以課題為支點(diǎn)，在研究中成長(zhǎng)——徐州市星光小學(xué)榮盛城分校教師暑期培訓(xùn)系列之三
黃淮網(wǎng) 為了更好地讓課題研究助力教研，提高教師的科研能力，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，徐州市星光小學(xué)榮盛城分校于7月1日下午舉行了課題申報(bào)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)，徐州市星光小學(xué)榮盛城分校邀請(qǐng)了江蘇師范大學(xué)的陳鵬教授主講。陳鵬教授雖然年輕，卻已是教育學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師、全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師、江蘇省社科優(yōu)青、江蘇省“333工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人等，研究成果頗豐。
培訓(xùn)中，陳教授結(jié)合案例分析，生動(dòng)形象地介紹了課題研究的現(xiàn)狀、類別、層次、內(nèi)涵和特點(diǎn)，并詳實(shí)地從課題課題名稱的要素、表述方法、注意事項(xiàng)，課題申報(bào)文本、研究實(shí)施方案、研究報(bào)告的撰寫，研究論文的發(fā)表等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)的傳授和指導(dǎo)，令全校教師受益匪淺。
在講解的過(guò)程中，陳教授又針對(duì)教師們的疑惑，悉心細(xì)致地指導(dǎo)教師們?nèi)绾卫弥袊?guó)知網(wǎng)書(shū)寫文獻(xiàn)綜述，并提出要遵循四個(gè)基本原則;陳教授又針對(duì)課題研究的思路進(jìn)行耐心的梳理，教會(huì)教師們?nèi)绾纬吻逖芯克悸贰?/p>
此次培訓(xùn)學(xué)理深入，實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)，范例貼切，環(huán)節(jié)清晰，啟發(fā)得當(dāng);內(nèi)容貼合學(xué)校教育教學(xué)工作，對(duì)教師們轉(zhuǎn)變觀念、樹(shù)立科研的信心、掌握課題研究方法的意義重大。
教師們?cè)谂嘤?xùn)中受到啟發(fā)和激勵(lì)，收獲豐碩，教育科研的知識(shí)和技能得到了提升。教師們回到辦公室后中，再次引發(fā)激烈的討論，普遍反映這樣的培訓(xùn)很有價(jià)值。許多教師表示，要終身學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科研，積極參與課題研究，抓住各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)做創(chuàng)新型、學(xué)術(shù)型的優(yōu)秀教師!
文、圖/由徐州市星光小學(xué)榮盛城分校提供