眼下，高三的學子們正在備戰(zhàn)高考，而對于大連市第二十四中學國際部的學生林鎮(zhèn)瀛來說，心情則顯得很輕松，因為他在今年一月下旬就已經(jīng)拿到了牛津大學的錄取通知書，其A-Level的三科考試均達到A*水平，雅思總分8.0，這樣的成績單堪稱完美。除了牛津大學，向他拋出橄欖枝的名�？芍^陣容超強，在英國，他還獲得了帝國理工大學、圣安德魯斯大學、倫敦大學學院和布里斯托大學的offer；在亞洲，他被一向以對內(nèi)地學生錄取高難度而聞名的香港大學錄��；在北美洲，他獲得了加拿大英屬哥倫比亞大學（UBC）的青睞，并被授予新生榮譽獎學金……林鎮(zhèn)瀛的成績實現(xiàn)了大連市第二十四中學國際部成立以來的歷史性突破，也是獲得世界名校offer最多的學生。

　　談學習：深入思考后，會有自己的理解

林鎮(zhèn)瀛今年讀高三，早在高二時，他便考取了A-Level三科中的兩科，數(shù)學和高等數(shù)學，并均達到A*的最高水準，上高三后，他又考了第三科物理，并同樣拿到A*的成績，這樣完美的表現(xiàn)，加之不俗的雅思等英語成績，林鎮(zhèn)瀛得到了牛津大學的充分認可，并收到了錄取通知書。

　　昨天，記者在大連市第二十四中學國際部的一間教室里采訪了林鎮(zhèn)瀛，眼前的他看上去并沒有什么特別，相反，還有幾分放不開的羞澀。“好像這是很多理科尖子生的特點，不一定侃侃而談、激情滿懷，但說起學習方法和自己感興趣的東西時，魅力便會迸發(fā)出來。”陪同記者采訪的大連市第二十四中學國際部主任韓秋的話似乎在提醒著記者：“精彩在后頭呢”。

　　果然，小林對于記者對其的“學霸”稱呼并不認同，他坦言，自己并不是最拼、最努力的，“學習不能悶頭學，更不能搞題海，最重要的還是要有好的學習方法”。

　　作為理科生，小林最大的特點就是愿意鉆研，他告訴記者，數(shù)理化課本中的每一個公式、定理或命題，不管書上有沒有直接給出證明，他都一定要自己深入鉆研一陣子，有時會為了證明一個定理憋兩三天。“深入思考后，會有自己的一種理解，或者抽象成一個模型，或者聯(lián)系到其他的知識，不一定完全科學，但它能夠幫助自己記憶和更加深刻地理解。”由于這種學習和思維方法貫穿于日常學習，林鎮(zhèn)瀛的知識學得特別扎實。

　　談興趣：喜歡物理，用哲學思想看物理

　　林鎮(zhèn)瀛最感興趣的是物理，他在選擇報考牛津、劍橋兩所頂尖名校時，正是考慮到牛津的專業(yè)設置更適合自己，才最終選擇了牛津。他告訴記者，牛津的有專門的物理學院，而劍橋的物理專業(yè)是與其他一些學科融合的，他更喜歡純物理研究。

　　在大連市第二十四中學國際部，給學生們上課的都是外教，其中一位外教是物理學博士，小林十分喜歡他。“他擅長研究物理和哲學，并且試圖將二者有機地融合。”小林告訴記者，外教向他推薦了《物理學之道》這本書，讓他愛不釋手，盡管物理跟哲學表面看似乎很難找到契合點，但實際上，相對論和量子物理等概念都能用哲學的思想加以闡釋。

　　林鎮(zhèn)瀛告訴記者，在國際部學習期間，他并不是完全功利地去學知識，或者去考取某個證書，而是結合自己的興趣，分析對自己將來的發(fā)展是不是真的有用。

　　在今年1月末參加的2015年英國奧林匹克物理競賽中獲得了銀獎，在全世界參賽者中位列30名。小林說，他也曾想過參加數(shù)學等其他學科的競賽，取得些成績，好為自己申請國外名校加碼，但后來認真分析后，決定不在數(shù)學上浪費時間了。據(jù)韓秋主任介紹，小林是具備數(shù)學奧賽實力的，但他覺得會做奧賽的題目是一方面，而要想在考試中脫穎而出需要花大量時間“刷題”，小林覺得這樣做不值得，因此便放棄了。

　　談家教：母親用科學書籍培養(yǎng)其興趣

　　林鎮(zhèn)瀛回憶說，小的時候，母親總為他訂一些有意思的刊物，比如《我愛科學》、《天文愛好者》等，書中的很多內(nèi)容都深深吸引著他。“比如有關化學的實驗，幾種物質(zhì)放在一起會爆炸，產(chǎn)生巨大的能力，那時感覺好神奇、好酷��！”后來上學的過程中，他對理化等知識的興趣一直很濃厚，也十分喜歡動手做實驗。

　　韓秋主任告訴記者，林鎮(zhèn)瀛是班級的班長，責任心很強，他不光為自己班級的同學服務，還管其他班級。“國際部一共6個班，每天放學，小林都是最后一個離開的學生，他會幫助老師把每個班級的門窗關好，把投影儀等設備關好，然后自己再離開。”韓秋說，林鎮(zhèn)瀛的這一舉動能夠始終堅持如一，讓國際班的老師和同學們都很感動。

　　眼下，盡管林鎮(zhèn)瀛已經(jīng)拿到了牛津大學的錄取通知書，但他仍然堅持每天在學校學習到晚上8點半，提前看看大學的書，也在文學方面給自己充充電。