這里沒有豪言壯語，只有實(shí)打?qū)嵉膶Ｗ�，專注培養(yǎng)時(shí)代工匠。

這里沒有奇花異草，卻散發(fā)六十年芬芳，實(shí)現(xiàn)無數(shù)家庭希望。

這里是江蘇省徐州技師學(xué)院，一個(gè)嘔心瀝血培養(yǎng)時(shí)代工匠的地方，

一個(gè)用精雕細(xì)琢、精益求精理念鑄就經(jīng)典、讓青春怒放的地方。

六十年弦歌不輟，薪火相傳，2016年12月24日，江蘇省徐州技師學(xué)院將迎來六十年華誕。

六十年風(fēng)雨砥礪，春華秋實(shí)，從徐州市技工學(xué)校到江蘇省徐州技師學(xué)院，六十個(gè)春雨秋露，記錄了學(xué)校積蓄底蘊(yùn)、譜寫華章的歷程。

文/圖 本報(bào)記者 陸銘

江蘇省徐州技師學(xué)院前身為徐州市高級技工學(xué)校，創(chuàng)辦于1956年。2005年，與徐州市建筑技工學(xué)校、徐州市商業(yè)技工學(xué)校、徐州鐵路運(yùn)輸技工學(xué)校合并，組建徐州技師學(xué)院。2007年，被評為江蘇省重點(diǎn)技師學(xué)院，并更名為江蘇省徐州技師學(xué)院；同年，徐州冶金職工中等專業(yè)學(xué)校并入。2008年，經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州技師分院校牌，開始全日制大專學(xué)歷教育。

桃李芬芳一甲子

老牌職業(yè)學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)有了更深層次發(fā)展——

合并后的技師學(xué)院專業(yè)覆蓋面更廣，師資隊(duì)伍力量更強(qiáng)，軟硬件設(shè)施更全，迎來了發(fā)展的黃金時(shí)期。學(xué)校把握徐州地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈搏，專業(yè)設(shè)置上緊扣市場需求，在師資建設(shè)上投入大量資金，吸引了大批青年教師，為師資隊(duì)伍注入了新鮮血液。學(xué)校開設(shè)的50多個(gè)專業(yè)中，省示范專業(yè)4個(gè)，重點(diǎn)專業(yè)23個(gè)，徐州市重點(diǎn)專業(yè)24個(gè)。有江蘇省教學(xué)名師7人、省級專業(yè)帶頭人37人；徐州市教學(xué)名師6人、市級專業(yè)帶頭人5人，3名教師被確定為“雙百高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象。建有“朱誠心教授工作室”“唐建成CAD工作室”“汽修青年創(chuàng)新平臺”等，培養(yǎng)和鍛煉了一批中青年教學(xué)骨干。

傳統(tǒng)專業(yè)深層發(fā)展，新興專業(yè)異軍突起。烹飪專業(yè)是老牌傳統(tǒng)專業(yè)，學(xué)校改變傳統(tǒng)的理論與實(shí)踐相脫離的教學(xué)模式，圍繞崗位技能需求的核心，建立理實(shí)一體化教學(xué)模式，教學(xué)成果顯著。2015年9月，學(xué)校朱誠心教授率楊宗亮、許鑫、時(shí)蓓三位教師征戰(zhàn)在廣州舉行的“第六屆全國中餐技能創(chuàng)新大賽”，和來自全國各地的500余名烹飪大師展開一場廚藝巔峰對決，最終將四塊金牌收入囊中。大戰(zhàn)過后，技師學(xué)院烹飪專業(yè)譽(yù)滿神州，朱誠心、楊宗亮、許鑫三位教師應(yīng)澳大利亞格里菲斯大學(xué)中國孔子學(xué)院邀請，赴澳洲“彭祖美食進(jìn)澳洲暨第二屆中華飲食文化節(jié)”進(jìn)行烹飪技術(shù)表演交流，受到澳洲友人的高度評價(jià)。

目光如炬設(shè)置新興專業(yè)，老牌技校煥發(fā)新的生機(jī)——

學(xué)校成立之初，就與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求密切聯(lián)系。隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以市場需求為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。

2015年初，校領(lǐng)導(dǎo)赴南方考察，發(fā)現(xiàn)人工操作勞動密集型企業(yè)正在向技術(shù)型機(jī)器人轉(zhuǎn)變，彎腰揮汗正向“在舒適環(huán)境中一鍵搞定”轉(zhuǎn)變。當(dāng)年5月，江蘇省徐州技師學(xué)院開設(shè)了工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，受到學(xué)生和家長歡迎。

2012年，在原有鐵路專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)了城市軌道交通專業(yè)。2015年，學(xué)校成立軌道交通學(xué)院，劍指徐州地鐵1、2、3、4、5號線，這也是徐州市城市軌道交通有限公司在徐州地區(qū)唯一簽訂訂單班的學(xué)校；隨后，蘇州、無錫、寧波、杭州軌道交通公司慕名而來，與學(xué)校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議。

2016年6月，學(xué)校開設(shè)無人機(jī)操控技術(shù)專業(yè)，這是今年4月我國剛剛批準(zhǔn)開設(shè)的職業(yè)教育專業(yè)，在專業(yè)設(shè)置上，徐州技師學(xué)院又一次走在前列。

近年來，學(xué)校新增電氣化鐵道技術(shù)、鐵道通信信號、城市軌道交通運(yùn)營管理、市政工程施工、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、公共營養(yǎng)保健等新專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。以地鐵專業(yè)為例，目前學(xué)校已招收該專業(yè)學(xué)生近千人，為國家鐵路和徐州地鐵技能人才儲備作出了積極貢獻(xiàn)，受到了市委、市政府的高度肯定。

不惜血本建平臺，給孩子打造更牛的實(shí)訓(xùn)車間——

職業(yè)教育不同于普通教育，它除了需要課堂，還需要實(shí)練，光說不練培養(yǎng)不出真把式。學(xué)校強(qiáng)調(diào)“教授手上要有油”，要求教授帶著孩子一起動手；強(qiáng)調(diào)每個(gè)專業(yè)都要設(shè)實(shí)訓(xùn)車間，只要能幫孩子們更好的鍛煉動手能力，學(xué)校在投入上不惜血本。

智能制造實(shí)訓(xùn)車間投入3000萬元，就是為了培養(yǎng)孩子們具備智能制造的實(shí)際操作能力。

校園西側(cè)剛剛建成一處模擬津浦鐵路的實(shí)訓(xùn)中心，控制室、信號燈、道岔一應(yīng)俱全，這是該校為確保軌道交通課程不失真，給孩子們打造的真實(shí)場景實(shí)訓(xùn)場，足足花了1000余萬元。

有專注的師者，有搶手的專業(yè)，更有不惜血本打造的實(shí)訓(xùn)平臺，六十年來這里桃李芬芳，100%的就業(yè)率是明證，涌現(xiàn)出的知名工匠也是明證。

85屆烹飪專業(yè)校友孫忠亭是中國烹飪大師、國家級評委，歷任北京人民大會堂行政總廚師長、餐廳處副處長、黨總支副書記，多次代表國家到國外進(jìn)行廚藝表演和交流；

2011年機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)生黃實(shí)現(xiàn)目前是徐工集團(tuán)普通數(shù)控設(shè)備維修工，在2016年中國技能大賽——第七屆全國數(shù)控技能大賽上勇奪數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修項(xiàng)目第一名，被授予“全國技術(shù)能手”稱號；

以技能大賽為抓手促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，成為學(xué)校提升學(xué)生技能水平的另一利器。近五年，學(xué)校獲國家技能大賽一等獎7項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)；省技能大賽一等獎6項(xiàng)、二等獎36項(xiàng)，三等獎33項(xiàng)；教師發(fā)表論文1246篇，編寫教材105本，省市科研課題43個(gè)，專利21項(xiàng)。

……

桃李芬芳一甲子。

踏石留印六十年

江蘇省徐州技師學(xué)院一直在默默地踐行其職業(yè)教育之責(zé)，順應(yīng)社會發(fā)展之需。沒有豪言壯語，樸實(shí)的他們用抓鐵有痕、踏石留印的教育思路鍛造100%的就業(yè)率，培養(yǎng)時(shí)代工匠。

院長沈士德介紹，學(xué)校不喊空口號，注重做實(shí)事，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)教學(xué)工作，始終圍繞“市長想什么，廠長想什么，家長想什么”開展工作。

“根據(jù)市長想什么，學(xué)校做好了與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、新建項(xiàng)目和就業(yè)培訓(xùn)相匹配的技能人才培養(yǎng)工作。市長想如何開展先進(jìn)智能制造、地鐵、空港物流業(yè)等大事，那我們就做好相關(guān)專業(yè)的設(shè)置，培養(yǎng)適用人才。”

“廠長想什么？廠長想的是降低用工成本，希望學(xué)校能幫助他們培育并提供動手能力強(qiáng)的學(xué)生，進(jìn)而解決技術(shù)難題。根據(jù)廠長想什么，學(xué)校為企業(yè)提供高素質(zhì)技能型人才，幫助企業(yè)提升職工技能水平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)降低用工成本、提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的目標(biāo)。”

“家長想什么？家長想的就是孩子能有一個(gè)不錯(cuò)的工作。根據(jù)家長想什么，學(xué)校圍繞建設(shè)硬件設(shè)施好、內(nèi)涵水平高、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的職業(yè)學(xué)校這一目標(biāo)，使孩子們享受良好的職業(yè)培訓(xùn)和技能教育，為將來能有一個(gè)待遇較好的穩(wěn)定就業(yè)崗位提供保障。”

走進(jìn)市長、廠長和家長的心中，方能找準(zhǔn)目標(biāo)服務(wù)到位，簡潔明了的教學(xué)思路為100%的就業(yè)率提供了保障。

沈院長介紹，學(xué)校多年來堅(jiān)持職業(yè)教育方向不動搖，堅(jiān)持品牌特色專業(yè)不動搖，堅(jiān)持走校企合作的道路不動搖，把工匠精神始終貫穿于學(xué)生培養(yǎng)全過程。

“我們培養(yǎng)的是具有‘工匠精神’的學(xué)生，我們要培養(yǎng)孩子們認(rèn)真、專注做一事的態(tài)度。對職業(yè)教育的學(xué)生而言，要想成為真正的工匠，不僅要掌握過硬的技能，還要樹立職業(yè)理想，只要態(tài)度對了，就能主動成長。說到底，態(tài)度問題是核心問題。”

近年來，專注培養(yǎng)“大國工匠”的江蘇省徐州技師學(xué)院先后榮獲“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”“江蘇省重點(diǎn)技師學(xué)院”“江蘇省高技能人才培養(yǎng)基地”“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“江蘇省技工學(xué)校教育管理示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號……

抓鐵有痕,踏石留印，歷經(jīng)六十年，江蘇省徐州技師學(xué)院已經(jīng)走在了全國技工學(xué)校的領(lǐng)先行列。

搶抓機(jī)遇續(xù)輝煌

桃李芬芳六十載，春華秋實(shí)一甲子。經(jīng)過幾代人不輟求索，勤奮耕耘，徐州技師學(xué)院以其科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度, 艱苦奮斗的拼搏精神，嚴(yán)格規(guī)范的管理措施，以及厚德強(qiáng)技、勤奮創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，贏得了社會各界人士的認(rèn)可與好評。

關(guān)于學(xué)校下一步的發(fā)展，校黨委書記朱志杰介紹，人社部專門印發(fā)的《技工教育“十三五”規(guī)劃》要求把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育既是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，也是我市深入實(shí)施全面振興徐州老工業(yè)基地，建設(shè)“一帶一路”重要節(jié)點(diǎn)城市的重要支撐。“十三五”期間，我市要建成職教強(qiáng)市，職業(yè)教育要切實(shí)提高服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的要求，充分體現(xiàn)市委、市政府把發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育放在更加突出的戰(zhàn)略位置。

面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校下一步會以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹教育規(guī)劃綱要，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求。朱志杰書記表示，江蘇省徐州技師學(xué)院會繼續(xù)強(qiáng)化“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校”辦學(xué)理念，實(shí)施“品牌專業(yè)與重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)、高水平師資與雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科技創(chuàng)新與社會服務(wù)能力建設(shè)、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與和諧校園建設(shè)、現(xiàn)代大學(xué)制度與優(yōu)秀校園文化建設(shè)、黨建工作創(chuàng)新與基層黨組織建設(shè)”等“六項(xiàng)工程”。

朱志杰書記告訴記者，目前學(xué)校正處在改革發(fā)展、提升內(nèi)涵的關(guān)鍵時(shí)期，“十三五”期間，學(xué)校會主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)建設(shè)需要，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，完善質(zhì)量保障體系，形成特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。

“學(xué)校仍將不斷創(chuàng)新體制機(jī)制，深化內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制改革，推進(jìn)校企深度合作，突出人才培養(yǎng)的針對性、靈活性和開放性，增強(qiáng)辦學(xué)活力，豐富辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵建設(shè)的跨越式發(fā)展。努力建設(shè)成為實(shí)力較強(qiáng)、特色鮮明、同類領(lǐng)先的技師學(xué)院，成為學(xué)生的精神家園、企業(yè)的發(fā)展伙伴、行業(yè)的人才基地。”

木鐸金聲，崢嶸六秩，徐州技師學(xué)院以六十年校慶為契機(jī)，樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，立足服務(wù)“一中心一基地一高地”建設(shè)，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的需要，以人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)、以產(chǎn)業(yè)集聚人才，以產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)有效配置學(xué)校教育資源，加快構(gòu)建適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級需求、產(chǎn)教深度融合、靈活開放的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為老工業(yè)基地全面振興提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

桃李不言，惟工匠精神享譽(yù)天下；

搶抓機(jī)遇，技師學(xué)院將再續(xù)輝煌！