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◎徐州日報全媒體記者 甘曉妹
干凈整潔的教室、窗明幾凈的玻璃、嶄新的書本、滿面笑容的老師……9月1日是全市中小學(xué)秋季新學(xué)期報名的日子，經(jīng)過精心打掃和布置的學(xué)校面貌煥然一新，等待著學(xué)生們的歸來。今天，百萬余名中小學(xué)生將回到校園內(nèi)，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。
主城區(qū)一批新學(xué)校投入使用
新學(xué)期伊始，記者從云龍區(qū)、泉山區(qū)、鼓樓區(qū)、銅山區(qū)等教育局獲悉，一批新學(xué)校都已于開學(xué)前投入使用。其中，不少新學(xué)校是名校的分校，我市優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面進一步擴大。
這個暑假，徐州市青年路小學(xué)教育集團太行路小學(xué)正式啟動招生。該學(xué)校與青年路小學(xué)新城區(qū)分校、彭祖大道小學(xué)一樣，是青年路小學(xué)教育集團“名校+”工程的又一所集團分校。該�？偨ㄖ娣e2.7萬平方米，設(shè)計規(guī)模8軌48個教學(xué)班。據(jù)介紹，該校首屆一年級新生招收了4個班級，使轄區(qū)內(nèi)的孩子在家門口就享受到優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。
位于礦大新校區(qū)南側(cè)、銅山中專西隔壁的科技谷小學(xué)，也迎來了第一批新學(xué)生�？萍脊刃W(xué)即江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校（小學(xué)部），由江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校統(tǒng)一管理。學(xué)校建有3個教學(xué)樓、兩個綜合樓及一個風(fēng)雨操場，還配有功能齊全的教學(xué)大樓、多功能報告廳、造型別致的文體中心，以及美術(shù)室、舞蹈房、電腦房、心理咨詢室等專用教室，設(shè)施先進、配套齊全。
除了中小學(xué)，我市今年還加大了幼兒園建設(shè)力度。新學(xué)期，澤惠嘉園幼兒園、沈場實驗幼兒園、丁萬河幼兒園等一批優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園的投入使用，將在一定程度上緩解“入園難”。
新老師快速適應(yīng)盡快融入
今年2月，我市“大手筆”招聘4318名在編教師，助力徐州教育發(fā)展。秋季開學(xué)，這些朝氣蓬勃的“新老師”，成了校園里最美的一道風(fēng)景線。
一大早，新老師們早早來到學(xué)校，提前熟悉新的教學(xué)系統(tǒng)、布置教室，積極為新學(xué)期作準備。“剛和孩子們在一起當(dāng)然緊張啊，不過更多的還是幸福和興奮吧。當(dāng)老師是我一直以來的愿望，我特別珍惜。學(xué)校還為我配了一個響當(dāng)當(dāng)?shù)?lsquo;師傅’，我更有信心了，希望能與我的學(xué)生們，一起成長，一起進步。”解放路小學(xué)剛?cè)肼毜男陆處煶＜宴鞲嬖V記者。
據(jù)了解，為使新教師盡快入門上崗，快速適應(yīng)并融入學(xué)校教師工作崗位，各個區(qū)都針對新教師們進行了系統(tǒng)培訓(xùn)。其中，鼓樓區(qū)還就新入職教師出臺了專門的“培養(yǎng)實施方案”，采取線上線下相結(jié)合的方式，組織新入職教師進行系統(tǒng)培訓(xùn)。
“新教師是鼓樓教育的未來和希望，在一年的培訓(xùn)期滿后，我們將進一步幫助新教師制定長期的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)他們在專業(yè)發(fā)展的道路上不斷前行。”鼓樓區(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人表示。
三門學(xué)科全部更換新教材
報到當(dāng)天，在云興小學(xué)五年級的一間教室里，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，老師新發(fā)下來的語文課本，和以前使用的教材有了很大變化。原來，根據(jù)教育部要求，從今年秋季開始，全國中小學(xué)語文、歷史、道德與法治課程需使用統(tǒng)編版教材。省教育廳也發(fā)布了《江蘇省2019年秋季中小學(xué)教學(xué)用書目錄》，明確這三門學(xué)科全部更換為統(tǒng)編版教材。
為此，我市各個學(xué)校都利用暑假組織教師提前培訓(xùn)和備課，為新學(xué)期教學(xué)做好準備。“老師們拿到新教材之后，他們可能比較陌生，通過培訓(xùn)，老師們能夠把握好教材的重難點，以及明確教材編者的意圖。”云興小學(xué)教導(dǎo)處主任馬慕函表示。
那么，與老教材相比，新教材《語文》課本有哪些特點呢？“部編版的新教材和老教材相比，約一半課文被替換，并新增了一些兒童詩，還恢復(fù)了一些經(jīng)典的課文，更加注重學(xué)生的知行合一。以六年級《語文》課本中《故宮博物院》一課為例，除了常規(guī)課文外，知識鏈接中給出了故宮網(wǎng)站和故宮的平面圖，讓學(xué)生有更直觀的了解，并且讓有條件的學(xué)生，給父母當(dāng)一回故宮的小導(dǎo)游，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。”馬老師說。
馬老師還指出，語文課本大大增加了閱讀和古詩詞的篇幅，每個單元明確了語文的學(xué)習(xí)角度和方法，老師對于教什么更加明確，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時還有利于快速提升學(xué)習(xí)能力。 |
