在贛州市贛縣區(qū)，有一名老師給學生寫的操行評語很特別，在網(wǎng)上爆紅后還引來了中央電視臺的報道。小時候，每個學期期末放假時最期待的，除了學生手冊上的考試分數(shù)，就是班主任老師給自己的操行評語。隨著電子化辦公的發(fā)展，現(xiàn)在很多操行評語被冷冰冰的打印文字代替�？哨M縣區(qū)城關三小二年級的黃禮放老師，用工整的鋼筆字，4字一句的手寫了全班69名學生的操行評語。

“今年我突發(fā)奇想，想給自己一個挑戰(zhàn)，用四字格式來寫。”看似簡單的評價，卻花費了黃老師不少的心血。“每想一個詞，都是要斟酌好幾遍，看符不符合學生的秉性、特點。”

黃禮發(fā)老師對學生們的關心和了解深之又深，“花了半個月才完成，但我認為很值得，這是和學生的一種交流，也是和學生家長的一種溝通。我希望通過這種評語，可以給學生帶來一種熏陶，樹立一種榜樣！”黃老師表示，讓學生也感覺到老師的認真態(tài)度以及對他們的一種關注。

“每一句都是四個字，工工整整，仿佛就像一副硬筆書法作品。”“看評語就仿佛看到了那個學生，每一句都耐人尋味。”黃老師寫的評語得到了學校和家長的一致好評。

贛縣區(qū)城關三小副校長羅毅華表示，黃老師的做法既頗費苦心，又很有創(chuàng)意。這種形式的評語既給了孩子們公正合理的評價，又增強了師生之間的心靈溝通。

黃老師的手寫評語被家長在微信上轉發(fā)后，在網(wǎng)上一下成了紅人，甚至引發(fā)了中央電視臺的關注，央視新聞頻道專門播出了黃老師給學生手寫評語的新聞，引發(fā)網(wǎng)友們點贊。