◎徐州日?qǐng)?bào)全媒體記者 劉蘇 通訊員 汪靜華

徐州市開發(fā)區(qū)中學(xué)創(chuàng)建于2001年8月，是一所江蘇省教育現(xiàn)代化示范學(xué)校。校園內(nèi)遍布名貴花木，布局精巧，景色錯(cuò)落有致，花香四季不斷�，F(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，學(xué)生2106人,在校教職工156人。省特級(jí)教師1名，市名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、區(qū)名師32人，中、高級(jí)教師98人。建校以來，學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以師生的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為本，堅(jiān)持德育優(yōu)先，創(chuàng)新常規(guī)、精細(xì)管理。近年來，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了突出的成績(jī)，尤其在教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升等方面走在了全市中學(xué)前列。

凝心聚力 構(gòu)建美好藍(lán)圖

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校改革、建設(shè)、發(fā)展的決策者、組織者和推動(dòng)者。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)、學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力直接決定著一所學(xué)校的管理水平和教育、教學(xué)質(zhì)量，影響著學(xué)校發(fā)展的方向、速度和未來。開發(fā)區(qū)中學(xué)擁有一支以校長(zhǎng)譚永為核心的“責(zé)任強(qiáng)、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正”的校領(lǐng)導(dǎo)班子。

開中領(lǐng)導(dǎo)班子就像動(dòng)車組，每人都能發(fā)揮前進(jìn)的動(dòng)力。在譚永校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，開中領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持樹立“三個(gè)服務(wù)意識(shí)”：為教職工發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)；形成了“六有作風(fēng)”：凡事有計(jì)劃、凡事有措施、凡事有程序、凡事有督查、凡事有反饋、凡事有整改；構(gòu)建了學(xué)校建設(shè)“三大體系”：有效德育活動(dòng)體系——提高德育實(shí)效；有效教學(xué)科研管理體系——提高課堂實(shí)效；有效后勤服務(wù)管理體系——提高學(xué)校資產(chǎn)管理精度和服務(wù)實(shí)效。建立起了以績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為“經(jīng)”，以人文關(guān)懷機(jī)制為“緯”的開中和諧管理體系。

在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職工同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)拼搏,不斷實(shí)現(xiàn)新的突破,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

鑄造團(tuán)隊(duì) 助力持續(xù)發(fā)展

教師是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展。開發(fā)區(qū)中學(xué)擁有有一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍中教育碩士16人，國家級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)1人，國家部級(jí)優(yōu)課教師2人，江蘇省評(píng)優(yōu)課、徐州市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)15人，省市區(qū)評(píng)優(yōu)課獲獎(jiǎng)70余人，徐州市優(yōu)秀教育工作者8人，市、區(qū)優(yōu)秀班主任105人，這是實(shí)現(xiàn)開中內(nèi)涵發(fā)展的核心動(dòng)力。

開發(fā)區(qū)中學(xué)通過“專家指路、內(nèi)研外學(xué)、讀書積淀、課題引領(lǐng)”等渠道打造了一支優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。每年的校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不低于15萬元，常年邀請(qǐng)全國名師來校上示范觀摩課，邀請(qǐng)教育專家作專題報(bào)告，指導(dǎo)教研活動(dòng)有效開展。近幾年，派出去學(xué)習(xí)教師達(dá)500多人次，覆蓋所有學(xué)科。每位教師都制訂了自己的“三年規(guī)劃”，每年都對(duì)照規(guī)劃進(jìn)行反思。教師自覺養(yǎng)成了“向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”的習(xí)慣。

此外，全校緊緊圍繞江蘇省十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題《專家指導(dǎo)下的教師磨課式校本研究》，開展多層次課題申報(bào)和研究工作。工作實(shí)施以來，課題組按照計(jì)劃、克服困難，積極籌劃，穩(wěn)步推進(jìn)，突出重點(diǎn)，不斷深化，成果顯著。圍繞課題，全校開展了“學(xué)講課堂”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，把決戰(zhàn)課堂作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口，提升了課堂教學(xué)實(shí)效，發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇。教師專業(yè)得到極大提升。

精細(xì)管理 打造教育精品

開發(fā)區(qū)中學(xué)認(rèn)真落實(shí)“育人為本、德育為先”的方針，遵循“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”的育人原則，建立“全員育人、全程育人”的良好機(jī)制，抓住一切有利契機(jī)，以習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)各種特色活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。

首先，做精校園文化，營造良好的育人氛圍：校園一景一園、一草一木，力求綠化、美化、人文化，體現(xiàn)出校園景觀與人文并重，知識(shí)與育人并舉的靈動(dòng)文化。其次，規(guī)范日常行為，培育文明習(xí)慣。學(xué)校提出“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，用習(xí)慣引領(lǐng)人生”目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣。即使是日常就餐也有明確要求。在“有序、無語、衛(wèi)生、節(jié)儉”的就餐標(biāo)準(zhǔn)要求下，全校師生逐漸形成了“步輕成隊(duì)進(jìn)餐廳，窗前有序慢步行；就餐無語餐盤凈，桌上桌下顯文明”良好就餐習(xí)慣。再次，開展豐富多彩、不斷創(chuàng)新的校園活動(dòng)。本著讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)的指導(dǎo)思想，著眼于活動(dòng)效果，力求每一次活動(dòng)都讓學(xué)生獲得教益，使其終生難忘。“合唱節(jié)”各班級(jí)編寫歌詞，設(shè)計(jì)班徽，精心訓(xùn)練；“青春放歌”既是初三學(xué)生畢業(yè)歡送之歌，也是學(xué)生才藝展示的舞臺(tái)；“英語藝術(shù)節(jié)”讓孩子們?cè)谟⒄Z的天地里瘋狂；“主題班會(huì)”特色鮮明，形成序列，貼近學(xué)生實(shí)際，起到很好的教育作用……

培育特色 豐富課程內(nèi)涵

《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中寫道：“偉大源于細(xì)節(jié)的積累。”基于此種認(rèn)識(shí)，學(xué)校在發(fā)展中注重細(xì)節(jié)，創(chuàng)新管理，培育特色。開中陶藝課程作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，被徐州市教育局作為陶藝特色課程基地；陽光跑操增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，得到了教育部體衛(wèi)藝司及徐州市教育局的肯定；校本教材《桃苑》營造了書香校園，被評(píng)為徐州市優(yōu)秀�？�。特別堅(jiān)持12年的“每周一歌”，更是讓開發(fā)區(qū)中學(xué)充滿生機(jī)和活力。

每天中午，鈴聲響起，各班級(jí)同學(xué)按照要求，主動(dòng)放下手中作業(yè)，軍姿站立，目視前方，高聲放歌。各個(gè)班級(jí)都在心里暗暗地較著一股勁，比一比、試一試，看看誰的聲音更嘹亮，誰的歌聲最動(dòng)聽！每每下午，開中的歌聲透過教室，穿過走廊，飛過操場(chǎng)，飄進(jìn)尋常百姓家，成為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的一道風(fēng)景線。更為神奇的是，“每周一歌”曲目《感恩的心》竟然押中了2007年徐州市中考語文作文�？粗�是無心插柳，實(shí)則是厚積薄發(fā)。“每周一歌”作為學(xué)校的一個(gè)特色活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生不僅是一種情操陶冶，更是集體凝聚力的體現(xiàn)。一周一首歌，三年百余首，量的積累最終實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。“每周一歌”成為每個(gè)開中學(xué)子人生道路上一筆寶貴財(cái)富。

成績(jī)顯著 贏得良好聲譽(yù)

經(jīng)過16年的拼搏，開發(fā)區(qū)中學(xué)綜合辦學(xué)水平邁進(jìn)了全市教育第一方陣前5名，穩(wěn)居開發(fā)區(qū)教育領(lǐng)頭羊地位。2010年起，學(xué)校中考總均分一直穩(wěn)居全市五強(qiáng)方陣，一類重點(diǎn)升學(xué)率為60%以上。2015年，一中33人、三中32人、侯中59人，合計(jì)一類重高170人；2016年，一中29人、三中23人、侯中55人，合計(jì)一類重高180人。2017年三個(gè)年級(jí)考試優(yōu)秀率、優(yōu)分率、進(jìn)步率均在市區(qū)領(lǐng)先。開中作為徐州市名校、熱點(diǎn)初中，教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)步提升。

學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省體育工作先進(jìn)單位、徐州市第四屆第五屆模范學(xué)校、徐州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、徐州市創(chuàng)新抓質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、徐州市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、徐州市十佳文化校園、開發(fā)區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”集體三等功等70余項(xiàng)榮譽(yù)，連續(xù)八年徐州市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名。2011年被評(píng)為“江蘇省最具影響力初中學(xué)校”，2015年被評(píng)為“全國學(xué)校體育工作示范校”，2016年被評(píng)為江蘇省先進(jìn)集體。

開發(fā)區(qū)中學(xué)的發(fā)展得到了社會(huì)的高度認(rèn)可，在周邊的影響不斷擴(kuò)大。多次在徐州市、開發(fā)區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議上作典型發(fā)言；被徐州一中、三中、侯集中學(xué)作為優(yōu)質(zhì)生源基地；陽光跑操被中國搜狐網(wǎng)、人民網(wǎng)作為先進(jìn)典型報(bào)道；都市晨報(bào)、江蘇教育報(bào)、徐州礦工報(bào)、徐州電視臺(tái)、賈汪電視臺(tái)等媒體先后對(duì)學(xué)校進(jìn)行采訪報(bào)道；青海省海南州、大連楓葉國際學(xué)校、沛縣、邳州、銅山、南通等教育代表團(tuán)先后到校學(xué)習(xí)考察。

十六年寒來暑往，十六年春華秋實(shí)，十六年辛勤耕耘，開發(fā)區(qū)中學(xué)已經(jīng)成為徐州市教育“知名品牌”。全體開中人正以同心聚力，鵬搏萬里的精神向著更高、更遠(yuǎn)的方向邁進(jìn)。