1997年，朱捷以634分的高分考上了南京大學，當年清華大學的理科錄取線僅620分，也就是說朱捷的成績高出清華錄取線14分。再后來，朱捷又考取了北京交通大學的研究生，讀完研究生后，朱捷覺得還不過癮，又考了南京大學的博士生。就這樣一路學下來，直到2009年，朱捷才完成學業(yè)，回到家鄉(xiāng)在徐州工程學院當了一名化工老師。當記者問朱捷，是如何成為一名“學霸”時，他靦腆地笑笑說：“其實，我當時并沒有給自己太大的壓力，該玩時玩，該學時學。我不喜歡刷題，但我喜歡鉆研，遇到不懂不會的題目時，我想盡辦法也要把它弄懂弄透，不然我睡不著覺。”
與《中國詩詞大會》的特殊機緣
2014年的時候，朱捷老師在徐州工程學院2014屆學生畢業(yè)典禮上的一段長達20多分鐘的“脫口秀”視頻在微博上引發(fā)網(wǎng)友關注并被頻頻轉發(fā)。其中戀愛、考試、食堂……各種大學生活中的熱點話題，均成為朱捷老師的“吐槽”對象，幽默風趣的網(wǎng)絡用語穿插其中，看過視頻的網(wǎng)友直呼“無節(jié)操、重口味，但又帶著滿滿的正能量”。也就是因為這段視頻，讓江蘇衛(wèi)視《一站到底》欄目組注意到了他。由于從小對百科知識的喜愛，朱捷一直偏愛答題類的綜藝節(jié)目，《一站到底》也是他非常喜歡的節(jié)目之一。2015年3月，當朱捷老師接到《一站到底》欄目組給他打來的電話，邀請他參加《一站到底》答題節(jié)目時，朱捷非常激動，毫不猶豫地接受了邀請。雖然在那場比賽中，朱捷作為挑站者現(xiàn)場只擊敗了三位選手，但他淵博的知識和從容大氣的表現(xiàn)不僅贏得了電視機前觀眾的心，更讓他的學生們對他佩服得五體投地。
“那次錄完節(jié)目回來后，我發(fā)現(xiàn)我的學生更好管理了，我的話他們更聽了。”朱老師告訴記者，“2016年的11月，我突然接到來自北京《中國詩詞大會》組委會的電話，說曾經(jīng)在江蘇衛(wèi)視《一站到底》欄目上看到過我的表現(xiàn)，問我愿不愿意參加《中國詩詞大會》的比賽。在電話里，工作人員還現(xiàn)場考了我?guī)讉�關于詩詞的背誦對接、詩詞涵義等問題，我憑借著之前對詩詞的記憶，都一一回答上來了。當時組委會的工作人員就給我發(fā)過來一份電子版的《報名表》，并讓我12月份去北京參加他們節(jié)目的錄制。”
剛來到北京中央電視臺《中國詩詞大會》節(jié)目組，朱捷老師只是作為大賽“百人團”成員之一，只有在“百人團”中拿到前5名，才有可能成為挑站者登上中心舞臺。朱捷老師說：“第一次和百人團中的人員接觸，我就感到自己沒戲了。那里面可是高手如云啊。北京大學的博士生陳更，古詩詞量已達到5000首，就算是17歲的上海復旦附中高一女生武亦姝，她的詩詞量也達到了2000首。而我是個徹頭徹尾的理科生，詩詞量充其量也不過600首，和這些人比起來，我又怎么能勝出呢？但是，在困難面前退縮不符合我的性格。我開始找致勝的突破口，那就是我‘反應快’，這也是我理科生的優(yōu)勢所在。手疾眼快的我總是在最短的時間內(nèi)答對我會的題，就是時間上的優(yōu)勢，讓我力戰(zhàn)強敵，兩次返場登上《中國詩詞大會》的中心舞臺，才讓自己有機會在全國人民面前表現(xiàn)了一把。”
的確，永不服輸、迎難而上的性格以及放松的心態(tài)是朱捷在這次比賽中勝出的法寶。在1月31日晚上播出的《中國詩詞大會》第二季第三場的比賽中，朱捷老師九題全部答對，但是由于分數(shù)稍低而沒能成為擂主�；氐�“百人團”后,朱捷又在第四場比賽中以第四名的成績獲得了二次返場的機會，但是那次返場也僅以兩分之差與擂主無緣。朱捷老師告訴記者，雖然沒當上擂主，但是他已經(jīng)很滿足了，就像他開場時用的那句詩“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕一蓑煙雨任平生”。
“奇葩”作業(yè)方式 大受學生歡迎
對于日常的教學工作，朱捷老師總是想搞點新鮮的、有趣的東西提高學生的學習興致，激勵學生好好學習。包括之前的“脫口秀”，以及上課時經(jīng)常給學生講的幽默風趣的小故事，這都是他教學的特色和亮點。讓他的學生記憶猶新的是，朱捷曾運用古龍體描繪了一個武俠小說里的場景，然后將作業(yè)穿插其中，5道難易不同的題目，分別被設置成“學渣”到“學神”不同級別。學生做題時，進入到各個不同的場景，做對、做錯有不同的場景變換。這種“奇葩”的作業(yè)方式，成為學生們最喜歡做的作業(yè)�？赡軐W生們并不知道，這份“好玩”的作業(yè)，雖然朱捷出題只需要5分鐘，但完成整個課件和腳本，用去了他一整天時間。
“我就是想讓學生找到學習的樂趣，主動去學習，不要等到考試了才想起加班。”為了鼓勵學生學習，他還設計了“免掛卡”，在學生活動中作為獎品散發(fā)。事實上，這種卡沒有實際作用，學生還是需要通過最低分數(shù)線才能避免掛科，但是鼓勵的效果很好。
很多學生評價朱捷“跟他要做朋友，但不能當他的學生”。朱捷笑言，這是因為學生們都說他“很嚴格”。“實際上，我是個最不像老師的老師，上我的課，學生可以不用在作業(yè)本上寫名字，以免擔心作業(yè)做錯挨批；也可以不用擔心上課會點名，因為我認為45分鐘上課時間都要用來上課。”為了防止學生考試作弊，朱捷老師使用了“AB卷”考試法，讓學生臨時抽簽選考試座位以及用“假攝像頭”威懾學生等方法，當然，這些也會讓不少學生對他產(chǎn)生反感。有的學生私下稱他“變態(tài)”、“傻冒”等，被罵慣了的朱捷總是付之一笑，他說別看這些學生現(xiàn)在罵他，等五年后、十年后這些孩子走上社會，一定會因為他今天對他們的嚴格要求而感激他。
曾在學校發(fā)起 “學渣杯”百科知識競賽
2013年10月，朱捷老師在學校里發(fā)起并舉辦了“學渣杯”百科知識競賽，里面涉及的內(nèi)容和題目包羅萬象，歷史、文學、地理、科技，還包括體育名星、網(wǎng)絡紅人等等，這一下引起了學生們的極大興趣，當時就有三四百名學生踴躍參加。為什么會命名為“學渣杯”呢？朱捷老師解釋說，“因為知識是無界線的，成績差的學生在生活能力和知識的廣博程度上并不一定比成績好的學生差。我們作為高校的老師，更應該注重學生能力的培養(yǎng)，而不能只盯著他們的成績。”
果然，朱捷老師舉辦的“學渣杯”百科知識競賽讓不少成績本來不是很好的學生找回了自信，讓他們更加熱愛學習，讓原本成績好的學生也看到了自己的不足之處，開始注重自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛練。而我們的朱捷老師，也更得到了學生們的喜愛和尊重。
■朱捷語錄
◎各位小主，在下姓朱，這學期開了一門物理化學課，各位小主你們看是否有時間到教室，咱上個課？
◎這是我?guī)У牡谝粋�班級，大家在一起四年了，一年前我就想著在送老生晚會上，給大家表演一個節(jié)目。每年畢業(yè)晚會都是走悲情路線，我想改變一下，所以就打算準備一個脫口秀節(jié)目。
◎?qū)嶋H上，我是個最不像老師的老師，上我的課，學生可以不用在作業(yè)本上寫名字，以免擔心作業(yè)做錯挨批；也可以不用擔心上課會點名，因為我認為45分鐘上課時間都要用來上課。
