近幾年，我國高校迎來一股改名潮，在這股潮流中，行業(yè)大學(xué)首當(dāng)其沖。如今，當(dāng)年的300多所由部委管理的行業(yè)類高校，大部分的校名中已無行業(yè)名稱。隨之而來的，是“建設(shè)綜合類大學(xué)”的口號被相繼喊出。然而，這些大學(xué)在綜合化的道路上走得并不輕松，自身的專業(yè)特色被忽視，從零開始，發(fā)展不過數(shù)年或十?dāng)?shù)年的新專業(yè)，也難以與這些專業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢院校競爭。

　　和部委 “ 婆婆 ” 斷了關(guān)系

　　很長一段時(shí)期，行業(yè)大學(xué)一度占據(jù)我國高等教育中的主要部分之一。原各行業(yè)類部委開辦了為數(shù)眾多的行業(yè)類高等教育機(jī)構(gòu)，為其所屬的行業(yè)提供人才。

　　1998年，全國綜合類高校在校生不過52.8萬人，而理工、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)、政法等行業(yè)類院校（不含師范、體育、民族、藝術(shù)和短期職業(yè)大學(xué)）在校生總計(jì)192.7萬人。就在那一年，為數(shù)眾多的行業(yè)化高校，開啟了“去行業(yè)化”的改變。

　　當(dāng)年部委調(diào)整，大量行業(yè)類部委被調(diào)整撤并，所屬高校的隸屬關(guān)系和管理體制也面臨調(diào)整。根據(jù)當(dāng)年6月下發(fā)的《關(guān)于調(diào)整撤并部門所屬學(xué)校管理體制的實(shí)施意見》，對原機(jī)械工業(yè)部等九個(gè)部門所屬的93所普通高等學(xué)校、72所成人高等學(xué)校以及中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校的管理體制進(jìn)行調(diào)整。

　　最終，93所原行業(yè)類部門管理的高校，有91所下放為“中央和地方共建”。當(dāng)年9月開學(xué)，便要按新的管理體制運(yùn)轉(zhuǎn)，留給各高校的調(diào)整時(shí)間不過三個(gè)月，其中還有相當(dāng)一部分時(shí)間是暑假。

　　有經(jīng)歷了那次劇變的高校教職員工告訴記者，“一夜之間，和原來的部委‘婆婆’就沒了關(guān)系，更重要的是，‘婆婆’自己都要被撤并了，沒人顧得上管我們，大家都不知道未來怎么辦。”而這也促使了行業(yè)類大學(xué)開始增擴(kuò)非行業(yè)性專業(yè)，以適應(yīng)學(xué)校當(dāng)?shù)氐纳鐣��?jīng)濟(jì)發(fā)展。“過去學(xué)生就業(yè)有行業(yè)類的主管部門，面向全國同行業(yè)的下屬單位�，F(xiàn)在只能依靠地方，而過去學(xué)校的專業(yè)，有的不適用于地方。”

　　而那份實(shí)施意見中也寫到，對于接管了原行業(yè)類高校的省市區(qū)，“要將這批學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展納入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃之中”。行業(yè)類高校向綜合類高校轉(zhuǎn)型的大幕就此拉開。

　　1998年時(shí)，我國1022所高校中，綜合院校（非專科）為58所，其中中央各部門所屬的僅有15所。而到了2006年，我國綜合院校（非�？疲┰黾拥搅�150所，是8年前的近三倍。之后教育部每年公布的數(shù)據(jù)中，不再將綜合院校與專業(yè)院校分開統(tǒng)計(jì)，而是統(tǒng)稱為“普通高校”。近幾年，“普通高校”迎來改名潮，從2008年3月至2013年5月，共有250余所實(shí)現(xiàn)改名，占全國高校總數(shù)的一成左右，這其中有相當(dāng)一部分是行業(yè)類大學(xué)。

　　向綜合類高校的艱難轉(zhuǎn)型

　　為了向綜合類高校轉(zhuǎn)型，增加報(bào)考吸引力，大部分行業(yè)類高校都將自身行業(yè)的名稱去掉，盡管在很多年前，這個(gè)名字曾帶給它諸多輝煌。

　　原紡織工業(yè)系統(tǒng)的11所高校，除前身是武漢紡織工學(xué)院的武漢紡織大學(xué)外，沒有一所校名里還有紡織字樣。即便是這所高校，在紡織工業(yè)部撤銷后，于1999年去“紡織”，更名為武漢科技學(xué)院，2010年才更改為現(xiàn)名。而曾經(jīng)聲名遠(yuǎn)播的中國紡織大學(xué)，也于1999年更名為東華大學(xué)。

　　在這些曾經(jīng)的行業(yè)類高校中，原來的行業(yè)專業(yè)往往還是學(xué)校的頂尖專業(yè)，例如東華大學(xué)的紡織科學(xué)與工程曾獲評國家重點(diǎn)學(xué)科，在行業(yè)內(nèi)的影響力非同小可。但是，考生對此并不買賬。2013年，東華大學(xué)在京錄取中，紡織類的錄取平均分尚不及旅游管理，比環(huán)境科學(xué)專業(yè)低了50分。在其校址所在地上海，理科招生時(shí)，紡織類錄取平均分也低于整體平均分，為錄取分?jǐn)?shù)倒數(shù)第二的專業(yè)。

　　這樣的報(bào)考趨勢，與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)移不無關(guān)系。紡織工業(yè)曾是上海的支柱產(chǎn)業(yè)，最好時(shí)占這座城市工業(yè)產(chǎn)值的七成，在上海紡織的黃金年代，紡織類院校也是熱門院校。而隨著紡織業(yè)逐漸退出上海灘，向其他省份轉(zhuǎn)移，考生報(bào)考熱度下降不難理解。

　　在輕工業(yè)系統(tǒng)的8所高校中，原本有6所校名帶“輕工”字樣，如今僅余鄭州輕工業(yè)學(xué)院。唯一一所211院校無錫輕工大學(xué)，已經(jīng)更名為江南大學(xué)。

　　而地處首都的北京輕工業(yè)學(xué)院后來與原國內(nèi)貿(mào)易部下屬的北京商學(xué)院合并成為北京工商大學(xué)，2013年理科招考時(shí)，輕工食品類專業(yè)錄取平均分為所有專業(yè)類別中的倒數(shù)第二位，僅高于法學(xué)專業(yè)，盡管這個(gè)專業(yè)是該校四個(gè)北京重點(diǎn)學(xué)科之一。一些學(xué)生向記者坦言，輕工食品類專業(yè)，不如學(xué)金融和經(jīng)濟(jì)薪水高，工作“檔次”也看上去更好，這也是他們不愿選擇輕工食品類專業(yè)的原因。

　　對于原行業(yè)大學(xué)里的行業(yè)專業(yè)，優(yōu)勢專業(yè)的教學(xué)和科研力量仍在，甚至在行業(yè)內(nèi)依舊有一定的影響力，但是，生源已經(jīng)不是最好的了。“有的學(xué)生根本不知道這個(gè)專業(yè)的情況，他們是報(bào)考了別的專業(yè)后后被調(diào)劑來的，不喜歡學(xué)這個(gè)，也不認(rèn)真學(xué)。保研時(shí)都愿意去學(xué)經(jīng)濟(jì)管理。”在一所冶金類高校任職30余年的工科教授惆悵地對記者說，“不過也不能怪學(xué)生，這座城市里的冶金工業(yè)，都已經(jīng)疏解到外省了。”

　　“ 綜合化 ” 之痛

　　“我在美國讀研時(shí)，導(dǎo)師見我第一次，就好奇地問，為何我要在一個(gè)‘服裝’高校讀經(jīng)管類的本科？”如今在北京一家銀行工作的王曉對記者說。

　　原來的行業(yè)高校在轉(zhuǎn)型過程中，也有很多自身難言之隱。名義為“共建”，實(shí)則原部門已不存在，更多地要依靠地方。一些行業(yè)類高校被并入了當(dāng)?shù)仄渌�院校，以拼�?ldquo;綜合類研究型大學(xué)”，而自身的專業(yè)特色則被忽視。而未被合并的原行業(yè)類高校為適應(yīng)地方發(fā)展，不得不增設(shè)其他專業(yè)，文科專業(yè)便是首選。因?yàn)槲目茖�業(yè)的增設(shè)相對于理工科專業(yè)來說，門檻更低，也更容易吸引生源。

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010~2020)》中指出：要“克服同質(zhì)化傾向，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭創(chuàng)一流”。然而，這些高校或被動(dòng)或主動(dòng)地失去了自己的明確定位，在發(fā)展綜合型大學(xué)的路上走得尤為艱難。

　　曾在一所工科院校教務(wù)處工作的業(yè)內(nèi)人士告訴記者，他所在的院校脫離原來的部委之后，轉(zhuǎn)型并不輕松。“2000年前后，學(xué)校四處求賢，引進(jìn)其他專業(yè)的教師。很多從外地調(diào)來，有的剛出博士后站，就得在一個(gè)學(xué)科里挑大梁。領(lǐng)導(dǎo)們也四處跑項(xiàng)目，新開的專業(yè)，要實(shí)驗(yàn)室、要設(shè)備、要實(shí)習(xí)渠道，一切都是從零開始。”

　　這些從零開始，發(fā)展不過數(shù)年或十?dāng)?shù)年的新專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)之后，難以與這些專業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢院校競爭。

　　在一所航空工業(yè)類院校學(xué)法學(xué)的李珍告訴記者，自己畢業(yè)后，發(fā)現(xiàn)“在行業(yè)里沒有校友圈子，沒有導(dǎo)師資源，和政法類院校畢業(yè)的沒法比。上學(xué)時(shí)，學(xué)校自己也不重視這個(gè)專業(yè)。”而這些，是她在報(bào)考之初根本沒有想到的。

　　“丟了自己的特色，跟在他人后面亦步亦趨，依樣畫葫蘆，怎么能畫得好呢？”李珍感慨道。