指尖做上blingbling的美甲，臉上勾勒秀麗的蛾眉，約會時化上精致的妝容……在消費升級和顏值經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的當下，美業(yè)已成為增長最快的新興服務業(yè)之一。

根據(jù)《2024美妝行業(yè)發(fā)展趨勢報告》顯示，我國美妝行業(yè)正呈現(xiàn)出獨有的韌性和創(chuàng)新潛力，中國美妝行業(yè)近年來經(jīng)歷快速的發(fā)展，市場規(guī)模將持續(xù)擴大。由此可見，專業(yè)人才的培養(yǎng)成為推動行業(yè)升級的關(guān)鍵。近日，記者走進鄭州歐曼諦時尚美業(yè)學校（以下簡稱“歐曼諦”），探究其打造美麗行業(yè)的密碼所在。

聚焦“美與健康” 教技能更育素養(yǎng)

提到中國美業(yè)的探索者，便不能不提歐曼諦，其隸屬于中國東方教育集團，目前在全國已有8所學校，是一個集時尚、美麗、健康于一體的現(xiàn)代化時尚美業(yè)教育學校，致力于打造新生代時尚美業(yè)精英，學生推薦就業(yè)率近96%。

走進歐曼諦校園，獨具匠心的校內(nèi)設(shè)計令人眼前一亮，現(xiàn)代化的美容SPA實訓室、美發(fā)沙龍實訓室、化妝造型工作室等教學場所一應俱全。學生作品展示區(qū)內(nèi)，創(chuàng)意無限的美甲款式、令人驚艷的化妝造型以及時尚前衛(wèi)的發(fā)型設(shè)計琳瑯滿目……

歐曼諦校內(nèi)實訓室。歐曼諦時尚美業(yè)供圖

據(jù)悉，歐曼諦聚焦美與健康領(lǐng)域，堅持“專業(yè)化、特色化、高質(zhì)量發(fā)展”的辦學道路，將“專業(yè)技能、職業(yè)道德素養(yǎng)、作品原創(chuàng)能力”作為育人三大基石。學校不僅教授技術(shù)，更注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的美業(yè)人才。

此外，學校通過將職業(yè)技能大賽標準和真實商業(yè)項目融入課堂，構(gòu)建了“以賽促學、以賽促教”的特色教學模式，構(gòu)成校級—市級—省級—國家級—國際級技能大賽體系。其中成都歐曼諦獲第47屆世界技能大賽美發(fā)項目中國集訓基地授牌，歐曼諦教師曾麗被聘請為第47屆世界技能大賽美發(fā)項目中國教練，歐曼諦學子曾在中華人民共和國第二屆職業(yè)技能大賽、第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽美發(fā)項目取得優(yōu)異成績。

歐曼諦學子鄧燚在第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽榮獲美發(fā)項目金牌。歐曼諦時尚美業(yè)供圖

設(shè)美業(yè)研究院 持續(xù)升級教學質(zhì)量

想培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，好的師資力量是不可或缺的一環(huán)。歐曼諦深知這一點，為此組建了一支“重量級”的美業(yè)教師團隊。

據(jù)了解，學校的老師平均從業(yè)經(jīng)歷8年以上，65%的老師曾擔任過企業(yè)技術(shù)總監(jiān)或者連鎖品牌創(chuàng)始人，同時具備理論教學能力和實踐教學能力的“雙師型”教師占比為80%。

在這里，無論是甜美可愛的日妝、明艷動人的晚妝、優(yōu)雅大氣的古裝，甚至是神秘莫測的易容妝、逼真的老年妝等，長期奮戰(zhàn)在一線、經(jīng)驗豐富的教師們都會逐一悉心傳授，確保學生的知識庫豐富全面，“應有盡有”。

值得一提的是，歐曼諦專門設(shè)立研究院，由國家級教授入駐，密切結(jié)合行業(yè)新工具、新技術(shù)，集中優(yōu)秀人才全力研發(fā)核心課程，持續(xù)升級教學質(zhì)量，確保學生所學知識與市場需求“無縫銜接”。

產(chǎn)教融合 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

就業(yè)率是學生選擇學校的一個重要關(guān)注點，吸引無數(shù)學子奔赴而來的歐曼諦在就業(yè)方面有何過“人”之處？

據(jù)介紹，在專業(yè)設(shè)置上，歐曼諦始終秉持教育資源與社會需求完美對接的原則。通過雙向合作模式，精準匹配企業(yè)用人需求與學生素質(zhì)，全力打造學生的就業(yè)競爭力。

歐曼諦美妝專業(yè)實訓課堂。歐曼諦時尚美業(yè)供圖

去年剛從歐曼諦畢業(yè)的王聰雅目前就職于鄭州的一家傳媒公司，擔任一名化妝師，月薪可達到1萬元，這對于剛畢業(yè)的學生屬實算得上“高薪”。

“真的非常感謝和懷念自己在歐曼諦的學習經(jīng)歷。”王聰雅說，歐曼諦的老師教學非常詳細，從基礎(chǔ)到精進一步一步學習，在校期間就學會了時尚生活化妝造型、時尚新娘妝、平面藝術(shù)設(shè)計、T臺創(chuàng)意妝造、美甲等等，工作后發(fā)現(xiàn)很快就能上手，非常受用。

此外，歐曼諦通過與企業(yè)合作開設(shè)“校企訂單班”，根據(jù)企業(yè)實際需求定制人才培養(yǎng)項目，打造“教學—實踐—競賽”三位一體的人才培養(yǎng)模式。

愛美之心，人皆有之。鄭州歐曼諦時尚美業(yè)學校校長陳小忠表示，歐曼諦以“變美”的心態(tài)帶動美業(yè)的發(fā)展，矢志成為全國美業(yè)教育首選品牌，助力學子掌握一技之長，實現(xiàn)高薪就業(yè)與輕松創(chuàng)業(yè)，在美業(yè)領(lǐng)域綻放精彩。