為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于新修訂課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)精神，提高全市教師課程實(shí)施的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐水平，經(jīng)征得教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心支持，徐州市教育局整合優(yōu)勢資源、決定開展“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中語文新課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐”項(xiàng)目的研究，并于2019年1月5日召開了“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中語文新課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐”項(xiàng)目啟動暨專家報(bào)告會。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家出席了本次會議；各縣（市）區(qū)高中語文教研員、全市高中語文教研組長、高一備課組長、徐州市高中語文學(xué)科“首席教師”培養(yǎng)對象以及部分教師代表約150余人參加了會議。

會議由徐州市教育局李運(yùn)生副局長主持，吳昊局長作項(xiàng)目啟動動員。吳局長結(jié)合國家新課程改革現(xiàn)狀及當(dāng)前徐州教育發(fā)展形勢作了發(fā)言。他認(rèn)為，徐州作為全國教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)區(qū)，語文教改落地徐州，要做好三個(gè)層面的工作：一是要主動對接高考改革，以此為載體全面體現(xiàn)核心素養(yǎng)和立德樹人的要求；二是要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，追問思考怎樣教真語文，忠于教育回歸本真；三是深度踐行立德樹人，將培養(yǎng)“有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、有高尚道德情操的人”貫穿到教育的每個(gè)環(huán)節(jié)。他強(qiáng)調(diào)，項(xiàng)目的推進(jìn)不可一蹴而就，需要團(tuán)隊(duì)集思廣益，形成合力，需要教師尊重規(guī)律，努力實(shí)踐。吳局長對項(xiàng)目的推進(jìn)提出了四點(diǎn)要求：專家指路，自己走路；團(tuán)隊(duì)策劃，分工協(xié)作；階段推進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；實(shí)績印證，逐步推廣。

徐州市高中語文教研員孫峰臣老師詳細(xì)介紹了“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中語文新課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐”項(xiàng)目方案，從項(xiàng)目的研究背景、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容等多個(gè)方面進(jìn)行全面解讀，詳細(xì)闡述了項(xiàng)目的可行性、年度目標(biāo)、實(shí)施步驟以及支持保障等。

李運(yùn)生副局長在總結(jié)講話中指出，教學(xué)改革應(yīng)改變教師“文本教學(xué)”的習(xí)慣，要深入思考語文教學(xué)中的問題，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，在教學(xué)中堅(jiān)持價(jià)值導(dǎo)向，實(shí)實(shí)在在立足課堂，以高度的責(zé)任感、使命感將教改落到實(shí)處。

啟動會之后為專家報(bào)告會，北京第五中學(xué)特級教師梁捷、北京第八中學(xué)特級教師王岱作了專題學(xué)術(shù)報(bào)告。梁捷老師的報(bào)告題為《咬定青山，堅(jiān)守語文教學(xué)的本質(zhì)》，重點(diǎn)解讀新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)；王岱老師的報(bào)告題為《基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)》，重在闡釋如何在新課標(biāo)精神引領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。兩位專家的報(bào)告既高屋建瓴、宏觀駕馭，又立足一線、聚焦問題，對徐州語文教學(xué)改革的定位和教師教學(xué)理念的優(yōu)化具有建設(shè)性的指導(dǎo)意義。

“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中語文新課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐”項(xiàng)目以徐州高級中學(xué)作為項(xiàng)目基地，并于當(dāng)天下午在徐州高級中學(xué)召開了項(xiàng)目組的第一次會議。項(xiàng)目啟動暨專家報(bào)告會的召開，在全市范圍內(nèi)進(jìn)行了項(xiàng)目宣傳，并對全市高中語文骨干力量進(jìn)行了培訓(xùn)，對徐州市的基礎(chǔ)教育改革工作具有重要的意義。