◎文/平珊珊 通訊員 春恩 攝影/劉會會

才感春來，忽而夏至，在這一年中最美麗的初夏時節(jié)，銅山區(qū)第十四屆教師讀書峰會又如約而至。

本屆銅山區(qū)教師讀書現(xiàn)場會在銅山區(qū)政府會議中心隆重舉行, 銅山區(qū)教師讀書峰會舉辦14年來，引領(lǐng)教師閱讀經(jīng)典，豐富校園閱讀文化，不僅成為銅山教育文化建設(shè)的獨特品牌，更成為銅山教師對教育不懈追求的有力標(biāo)志、推動銅山全民閱讀的重要力量，為建設(shè)“強(qiáng)富美高”新徐州播下讀書的種子。

如今“讀書峰會”已經(jīng)成為銅山教育的一個符號，和“陽光體育”一起成為銅山教育的品牌。陽光體育，用以強(qiáng)身健體；讀書峰會，用以修身養(yǎng)性，銅山教育的這兩塊招牌，一文一武從不同角度為銅山教育增添了獨特的魅力。

讀書峰會成為銅山教育文化建設(shè)的獨特品牌

本屆讀書峰會以“閱讀，走向詩意和遠(yuǎn)方!”為主題，旨在通過閱讀，努力培養(yǎng)教育工作者美好而活潑的心靈，努力追求有格調(diào)有品質(zhì)的生活，以及對美好生活的無限向往。一曲由柳新鎮(zhèn)小學(xué)教師們帶來的《向閱讀致敬》為本次活動拉開了序幕。

銅山區(qū)教育局局長吳亮在本屆峰會致辭中說:“閱讀是國民基本的文化權(quán)利,也是美好生活不可或缺的文化構(gòu)成。我們的學(xué)校讀書活動要與時俱進(jìn),認(rèn)真落實市教育局《關(guān)于深入開展書香校園活動的實施意見》。一要搞好教師系統(tǒng)閱讀，二要帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，三要精心開展讀書活動，四要讀有字書也讀無字書。” 吳亮局長表示，閱讀永恒，載體創(chuàng)新，是教育局對所有中小學(xué)校園閱讀的期許。學(xué)校要通過豐富多彩的活動，激發(fā)師生閱讀的興趣，活躍師生閱讀的氛圍，持續(xù)師生閱讀的熱情，享受師生閱讀的樂趣，展示師生閱讀的成果。

吳局長在接受記者采訪時說，銅山區(qū)教師讀書峰會在每年的世界讀書日前后舉行，通過每年讀書峰會豐富多彩的形式，把中小學(xué)在一年中的階段性讀書經(jīng)驗、體會、感悟和具體成果展示出來，對教育者和閱讀者都是一個促進(jìn)。讀書可以改變一個人，改變教師，改變學(xué)生，也可以改變教育的內(nèi)涵。銅山區(qū)各級各類中小學(xué)教師的整體觀念、教學(xué)水平在全市全省有一定的位置，教育教學(xué)質(zhì)量有較高的水平，這都與長期堅持讀書、堅持學(xué)習(xí)、堅持培訓(xùn)有著巨大的關(guān)系。讓全民閱讀從教師開始，從學(xué)生開始，這項活動今后會長期堅持下去。

教師快樂分享“我與讀書峰會的故事”

教師是群眾中的知識階層，教師的身體力行是最好的榜樣，教師的率先垂范是最直觀的標(biāo)桿。本次活動對讀書先進(jìn)進(jìn)行表彰，還宣讀了陽光書屋文件，為陽光書屋授牌。此次銅山區(qū)第十四屆教師讀書峰會主會場活動現(xiàn)場勝友如云，活動現(xiàn)場以演講、分享、師生共讀、沙龍論壇等精彩的活動內(nèi)容呈現(xiàn)，贏得了全體參與者的一致好評。

讀書峰會上，銅山中等專業(yè)學(xué)校朱銳老師等講述了“我與讀書峰會”的故事；柳泉鎮(zhèn)中心小學(xué)、銅山實小教育集團(tuán)、茅村鎮(zhèn)中心小學(xué)演繹了“師生共讀”場景。在“詩詞賽場”環(huán)節(jié)，柳新鎮(zhèn)小學(xué)演繹了有關(guān)詩詞的一種文字游戲《飛花令》，向大家展示的不僅僅是選手們的詩詞素養(yǎng)，更是村小教師的風(fēng)貌�！兑娮秩缑妗肥倾~山區(qū)大許鎮(zhèn)中心校奉獻(xiàn)給讀書峰會的禮物，反映出他們在讀書峰會中的智慧和創(chuàng)意。讀“有字書”也讀“無字書”，柳泉鎮(zhèn)中心中學(xué)的幾位老師們表演了《單車行思》，講述了“騎車進(jìn)藏，詩意和遠(yuǎn)方”的故事。五千年文化，三千年詩韻。在“經(jīng)典詠流傳”環(huán)節(jié)，柳新實驗小學(xué)朱麗表演了《月滿西樓》，茅村實驗小學(xué)、柳新中心幼兒園、房村鎮(zhèn)中心小學(xué)分別表演了《將進(jìn)歌》《漁舟唱晚》《出塞》，讓古韻乘著時尚的音律叩開現(xiàn)場觀眾的心扉。

十四載不懈努力 數(shù)萬教師參與閱讀

閱讀,走向詩意和遠(yuǎn)方,堅持了14年的教師讀書峰會,是一種經(jīng)歷、一種情懷、更是一種生命的成長軌跡。一天的精神盛宴,緊湊充實的活動安排,精彩各異的講座分享,獲得了參會老師和嘉賓們熱情高漲的反饋。書香銅山,教師領(lǐng)航,在教師群體愛讀書、讀好書的風(fēng)氣引領(lǐng)下,銅山區(qū)必將開啟—個教師讀書的新時代。

“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”歷經(jīng)十四載的教師讀書峰會，不僅體現(xiàn)出銅山教育人一種高貴的文化追求，更映照出銅山教育人執(zhí)著的文化守望。 讀書的人是幸福的人。每年的讀書峰會，熱愛讀書的銅山老師都會因為一系列豐富多彩的讀書活動而快樂無比。當(dāng)讀書與快樂牽手、和愉悅同行時，自然地孕育出一派清新怡人的美景。

房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)的陳陶冶說：“讀書峰會帶給了我很多收獲，作為教師更應(yīng)該多讀書，讀好書，從而引導(dǎo)學(xué)生們也多讀書。”教師讀書團(tuán)隊如雨后春筍般生長著。川上書苑、陽光書苑、三品書屋、一品書社、睿雅書苑、星火書友會、伊人書苑等等……一個又一個讀書團(tuán)隊?wèi)?yīng)運而生，不僅搭建起教師和書籍之間的橋梁，也聯(lián)結(jié)了教師之間的情感紐帶。

教師愛上了閱讀，步入了專業(yè)成長的快車道。讀書之后，銅山區(qū)的老師們開始重新規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。數(shù)百位教師獲得了各級名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人稱號，十多位教師獲得了江蘇省特級教師等榮譽稱號，這對銅山的師資建設(shè)無疑是一個巨大的促進(jìn)。

讀書峰會在《閱讀，走向詩意和遠(yuǎn)方》的演繹中結(jié)束。蘇州工業(yè)園區(qū)第二中學(xué)副校長徐飛為銅山區(qū)教師們作了《讀書，教師的第一修煉》專題報告。

讀書峰會還對銅山區(qū)2016年—2017年度優(yōu)秀讀書教師、推動教師讀書優(yōu)秀校長、推動教師讀書優(yōu)秀工作者，以及銅山區(qū)中小學(xué)建設(shè)陽光書屋先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行了表彰。