◎徐州日報全媒體記者 劉蘇

為深入推進教育“三名工程”實施，打造學(xué)科核心教師團隊，輻射示范具有云龍?zhí)厣�的學(xué)科教學(xué)主張，推介區(qū)域?qū)W科建設(shè)成果，5月18日至19日，云龍區(qū)成功承辦了“走進新時代——小學(xué)科學(xué)名師新課堂教學(xué)觀摩研討會”。本次活動由中國管理科學(xué)研究院主辦，潘塘中心小學(xué)、經(jīng)十路小學(xué)聯(lián)合承辦。來自全國各地教師300余人參加了研討會。

本次教學(xué)觀摩活動圍繞STEM教學(xué)，由課堂展示、專家點評、專題講座、沙龍訪談幾個環(huán)節(jié)展開。第一天，陽光明媚，報告廳內(nèi)學(xué)意正濃，徐州市潘塘中心小學(xué)科學(xué)老師吳琳琳為大家?guī)�來的示范課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》。她通過示范、引導(dǎo)、提示、反問等多種形式進行教學(xué)，充分有效培養(yǎng)了孩子們的科學(xué)探究習(xí)慣和素養(yǎng)。整個上課過程，通過直播平臺向外傳播，全國名優(yōu)教師都可以看到，大家為吳老師的教學(xué)模式點贊、留言。

隨后,全國著名特級教師章鼎兒老師對課程進行了精辟到位的點評，并給大家?guī)�來報告《小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例思與

行》，講座中,章老師結(jié)合典型案例，以獨到的眼光從“學(xué)”的研究角度進行剖析，給大家如何具有批判性思維地去運用教材規(guī)劃課堂帶來建議。在沙龍訪談中，在座來自各地區(qū)的科學(xué)教師們暢所欲言，提出自己在教學(xué)過程中遇到的種種困惑與難題，被譽為“科學(xué)教育三劍客”的其中兩位———李子平與章鼎兒老師為大家的疑問提出指導(dǎo)性建議。

下午，第一節(jié)示范課由徐州市云龍區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)科學(xué)教研員謝飛帶來的《小車的運動》。謝老師生動、新穎的教學(xué)方式和啟發(fā)式的師生互動，整個教學(xué)過程生動活潑，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主

本次教學(xué)觀摩活動圍繞STEM教學(xué)，由課堂展示、專家點評、專題講座、沙龍訪談幾個環(huán)節(jié)展開。第一天，陽光明媚，報告廳內(nèi)學(xué)意正濃，徐州市潘塘中心小學(xué)科學(xué)老師吳琳琳為大家?guī)�來的示范課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》。她通過示范、引導(dǎo)、提示、反問等多種形式進行教學(xué)，充分有效培養(yǎng)了孩子們的科學(xué)探究習(xí)慣和素養(yǎng)。整個上課過程，通過直播平臺向外傳播，全國名優(yōu)教師都可以看到，大家為吳老師的教學(xué)模式點贊、留言。

隨后,全國著名特級教師章鼎兒老師對課程進行了精辟到位的點評，并給大家?guī)�來報告《小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例思與行》，講座中,章老師結(jié)合典型案例，以獨到的眼光從“學(xué)”的研究角度進行剖析，給大家如何具有批判性思維地去運用教材規(guī)劃課堂帶來建議。在沙龍訪談中，在座來自各地區(qū)的科學(xué)教師們暢所欲言，提出自己在教學(xué)過程中遇到的種種困惑與難題，被譽為“科學(xué)教育三劍客”的其中兩位——李子平與章鼎兒老師為大家的疑問提出指導(dǎo)性建議。

下午，第一節(jié)示范課由徐州市云龍區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)科學(xué)教研員謝飛帶來的《小車的運動》。謝老師生動、新穎的教學(xué)方式和啟發(fā)式的師生互動，整個教學(xué)過程生動活潑，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，體現(xiàn)學(xué)生課堂成長”的幸福教育理念。李子平老師對課程進行了高度評價。隨后，李子平老師在報告《STEM走向探究的科學(xué)課》中展示對于小學(xué)科技創(chuàng)新與科學(xué)課堂探究活動深入獨到的研究。

第二天，精彩繼續(xù)。上午，徐州市潘塘中心小學(xué)李麗老師上了一節(jié)《導(dǎo)體與絕緣體》的課，李老師的科學(xué)課嚴謹，深入淺出，受到與會老師的一致好評。接著徐州市教育局教研室左兆軍通過《孩子們的觀察受到了什么樣的干擾》作報告。下午，江蘇省特級教師徐杰為大家展示了《形形色色的動物》與《指紋的秘密》，遵循著學(xué)生的認知規(guī)律，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，為大家呈現(xiàn)了生動有趣的兩課。

延伸：集團化辦學(xué)讓優(yōu)質(zhì)資源共享

這次活動，也是云龍區(qū)集團化辦學(xué)優(yōu)勢的一次體現(xiàn)。滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，辦好老百姓身邊的每一所學(xué)校，辦人民滿意的教育，是云龍區(qū)政府長期不懈的奮斗目標。

集團化辦學(xué)是促進教育均衡發(fā)展，辦好滿意教育重要的手段之一。近年來，云龍區(qū)將集團化辦學(xué)作為政府辦教育的重要任務(wù)來推進。2014年9月區(qū)成立了五個教育集團，將一所名校和若干所學(xué)校組成學(xué)校共同體(名校集團)，以名校為龍頭，在教育理念、學(xué)校管理、教育科研、教育評價等方面統(tǒng)一管理，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。潘塘中心小學(xué)和經(jīng)十路小學(xué)均屬徐師一附小教育集團，此次活動由這兩所學(xué)校承辦，無疑為學(xué)校教師搭建了向?qū)＜�、名師學(xué)習(xí)的平臺。這種權(quán)威專家理論與名師研修課堂相結(jié)合,注重實操和課堂應(yīng)用的活動,也必將促進教師改變課堂教法。

此外，在徐師一附小教育集團“和而不同 美美與共”的理念下，潘塘中心小學(xué)提出“慧創(chuàng)”辦學(xué)理念，以發(fā)展學(xué)生實踐創(chuàng)新素養(yǎng)、培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型人才為目標。這場小學(xué)科學(xué)名師新課堂教學(xué)觀摩研討會與潘小的理念相契合。該校的一位老師說：“示范課的老師們都不拘泥于教材的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實際的情境，與孩子親歷充滿快樂和未知的科學(xué)探究活動，在探究中做到了人人動手動腦，提高了學(xué)生科學(xué)探究能力，有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方了。”