□二（10）班 韋雨萱
秋天到了，天氣漸漸涼了，小區(qū)里的樹葉變黃了，落在地上金燦燦的，像地上鋪了一層金子。池塘里的荷葉也枯萎了，像一個(gè)個(gè)青黃相間收起的小傘，唯有桂花樹才剛開出了淡黃色的小花，微風(fēng)吹來，整個(gè)空氣中彌漫著淡淡的香氣，沁人心脾，好聞極了！你看，石榴也熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像枝頭上掛滿了紅色的小燈籠，我想，這石榴的味道一定很香甜吧！
秋天，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，田野里的莊稼也熟了，高粱紅了，棉花白了，稻子黃了，農(nóng)民伯伯一定很開心，辛苦了一年終于到了收獲的時(shí)間，我們一定要珍惜每一粒糧食，因?yàn)樗鼈兌紒碇灰住?/span>
秋天真美麗啊，我愛秋天！
指導(dǎo)老師 許莉
每天四問
□五（9）班 范一凡
陶行知在一次演講中提出了“每天四問”。今天，我就按我自己的情況，回答一下這四個(gè)問題。
第一問，自己的身體有沒有進(jìn)步？有。今天上午，我就鍛煉了。我鍛煉時(shí)沒有覺得太累，這與我保持運(yùn)動(dòng)鍛煉有關(guān)系。我每天保持鍛煉，我的身體已經(jīng)有所適應(yīng)了。進(jìn)步了多少？今天我的作息就比昨天調(diào)整得好。隨著開學(xué)，我的作息時(shí)間也調(diào)整得越來越合理了，身體素質(zhì)也更好了，有了很大進(jìn)步。
第二問，自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步？有。今天的生字，我都會組詞了；今天的英語課文，我也會默寫了；數(shù)學(xué)和音樂，我都有了進(jìn)步，雖然只是一點(diǎn)。進(jìn)步是有的，那么進(jìn)步了多少？昨天我在學(xué)新字詞時(shí)，查字典學(xué)習(xí)了兩個(gè)字，今天我已經(jīng)記住了這兩個(gè)字。新學(xué)的字詞，我基本都能掌握了，只有一個(gè)不會寫。
第三問，自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步？有。今天，我比昨天更主動(dòng)、更有效率地完成了作業(yè)。進(jìn)步了多少？學(xué)習(xí)和作業(yè)都是我的工作任務(wù)，我的學(xué)習(xí)工作進(jìn)了一小步，作業(yè)工作也進(jìn)了一小步，加在一起的話，可以說我在自己擔(dān)任的工作方面進(jìn)了一大步。
第四問，自己的道德有沒有進(jìn)步？有。今天我沒有大聲吵鬧，沒有影響到別人。進(jìn)步了多少？我今天不僅自己清理了垃圾，也提醒了同學(xué)要清理。我認(rèn)為這也是個(gè)小進(jìn)步。
我要堅(jiān)持每天四問，不停進(jìn)步。
指導(dǎo)老師 萬勇
找秋天
□二（10）班 王佳恩
在這個(gè)金秋十月，天朗氣清的早晨，爸爸和媽媽帶我去郊外游玩。出發(fā)之前爸爸說：“今天讓我們一起來找秋天！”
秋天究竟長什么樣子？懷著好奇的心情我們來到郊外的一片楓樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹的葉子火紅火紅的，像一團(tuán)團(tuán)的火焰。一陣風(fēng)吹過，楓葉落了下來，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，慢慢的落到了地上，厚厚的堆積了一層。
我們繼續(xù)向前尋找秋天，突然我發(fā)現(xiàn)前面有幾棵石榴樹，跑到樹下我看見一個(gè)石榴藏在草叢中，我大聲喊道：“為什么石榴會在地上？”抬頭望去，我看見樹上結(jié)滿了又大又紅，沉甸甸的紅石榴，果實(shí)從葉子中顯露出來。散發(fā)著誘人的香氣，讓我忍不住垂延欲滴，我撿起地上的那顆石榴好奇地問媽媽：“媽媽，為什么石榴會自己掉下了呢？“媽媽笑著說：“秋天到了，樹葉都落了，石榴樹的果實(shí)成熟了，石榴籽都粒粒飽滿，所以就迫不及待地想讓大家品嘗它呀！”我聽了特別高興，圍著果樹跑來跑去，大聲地喊道：“謝謝您，石榴樹。”
我找到了秋天，原來秋天就是收獲的季節(jié)。
指導(dǎo)老師 許莉
貓咪小鈴鐺
□五（9）班 任思雅
我家有一只可愛的小貓，它喜歡系鈴鐺，所以我叫它“小鈴鐺”。
小鈴鐺披著一身毛絨絨的毛，黃白相間的，可愛極了。它長著有點(diǎn)圓、又有點(diǎn)尖的小腦袋。尖尖的耳朵下面是一雙會發(fā)亮的眼睛。兩只眼睛中間有一個(gè)扁扁的鼻子，它還有一個(gè)兩半嘴，好像在笑，嘴旁邊有六根又白又長又細(xì)的胡須。四肢矯健，走起路來尾巴一搖一晃像大模特。
小鈴鐺喜歡曬太陽，還喜歡在地上蹭來蹭去。突然，它看見一只跳蟲在地上跳來跳去，它立即聳起周身的毛，腰彎曲得像一把弓，尾巴下垂，緊緊趴在地上，前腳放松，擺好一副偷襲的架勢。說時(shí)遲那時(shí)快，它做了一個(gè)飛射的動(dòng)作，捉住跳蟲，它先用前爪嬉鬧一番，然后放開，繞著跳蟲轉(zhuǎn)上一圈，跳蟲迅速的跳了出去，小鈴鐺又一個(gè)箭步撲過去，兩只前爪輪番抓撲，這次跳蟲就“倒霉”了，頓時(shí)粉身碎骨。
小鈴鐺不但調(diào)皮，還會撒嬌呢！它肚子餓時(shí)就會“喵，喵”地，如果我不理它，它還會“喵——喵——”拉長腔地叫，逗得我哈哈大笑，直到我給它一塊肉吃，它才停止了叫聲，然后心滿意足地吃起來，嘴里還不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，好像在說：“真好吃，真好吃，謝謝主人。”
小貓給我?guī)砹嗽S多快樂，我十分喜愛它。
指導(dǎo)老師 萬勇
參觀上海中心
□二（10）班 夏瑜辰
十一長假，爸爸和媽媽帶著我開開心心地前往時(shí)尚之都——上海。
在上海，我們首先參觀了上海中心，它可高了。你們猜猜它有多高？它是中國最高建筑，它的高度達(dá)到了632米，我們坐著電梯以每秒18米的速度上升，很快將我們送到了上海中心的最高頂——觀景臺。我們在樓頂上仿佛如云中漫步，透過窗戶俯瞰上海，黃浦江兩岸的美景盡在眼底，連東方明珠和金茂大廈都在它的腳下，汽車像毛毛蟲一樣趴在公路上，房子像積木一樣擺在那里，這足可說明上海中心是多么高�。〉搅送砩纤l(fā)出的燈光是五彩繽紛的，比白天還要漂亮呢!
這真是一次特別的經(jīng)歷，好開心啊，我下次一定還要再來！
指導(dǎo)老師 許莉
拔河比賽
□四(10)班 朱怡帆
今天星期二，是民主路小學(xué)“體育節(jié)”四年級比賽的日子，有跑步、跳繩、仰臥起坐……最精彩的要數(shù)拔河比賽了，第一場就是我們四（10）班對四（2）班。
選手們上場了，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌。只見對方都很結(jié)實(shí)，似一頭頭小牛。而我們班的同學(xué)對他們來說，簡直就是瘦小體弱。比賽開始了，雙方拿起了似千金重的繩子，腳頂著腳，憋著勁，皺著眉頭，在心里暗暗地使著勁。這時(shí)哨聲一響，大家同時(shí)身子往后撤，用勁拉，繩子在瞬間繃得直直的。只見我們班的李冠廷同學(xué)，面朝后面，繩子背在肩上，腳用力地蹬地，使勁往后拉，但好像沒有辦法，他還是被一點(diǎn)點(diǎn)地往前拖，大家仍然不放棄，做最后的努力。“加油，加油”，場外的拉拉隊(duì)熱烈的叫喊著，場上的雙方都使出全身的力氣，滿頭大汗，一個(gè)個(gè)臉紅得像關(guān)公。眼看著繩中間的小紅球被拉過他們的界了，“結(jié)束”！老師一聲令下，四（2）班獲勝了。
交換了場地，第二局開始了，我們班的同學(xué)不放棄，大家齊心協(xié)力，希望可以打敗對方，哨聲一響，大家一起使勁往后拉，用盡了所有的力氣，拉拉隊(duì)喊道：“四（10）班必勝，四（10）班必”！可是四（2）班的力量太強(qiáng)大了，不知不覺間小紅球又過他們的界了。四（2）班進(jìn)入了決賽。
這次我們班雖然沒有進(jìn)入決賽，但我們并不氣餒，我們期待著下一個(gè)“體育節(jié)”的到來，鍛煉好身體，為班級爭得更多的榮譽(yù)。
指導(dǎo)老師 胡玉珩
師愛無邊
□六（5）班 田志翔
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)人都曾有恩師相伴，潘老師就是陪伴我走過了六年風(fēng)風(fēng)雨雨的啟蒙老師。
潘老師留著黑色的短發(fā)，一對烏黑的眼睛里閃爍著知識的光芒，不算高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，雖然已經(jīng)近四十歲了，可從她的臉上絲毫看不出歲月劃過的痕跡，潘老師皮膚白白的，身材嬌小，渾身上下充滿活力，經(jīng)常穿著一件舒適的套裝，看起來非常文雅而有朝氣。
潘老師是一位嚴(yán)師，對我們要求嚴(yán)格，但在上課以外的時(shí)間里，她卻非常溫柔，對我們百般照顧。
記得那是在三年級的時(shí)候，我很挑食，可媽媽卻很忙，沒時(shí)間照顧我，只好將我送去學(xué)校的小飯桌，我那挑食的味蕾總是挑剔的不愿讓食物進(jìn)入口中，我漸漸的瘦了下去，但我卻非常喜歡吃肉，只要一有雞腿我就會胃口大開，有一次我又只扒了兩口米飯，便像一只饑餓的狼一般將雞腿放入口中，來回吮吸著雞腿上美味的醬汁，很快便吃光了雞腿，我立刻用電子一般的雙眼望向放雞腿的桶，可惜那里空空如也，我只好看著別人在我面前慢慢吃著雞腿，便想跑出去，不再看了，這時(shí)一只手拉住了我，我回頭一看，潘老師正用慈愛的目光看著我，她問我：“干嘛去？”我支支吾吾不好意思說出事情的原委，但潘老師一下就看透了我的心，帶著我走到了她的碗邊，用她的勺子把她的那份雞腿，放入了我的碗中，年幼的我二話不說，便三下五除二將雞腿消滅了，潘老師面帶微笑，撫摸著我的頭說：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別噎著了。”那猶如母親般的目光，在我心中是那么甜那么美，濃濃的師愛，讓我久久回味。
學(xué)習(xí)生活中，每當(dāng)遇到困難和問題時(shí)，潘老師也總用鼓勵(lì)的目光，親切的話語督促我努力，讓我擁有前行的信心。一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作卻給予了我力量和溫暖。
師愛是什么？我想就是這份看似平淡，但卻真切溫暖的舉動(dòng)吧。雖然歲月流淌，但永遠(yuǎn)也抹不去那綿綿無聲的一聲問語和輕輕的一個(gè)動(dòng)作。
指導(dǎo)老師 潘峰
秋天的秘密
□二（10）班 李雨曈
國慶假期，我和奶奶、媽媽來到月亮灣農(nóng)場。
農(nóng)場路旁幾個(gè)農(nóng)民伯伯正在鋪撒收獲的玉米粒，從遠(yuǎn)處望去，成片的玉米粒就像一條金色大道。莊園里一串串紫瑩瑩的葡萄掛滿枝架，我忍不住嘗一顆，真是又香又甜！放眼望去，辣椒紅了，毛豆鼓了，沉甸甸的南瓜也爬上了枝頭。一派豐收的景象！
走出莊園，涼爽的秋風(fēng)迎面吹來，金色的樹葉飄落滿地。荷花敗落，荷葉枯黃。草叢中的螞蚱也不像從前跳得那么歡快了。我有些失落地走到田邊，一大片嫩綠的麥苗映入眼簾，它們剛剛從土里鉆出頭兒，努力地向上長著，真是可愛極了！
原來秋天的秘密就是吸取夏天的精華，給人們帶來豐收的喜悅，留下豐富的種子等待來年的春天。
指導(dǎo)老師 許莉
每天四問
□五（9）班 紀(jì)忞祺
今天，我們學(xué)了一篇文章是《陶校長的演講》。演講的主要內(nèi)容是我們每天都要問自己四個(gè)問題。然后說自己為什么要這樣問？還要問自己，我對自己所提出的問題都做到了嗎？因?yàn)檫@篇文章只有問沒有答，所以老師讓我們回答這幾個(gè)問題。
第一問，自己的身體有沒有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？我的身體有進(jìn)步，進(jìn)步了許多。因?yàn)槲以谑罴倮锩刻於既ュ憻�，就這樣我比以前減輕了好幾斤。我跑步也比以前快了，以前跑50米要十秒，現(xiàn)在只要六秒就跑完了。所以我認(rèn)為自己的身體有所進(jìn)步，而且進(jìn)步了許多。
第二問，自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問？因?yàn)?ldquo;學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”。我們是學(xué)生，求知是我們的主要任務(wù)，有了學(xué)問，將來才能更好地造福于社會。要想自己的學(xué)問有進(jìn)步，就要專心致志，就要有堅(jiān)韌不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)鉆進(jìn)去、展開來。這樣，我們就能夠到達(dá)勝利的彼岸。自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步？有。在開學(xué)這三天里我知道了怎樣寫好讀后感、認(rèn)識了神童劉紹棠、教育家陶行知和正負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識。學(xué)問有沒有進(jìn)步？我認(rèn)為自己有一些進(jìn)步。
第三問，自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問？因?yàn)楣ぷ鞯暮脡膶ξ覀兘裉旌臀磥矶加泻艽蟮挠绊�。在學(xué)校和班集體中，我們多多少少都承擔(dān)著一些工作，如值日、值勤、班級管理等等。這些工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎(chǔ)。自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步？有，但是我認(rèn)為只有一點(diǎn)點(diǎn)。所以我以后要努力做得更好。
第四問，自己的道德有沒有進(jìn)步？進(jìn)步了多少？為什么要這樣問？因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。每個(gè)人都要講究“公德”、“私德”，要建筑人格長城。自己的道德有沒有進(jìn)步？有進(jìn)步，但我認(rèn)為自己還要做得更好。
如果我們每天都要這樣，問問自己，那我們就會有很大的進(jìn)步！
指導(dǎo)老師 萬勇
父愛永恒
□六（5）班 朱峙巖
有一種愛，它是內(nèi)斂的，是嚴(yán)肅的，也許在當(dāng)時(shí)還來不及感觸。然而，它卻會讓你在今后的日子里久久感動(dòng)，一生也忘不了，它就是寬厚凝重的父愛。
我的父親高高的，體形適中，但在我眼中他很帥。最有特色的要數(shù)他的眼睛了，如果我做錯(cuò)了事，只要他一瞪眼，就會使我“不寒而栗”。但是，父親的目光卻總能給予我溫暖，即使我有多么失落，那如陽光般的眼神也會在瞬間給予我力量和支持。
我的父親很開朗，并且樂于助人，只要有人掉東西被他發(fā)現(xiàn)，他總會第一時(shí)間拾起來，交還到失主的手里。如果遇到困難，他不會像“弱者”一樣悲觀退縮，也不會像“強(qiáng)者”一樣“趾高氣昂”，而是會靜下心來，耐心去面對。這種積極的生活態(tài)度，無時(shí)無刻不在生活中影響著我，激勵(lì)著我。
對于我的成長，父親在嚴(yán)厲的背后，也會時(shí)常流露出溫暖的一面。那是在我上四年級時(shí)的一個(gè)雨天，天空烏云密布，豆大的雨滴像一條條鞭子一樣抽打著教室的玻璃，發(fā)出“噼啪、噼啪”的聲音。放學(xué)了，我走出校門，看到了父親，他撐著一把傘在雨里站著，仔細(xì)一看，由于大雨帶來的急速降溫，來不及增添衣服就急匆匆趕來接我的父親身體稍微有些發(fā)抖，走在學(xué)校門口的小巷里，我依偎在父親的大傘下，氣溫雖低，但我仍能感受到父親內(nèi)心深處傳來的以及從他身體上散發(fā)出來的溫暖。忽然，我一不留神，腳底一滑，“撲通”一下摔在了水洼里，瞬間從一個(gè)忙著回家的“小白兔”變成了一個(gè)徹徹底底的“落湯雞”。聽到突如其來的聲響后，父親急忙蹲下身來，把傘全部罩在我身上，緊張地問我“孩子，摔疼了嗎？有沒有事？”“不疼，沒事”，我回應(yīng)著。當(dāng)父親扶我起來時(shí)，我看到他渾身已經(jīng)被大雨淋透了，那一刻，時(shí)間仿佛停止了，我感覺到一股暖流從父親的手心里傳遞到我身上。我再也抑制不住內(nèi)心的感動(dòng)，淚水奔涌而出。這不是失敗之后的哭，也不是摔疼的哭，而是感動(dòng)的哭。“別怕，孩子，我們回家”，“嗯”，我哽咽地回答著。
父親在雨中的身影，始終刻在我的心中，讓我深刻地體會到父愛如山的真正意義。不久之后發(fā)生的一件事情又深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
在五年級周末的一天，我在家里瘋玩，大汗淋漓的我一不小心著涼了，發(fā)燒帶來的困倦讓我早早入睡。到了半夜，我迷迷糊糊被父親叫醒了，原來我已經(jīng)燒到了41℃，父親急促地給我穿好衣服，緊張、擔(dān)憂之情溢滿臉上，他駕車急匆匆地帶我奔向醫(yī)院。生病期間，父親總是陪在我左右，無微不至地照顧我，讓我在愛與呵護(hù)中慢慢痊愈。
父愛無形，父愛如山，父愛永恒，品讀之后，我們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了感恩，學(xué)會了理解，學(xué)會了豁達(dá)……正如高爾基所說：“父愛是一部震憾心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生。”指導(dǎo)老師 潘峰
大龍湖的秋天
□二（10）班 孟冠辰
燕子飛走了，樹葉在一夜之間變成了金黃色，路邊堆滿了一層層薄紗似的衣裳。秋姐姐邁著輕盈的腳步來了。我們?nèi)襾淼搅舜簖埡䦟ふ仪锾臁?/span>
走進(jìn)湖水，往下看，成群的魚兒在清澈見底的湖水里游來游去，好像在和我捉迷藏。我們找到一塊空曠的草坪，搭起了帳篷鋪上地墊坐了下來，我發(fā)現(xiàn)四周的小草經(jīng)過秋天的洗禮已經(jīng)漸漸變黃了，但它們?nèi)噪S著風(fēng)兒翩翩起舞。秋風(fēng)吹過樹葉緩緩飄落，我起身和飛舞的落葉一起舞蹈。它們像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)，只見落葉給大地鋪上了一層厚實(shí)的地毯，也許是秋伯伯為寒冬的來臨做準(zhǔn)備吧！
秋天是美不勝收的季節(jié)，是美麗無比的季節(jié)，是一幅美好的圖畫，我愛秋天！指導(dǎo)老師 許莉
來源：彭城晚報(bào)
