徐州市星光小學于2020年10月15日開展了江蘇省基礎教育前瞻性教學改革重大項目《數(shù)學實驗：義務教育數(shù)學學科育人的創(chuàng)新實踐》項目研究推進活動匯報。本次活動由去蘇州學習的薛子翔老師進行項目推進工作介紹。

 薛老師首先匯報了董林偉主任的《“做數(shù)學”：學科育人的創(chuàng)新實踐》報告。董主任從中小學生數(shù)學學習的特征出發(fā)，分析了“做數(shù)學”的內(nèi)涵，剖析了“做數(shù)學”的本質(zhì)、類型與特征，從認知、情感、智力、品格等方面闡述了“做數(shù)學”對于從學科教學走向?qū)W科育人的必要性。

 薛老師還介紹了西附初中的數(shù)學實驗中心的VR實驗設備，此外，項目組還研發(fā)了1至9年級的配套教具，觀摩課和微課更是留下深刻印象，老師把硬海棉切成正方體，表面涂上顏色，讓學生通過親自動手切正方體，經(jīng)歷大膽猜想——實驗驗證——總結(jié)規(guī)律——應用規(guī)律的過程。體現(xiàn)了“在做中學”。

 本次活動每位數(shù)學教師都受益匪淺。體會到教學要以學生數(shù)學學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵哪繕�，基于�?shù)學實驗，構(gòu)建實現(xiàn)數(shù)學學習方式轉(zhuǎn)變。數(shù)學實驗提高了學生數(shù)學學習能力，提升了學生數(shù)學學習品格，促進了數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。

 （文、圖/由徐州市星光小學提供）