鄭州二中法制輔導(dǎo)員駱志偉開設(shè)法律知識(shí)講座 葛姝 攝

人民網(wǎng)鄭州12月16日電（姜果、實(shí)習(xí)生葛姝）12月12日，“貫徹全會(huì)精神，建設(shè)平安河南”網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)在鄭州啟動(dòng)。當(dāng)天下午，采訪團(tuán)走進(jìn)鄭州二中，實(shí)地觀摩，現(xiàn)場了解“六員進(jìn)校園”工作情況。該活動(dòng)以消除各類校園安全隱患為重點(diǎn)，通過引入校外力量，全面呵護(hù)學(xué)生成長。

“剛剛例子中的小明，在父母離異后，曠課逃學(xué)，與校外人員尋釁滋事，多次騷擾勒索同學(xué)，導(dǎo)致他變化的主要因素是什么呢？”在鄭州二中國際報(bào)告廳，大學(xué)路分局社區(qū)警務(wù)中隊(duì)長駱志偉在法律知識(shí)講堂中和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。  

其實(shí)，駱志偉只是該校“六員”的成員之一。所謂“六員”，指的是在鄭州市每一所市管學(xué)校配備“一名法制輔導(dǎo)員、一名公安聯(lián)絡(luò)員、一名消防指導(dǎo)員、一名食品監(jiān)督員、一名護(hù)校巡防員和一名心理疏導(dǎo)員”。

校長王瑞在座談會(huì)上指出，要讓預(yù)防成為習(xí)慣，讓自救成為能力，讓共建成為常態(tài)，讓創(chuàng)新成為力量，讓安全成為文化。做好了這“五讓”工作，才能讓學(xué)生安心，讓家長放心。

護(hù)校巡防員在校園安全隱患排查方面起著重要作用。記者在座談會(huì)上了解到，2019年，淮河路巡防中隊(duì)排查和清除治安等隱患事件27處，防范制止勒索恐嚇學(xué)生事件4起，調(diào)解矛盾糾紛30余起；消防指導(dǎo)員在“512”防災(zāi)減災(zāi)日及“119”消防宣傳月開展安全活動(dòng)，指導(dǎo)消防安全演練；淮河路市場監(jiān)督管理所檢查學(xué)校周邊經(jīng)營單位135家，整治食品安全隱患36處；公安聯(lián)絡(luò)員每周到校巡邏等等。這些“看得見”的改變，師生們看在眼里，記在心頭。

與此同時(shí)，那些“看不見”的呵護(hù)，同樣令人感動(dòng)。

“六員進(jìn)校園”，開辟心理輔導(dǎo)新方案。心理疏導(dǎo)員袁林方說：“學(xué)生的心理問題不是突然產(chǎn)生的，只是以前‘看不到’。為什么傳統(tǒng)的學(xué)校心理輔導(dǎo)收效差？原因就是學(xué)生和老師之間是隱性對(duì)立關(guān)系，學(xué)生不信任老師。”袁林方指出，“六員”的作用，是在學(xué)生和學(xué)校之間架起一道橋梁，做一個(gè)“緩沖區(qū)”。我們?cè)跒閷W(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的同時(shí)，還會(huì)進(jìn)行家長教育以及班主任培訓(xùn)，為改善學(xué)生的心里問題進(jìn)行全方位努力。

二中法制輔導(dǎo)員駱志偉接受采訪時(shí)表示：“校園法制教育的目的，不僅僅是教授學(xué)生法律法規(guī)，而是要達(dá)到‘小手牽大手’‘家校聯(lián)合’的理想局面。學(xué)生所在的環(huán)境是相對(duì)封閉單一的，他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知不足，有時(shí)候遇事不知道或者不敢向他人求助。我們（法制輔導(dǎo)員）的作用就是通過教育，讓學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法。”

“六員進(jìn)校園”活動(dòng)，建立了校園安全齊抓共管的工作機(jī)制，形成職責(zé)明確、風(fēng)險(xiǎn)可控的管理格局，切實(shí)提升校園及周邊治安防控能力和水平， 增強(qiáng)廣大師生的安全感，將惡劣的校園重大案事件“消滅在萌芽階段”，切實(shí)保障了校園的安全穩(wěn)定。

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