上課時每個學生面前擺放著寫著自己姓名的席卡，以便于老師點名。這樣的一幕，最近出現(xiàn)在揚州大學物理學院2015級新生的課堂上。大學課堂需不需要用這樣的方式留住學生，一時引發(fā)討論。

揚大物理學院新生今年11月起拿到了學院為其制作的席卡，學校要求，席卡由各個班級的班委負責統(tǒng)一管理，上課時必須將席卡放置在座位前。尤其是上課人數(shù)較多的公共課，學生到課率明顯提高。

“我們實行實名制上課的目的還是要加強對學生的管理。”揚大物理學院畢瑜林老師說，大學生逃課現(xiàn)象一度很嚴重，實行實名制上課后情況就完全不同了，這個制度不僅形成一種約束把學生留在了課堂上，還取得了一些其他的效果，比如老師隨堂提問更加方便，課堂氣氛活躍了不少。同時還加強了學生間的交流。

采訪中，大多數(shù)學生對實名制上課持認可態(tài)度，他們認為中學管理過于嚴格，大學又過于寬松，沒有良好的過渡很容易在大學階段失去人生目標，而該辦法客觀上督促了自己以更加積極的態(tài)度融入大學的學習環(huán)境中。

揚大物理學院黨委副書記王春雨表示，大學課堂逃課嚴重，當然不乏學生自身的原因，但在很多情況下，“教”的一方也應(yīng)反思教學內(nèi)容是否老化、教學手段是否單一、課堂氣氛是否太過沉悶。所以，學院下一步將在提高老師教學技能和改進課堂氛圍方面多做類似的創(chuàng)新探索。 (張 晨)

來源：新華日報