◎徐報融媒記者 魏欣

  12月20日上午，淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校協(xié)同發(fā)展合作大會第一屆協(xié)作會在徐召開，江蘇省徐州技師學(xué)院、安徽淮北技師學(xué)院、菏澤技師學(xué)院、濟(jì)寧技師學(xué)院、臨沂市技師學(xué)院、江蘇省經(jīng)貿(mào)技師學(xué)院、商丘技師學(xué)院、江蘇省淮海技師學(xué)院、安徽宿州技師學(xué)院、山東化工技師學(xué)院十所院校齊聚江蘇省徐州技師學(xué)院，共商推動淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工教育改革創(chuàng)新大計，共謀推進(jìn)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工教育高質(zhì)量發(fā)展之策。

  完善高層次應(yīng)用型技能人才培養(yǎng)體系

  據(jù)悉，淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校協(xié)同發(fā)展合作大會主要由徐州市、淮北市、菏澤市、濟(jì)寧市、臨沂市、連云港市、商丘市、宿遷市、宿州市、棗莊市的十所技師學(xué)院牽頭組成，淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)其他技工院校和若干大型行業(yè)企業(yè)共同參與。在自愿、互利、友好、協(xié)商的基礎(chǔ)上，堅持“立足高端、協(xié)同發(fā)展、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏、彰顯特色”的原則，成立集教育教學(xué)與職業(yè)技能培訓(xùn)、教學(xué)改革、對外交流、人才培養(yǎng)、校企合作等于一體的協(xié)同發(fā)展合作組織。

  淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校協(xié)同發(fā)展合作大會下設(shè)5個協(xié)作組，分別為專業(yè)建設(shè)協(xié)作組、校企合作協(xié)作組、技能大賽協(xié)作組、師資培訓(xùn)協(xié)作組、學(xué)生管理協(xié)作組。主要合作內(nèi)容包括：共建合作平臺、共享教學(xué)資源、共建特色專業(yè)、共育師資隊伍、共創(chuàng)科研項目、共促技能大賽、共探校企合作路徑、共推高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)。協(xié)作會將充分發(fā)揮淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)職業(yè)教育主力軍功能和社會服務(wù)作用，以精準(zhǔn)服務(wù)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為目的，不斷提高技工院校適應(yīng)市場的競爭力，提高新時代技工教育現(xiàn)代化水平，不斷完善高層次應(yīng)用型技能人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化技工院校協(xié)同發(fā)展布局、助推淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技能人才培養(yǎng)工作再上新臺階。

  共創(chuàng)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技能人才培訓(xùn)品牌

  據(jù)悉，2019年初，江蘇省徐州技師學(xué)院作為“技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟”成員單位，在學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)做法的基礎(chǔ)上發(fā)起籌建“淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟”。2020年10月，江蘇省徐州技師學(xué)院向徐州市民政局請示“聯(lián)盟”成立工作，在民政部門及省市領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議下,確定了本合作組織名稱，即“淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校協(xié)同發(fā)展合作大會”。

  活動現(xiàn)場，江蘇省徐州技師學(xué)院院長唐自強(qiáng)向記者介紹了協(xié)作會的成立意義及下一步的工作重點。唐自強(qiáng)說，之所以籌建淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校協(xié)作會，主要目的是搭建協(xié)作會各校之間的合作交流平臺，組織協(xié)作會各成員單位定期開展考察交流、教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討等活動，促進(jìn)各校之間相互取長補(bǔ)短，助力淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工教育發(fā)展，通過為技工院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展和技工教育的創(chuàng)新實踐建言獻(xiàn)策，共建協(xié)作會各成員院校區(qū)域化招生和就業(yè)共享平臺，推動技工院校網(wǎng)絡(luò)化、信息化招生就業(yè)等工作，實現(xiàn)各成員院校的可持續(xù)發(fā)展，更好服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

  同時，協(xié)作會將促進(jìn)各校教學(xué)資源的開放共享。發(fā)揮教育資源綜合效益，提高教育資源使用效率，共建信息化教育資源共享平臺及資源庫，共同開發(fā)公共基礎(chǔ)課和專業(yè)精品課在線開放課程，共享教材、教學(xué)方案、教學(xué)課件等教學(xué)資源包。通過協(xié)作會各院校與國際職教組織、國際院校、跨國企業(yè)的交流合作，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，轉(zhuǎn)介和分享已合作的國外優(yōu)質(zhì)教育資源，共同培育具有國際標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。協(xié)作會各成員院校通過共享專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)改革、實習(xí)實驗等方面的成熟經(jīng)驗和成果，發(fā)揮現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)勢，促進(jìn)區(qū)域?qū)�業(yè)特色的形成，共同培育具有淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域特色的優(yōu)勢專業(yè)群。啟動實施全國優(yōu)質(zhì)技工院校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)計劃，力爭建設(shè)一批引領(lǐng)改革、創(chuàng)新發(fā)展、中國特色、世界水平的骨干專業(yè)。

  各成員院校還將攜手共建師資信息庫和師資培訓(xùn)基地。以頂崗交流、教學(xué)研究等方式，實現(xiàn)校際間優(yōu)秀教師資源共享；開展師資共同培育工作，充分利用協(xié)作會內(nèi)各個企業(yè)會員的優(yōu)勢，校企共建技工院校“一體化”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和教師企業(yè)實踐基地，分專業(yè)開展師資培訓(xùn)，拓展師資培養(yǎng)的合作渠道，提高“一體化”師資培養(yǎng)的針對性、實用性和有效性，加快各院校骨干教師隊伍建設(shè)，培育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，提升師資隊伍的創(chuàng)新能力。

  搭建科研服務(wù)平臺，組建科技開發(fā)與項目研究團(tuán)隊。各成員院校充分利用優(yōu)勢科研力量，對有前景的科研課題、企業(yè)攻關(guān)項目、產(chǎn)業(yè)研發(fā)項目等集中進(jìn)行科技攻關(guān)、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)指導(dǎo)，聯(lián)合申報重大研究課題，聯(lián)手承接社會服務(wù)項目，聯(lián)系、參與企業(yè)的專業(yè)技術(shù)服務(wù)項目，助力淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)的高新技術(shù)推廣轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大各成員院校的社會服務(wù)影響力。

  通過搭建淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校技能大賽平臺，研究世界技能大賽項目內(nèi)容與競賽規(guī)則，推廣世界技能大賽的先進(jìn)理念和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，搭建技能展示、技藝交流平臺，充分發(fā)揮技能大賽的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)國際國內(nèi)競賽有效結(jié)合，實現(xiàn)大賽成果向教學(xué)成果的有效轉(zhuǎn)化，為淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)培養(yǎng)更多高質(zhì)量的技術(shù)技能人才。

  探索校企合作、產(chǎn)教融合新路徑，共推淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)校企合作命運(yùn)共同體。充分利用協(xié)作會各成員院校自身特點和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，與協(xié)作會的各企業(yè)會員單位在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)、企業(yè)文化傳承等方面開展多種形式的合作，實施企業(yè)“新型學(xué)徒制”、在職職工“職業(yè)技能提升”培訓(xùn)等人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，積極推動淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體。

  協(xié)作會各成員院校將共商淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)職業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略及舉措，共創(chuàng)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)職業(yè)培訓(xùn)品牌。共同開展市場調(diào)研和社會培訓(xùn)，在業(yè)務(wù)拓展、方案設(shè)計、項目實施、質(zhì)量評估等各個方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，利用成員院校專業(yè)錯位優(yōu)勢，發(fā)揮各自特長，服務(wù)社會高技能人才培養(yǎng)。

  據(jù)悉，2019年初，江蘇省徐州技師學(xué)院作為“技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟”成員單位，在學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)做法的基礎(chǔ)上發(fā)起籌建“淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟”。2020年10月，江蘇省徐州技師學(xué)院向徐州市民政局請示“聯(lián)盟”成立工作，在民政部門及省市領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議下,確定了本合作組織名稱，即“淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校協(xié)同發(fā)展合作大會”。

  活動現(xiàn)場，江蘇省徐州技師學(xué)院院長唐自強(qiáng)向記者介紹了協(xié)作會的成立意義及下一步的工作重點。唐自強(qiáng)說，之所以籌建淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校協(xié)作會，主要目的是搭建協(xié)作會各校之間的合作交流平臺，組織協(xié)作會各成員單位定期開展考察交流、教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討等活動，促進(jìn)各校之間相互取長補(bǔ)短，助力淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工教育發(fā)展，通過為技工院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展和技工教育的創(chuàng)新實踐建言獻(xiàn)策，共建協(xié)作會各成員院校區(qū)域化招生和就業(yè)共享平臺，推動技工院校網(wǎng)絡(luò)化、信息化招生就業(yè)等工作，實現(xiàn)各成員院校的可持續(xù)發(fā)展，更好服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

  同時，協(xié)作會將促進(jìn)各校教學(xué)資源的開放共享。發(fā)揮教育資源綜合效益，提高教育資源使用效率，共建信息化教育資源共享平臺及資源庫，共同開發(fā)公共基礎(chǔ)課和專業(yè)精品課在線開放課程，共享教材、教學(xué)方案、教學(xué)課件等教學(xué)資源包。通過協(xié)作會各院校與國際職教組織、國際院校、跨國企業(yè)的交流合作，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，轉(zhuǎn)介和分享已合作的國外優(yōu)質(zhì)教育資源，共同培育具有國際標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。協(xié)作會各成員院校通過共享專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)改革、實習(xí)實驗等方面的成熟經(jīng)驗和成果，發(fā)揮現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)勢，促進(jìn)區(qū)域?qū)�業(yè)特色的形成，共同培育具有淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域特色的優(yōu)勢專業(yè)群。啟動實施全國優(yōu)質(zhì)技工院校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)計劃，力爭建設(shè)一批引領(lǐng)改革、創(chuàng)新發(fā)展、中國特色、世界水平的骨干專業(yè)。

  各成員院校還將攜手共建師資信息庫和師資培訓(xùn)基地。以頂崗交流、教學(xué)研究等方式，實現(xiàn)校際間優(yōu)秀教師資源共享；開展師資共同培育工作，充分利用協(xié)作會內(nèi)各個企業(yè)會員的優(yōu)勢，校企共建技工院校“一體化”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和教師企業(yè)實踐基地，分專業(yè)開展師資培訓(xùn)，拓展師資培養(yǎng)的合作渠道，提高“一體化”師資培養(yǎng)的針對性、實用性和有效性，加快各院校骨干教師隊伍建設(shè)，培育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，提升師資隊伍的創(chuàng)新能力。

  搭建科研服務(wù)平臺，組建科技開發(fā)與項目研究團(tuán)隊。各成員院校充分利用優(yōu)勢科研力量，對有前景的科研課題、企業(yè)攻關(guān)項目、產(chǎn)業(yè)研發(fā)項目等集中進(jìn)行科技攻關(guān)、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)指導(dǎo)，聯(lián)合申報重大研究課題，聯(lián)手承接社會服務(wù)項目，聯(lián)系、參與企業(yè)的專業(yè)技術(shù)服務(wù)項目，助力淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)的高新技術(shù)推廣轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大各成員院校的社會服務(wù)影響力。

  通過搭建淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校技能大賽平臺，研究世界技能大賽項目內(nèi)容與競賽規(guī)則，推廣世界技能大賽的先進(jìn)理念和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，搭建技能展示、技藝交流平臺，充分發(fā)揮技能大賽的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)國際國內(nèi)競賽有效結(jié)合，實現(xiàn)大賽成果向教學(xué)成果的有效轉(zhuǎn)化，為淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)培養(yǎng)更多高質(zhì)量的技術(shù)技能人才。

  探索校企合作、產(chǎn)教融合新路徑，共推淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)校企合作命運(yùn)共同體。充分利用協(xié)作會各成員院校自身特點和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，與協(xié)作會的各企業(yè)會員單位在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)、企業(yè)文化傳承等方面開展多種形式的合作，實施企業(yè)“新型學(xué)徒制”、在職職工“職業(yè)技能提升”培訓(xùn)等人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，積極推動淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)技工院校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體。

  協(xié)作會各成員院校將共商淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)職業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略及舉措，共創(chuàng)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)職業(yè)培訓(xùn)品牌。共同開展市場調(diào)研和社會培訓(xùn)，在業(yè)務(wù)拓展、方案設(shè)計、項目實施、質(zhì)量評估等各個方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，利用成員院校專業(yè)錯位優(yōu)勢，發(fā)揮各自特長，服務(wù)社會高技能人才培養(yǎng)。