帶薪休假能否休得成。
學校的老師昨日不約而同地說,如果父母無法休假,那么,春秋假會遭到父母們的反對—大人還要上班,孩子在家沒人管,而春秋假又不像寒暑假,有個比較長的周期,可以把孩子送回老家。
有人設想,春秋假交給學校,由學校組織孩子外出旅游。聽聞此建議的老師簡直要尖叫了:現(xiàn)在連一天的春游和秋游,學校都要“前怕狼后怕虎”,“如果真的要帶學生外出旅游,那還不知道要進入幾級‘戰(zhàn)備’。”學校也不愿意承擔這種責任。
有人叫好
一松一弛讓課業(yè)更輕松
和所有的改革一樣,春秋假的出發(fā)點也是好的:以現(xiàn)在的學期來說,只有寒暑假,學生上課時間太長,放假時間也太長,如果加上春秋假,學生們每上兩個月課之后,就可以休息一下,一松一弛,相對來說課業(yè)會輕松很多。人們還寄希望春秋假能讓學生出去走走,增長見識。
有人提議
恢復“五一”黃金周對接春假
此間輿論說,無論是中小學春秋假,還是帶薪休假,目前最現(xiàn)實方法是:恢復“五一”黃金周—讓中小學生的春假與“五一”黃金周對接好,秋假與國慶黃金周對接好。
他山之石
杭州中小學
“試水”春秋假
今年,杭州市中小學在全國率先進行放春、秋假試點。杭州市的具體做法是:在每學年總教學時間不變的前提下,將傳統(tǒng)的“一學年兩學期兩假期”改為 “一學年兩學期四假期”,實行春假、暑假、秋假和寒假。春假時間為“五一”節(jié)前后兩周;暑假時間從7月中旬到8月底;秋假時間為11月的第一周;寒假時間為三周左右,即農歷除夕前5天和除夕后15天。
在福建,嘉庚學院是唯一有春秋假的高校,而且已經放了十年,其中,春假安排在“五一”前后,秋假安排在“十一”,各9天。
2003年廈大嘉庚學院成立時,為了避免調課給教學造成干擾,索性在“五一”和“十一”黃金周時放春假和秋假。“五一”黃金周被取消之后,廈大嘉庚學院的春假仍繼續(xù)保留。
專家觀點
家長帶薪休假
放春假才有價值
21世紀教育研究院副院長熊丙奇在其博客上分析,中小學生春假和父母的帶薪休假的合理邏輯在于,只有父母帶薪休假,中小學生放春假才會有價值。如果學校給孩子放春假,但父母卻不能休假,結果會是孩子被關在家里,或被安排去上培訓班,放假等于不放,反而增加家庭的麻煩?墒,就是學校放了春假,但企業(yè)不給員工帶薪休假,又能如何呢?他認為,要堅定地推進帶薪休假制度,有了這一制度,中小學放春假才能順理成章。

