◎徐報融媒記者 吳悠

  校企合作是新形勢下職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)在要求和必由之路,是成功的技能人才培養(yǎng)模式。

  如何讓培養(yǎng)的人才符合企業(yè)的需求，在企業(yè)與學(xué)生雙向選擇的時候更為暢通有效？作為人才供給方，這是江蘇省銅山中等專業(yè)學(xué)校在校企深度融合中一直在思考的問題。

  近年來，江蘇省銅山中等專業(yè)學(xué)校在探索中等職業(yè)教育發(fā)展的過程中，充分創(chuàng)新校企合作辦學(xué)機(jī)制，成立校企合作委員會并發(fā)揮積極作用，為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更多空間，走出了一條校企合作的辦學(xué)之路。

  ◆徐工冠名班29名學(xué)生領(lǐng)到企業(yè)獎學(xué)金◆

  4月17日，江蘇省銅山中等專業(yè)學(xué)校舉行企業(yè)冠名班獎學(xué)金發(fā)放儀式，29名冠名班學(xué)生現(xiàn)場領(lǐng)取了徐工集團(tuán)消防和液壓兩大公司發(fā)放的獎學(xué)金。

  “銅山中專在辦學(xué)過程中，始終堅持為銅山需要服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生成長服務(wù)。”獎學(xué)金發(fā)放儀式上，江蘇省銅山中等專業(yè)學(xué)校校長滕道明代表5000名師生作了熱情洋溢的歡迎詞，并向企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長匯報了學(xué)校的辦學(xué)情況，重申了學(xué)校“三個服務(wù)”的辦學(xué)理念。

  滕道明表示，為了提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合職業(yè)能力，近年來，學(xué)校牢固樹立“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)思路，目前機(jī)械加工技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、建筑工程造價、城市軌道交通運(yùn)營與管理、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、計算機(jī)運(yùn)用、運(yùn)動訓(xùn)練8個主干專業(yè)均有5個以上合作伙伴。2020年市教育局又新批新能源汽車技術(shù)、無人機(jī)操控與維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)、音樂4個專業(yè)，學(xué)校正在積極為新專業(yè)尋求合作伙伴。

  徐工消防和徐工液壓兩大公司是銅山中專機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)合作伙伴。其中，徐工液壓事業(yè)部是徐工集團(tuán)的核心零部件制造企業(yè)，40多年來，始終專注于中高端液壓油缸、液壓閥、成套液壓系統(tǒng)以及軟硬管產(chǎn)品的研發(fā)、制造、銷售及再制造服務(wù)，是中國液壓領(lǐng)域歷史悠久、極具影響力的企業(yè)。

  “銅山中專自2017年開始已經(jīng)連續(xù)3年為徐工液壓事業(yè)部輸送了60余名技能人才。”徐工液壓有限公司管理部部長李文靜表示，隨著徐工液壓和銅山中專合作的不斷深入，今年，公司將通過“校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)、實(shí)地訓(xùn)練、工學(xué)交替”的方式，與學(xué)校共同建立高技能人才的培養(yǎng)基地，更有針對性地培養(yǎng)高技能人才。

  徐工消防安全裝備有限公司原為徐州重型機(jī)械有限公司消防車事業(yè)部，2016年2月獨(dú)立運(yùn)營，是主要從事國內(nèi)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售特種消防車及高空作業(yè)平臺的專業(yè)化制造企業(yè)、國家高新技術(shù)企業(yè)。

  “企業(yè)的核心競爭力人才是關(guān)鍵，尤其是高素質(zhì)高技能人才。”徐工消防有限公司人力資源管理部部長陳怡霏說，企業(yè)與銅山中專的合作可以在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、師資培訓(xùn)、技能大師進(jìn)校園、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、技術(shù)研發(fā)等多方面展開。

  ◆校企合作受到學(xué)生和家長青睞◆

  據(jù)了解，本著鼓勵先進(jìn)、激勵后進(jìn)的原則，本次助學(xué)金發(fā)放共涉及29名學(xué)生，占徐工冠名班學(xué)生總數(shù)的31%，獎金發(fā)放分5批進(jìn)行。

  不僅如此，兩大公司還為冠名班全體學(xué)生提供了工作服，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間感受徐工集團(tuán)的企業(yè)文化，提升職業(yè)自信和企業(yè)認(rèn)同感。這些學(xué)生將在學(xué)校通過三年的努力學(xué)習(xí)與刻苦訓(xùn)練，最終實(shí)現(xiàn)在徐工集團(tuán)的高薪就業(yè)與高端就業(yè)。

  “看著孩子進(jìn)入銅山中專后一天天的進(jìn)步和變化，作為母親，我真是看在眼里，喜在心上。”在企業(yè)冠名班獎學(xué)金發(fā)放儀式上，機(jī)電一（2)班李真賢同學(xué)的媽媽說出了自己的心聲。她說，每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，非常感謝學(xué)校和徐工消防、徐工液壓公司給孩子提供了一個實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教育的機(jī)會，給孩子一個能夠快速融入社會的成長空間。

  “這次獲得獎學(xué)金是一個新的起點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要以十二分的努力和汗水，去迎接下一階段的學(xué)習(xí)生活。”機(jī)電部一（4）班的吳帥在領(lǐng)到冠名班獎學(xué)金后，激動地說，如果以后能成為徐工液壓的一員，會秉著忠于職守、盡心盡責(zé)、一心一意、一絲不茍、精益求精、善始善終的職業(yè)操守參與到工作中，以敬業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

  校企合作是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。

  目前，學(xué)校8個主干專業(yè)均成立了校企共同參與的專業(yè)或?qū)�業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)委員會，委員會成員由校內(nèi)人員、企事業(yè)行家里手、教研機(jī)構(gòu)專家組成，定期開展活動，對專業(yè)設(shè)置調(diào)整、人才培養(yǎng)方案修訂、校企合作模式創(chuàng)新、課程開發(fā)等多個方面進(jìn)行研討，對專業(yè)群及各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施以及滾動修改進(jìn)行調(diào)研并論證。

  校企合作關(guān)系穩(wěn)定，學(xué)校與徐州市博物館、方圓國際旅行社、徐州合正汽車用品銷售有限公司、徐州市鑫瑞汽車服務(wù)中心、徐州市廣電汽車服務(wù)中心等122家企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，為企業(yè)培養(yǎng)了一批又一批的應(yīng)用型人才。

  教育不等于培訓(xùn),校企合作并不是單純給學(xué)生做一場實(shí)操培訓(xùn)就結(jié)束了。據(jù)悉, 江蘇省銅山中等專業(yè)學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)新校企融合發(fā)展的新模式,打造校企融合育人的現(xiàn)代樣板，從而使學(xué)生得到技能、企業(yè)得到人才、學(xué)校得到發(fā)展。

  （圖/張曉東）