核心提示： 各中小學校將把勞動評價作為學生綜合素質評價的必要因素

中國徐州網(wǎng)-徐州日報訊（記者 甘曉妹）孩子干不干家務活將作為學生綜合素質評價的必要因素。市教育局、共青團徐州市委、市少工委日前聯(lián)合下發(fā)通知，轉發(fā)中央文件，加強中小學勞動教育。根據(jù)規(guī)定，我市各中小學校要把勞動評價作為學生綜合素質評價的必要因素，實現(xiàn)勞動教育可記錄、可追溯、可評價。

全面落實

中小學勞動教育目標任務

通知要求，要根據(jù)《義務教育課程設置實驗方案》，將國家規(guī)定的綜合實踐活動課程、通用技術課程作為實施勞動教育的重要渠道，精心設計，認真組織，使勞動教育課程豐富多彩、生動活潑、寓教于樂。

同時要求各個學校積極組織學生開展校內(nèi)勞動，開展勞動實習和體驗活動，培養(yǎng)學生勞動技能;結合少先隊活動課、主題班團隊會、手工勞動展演，提高學生勞動意識。要充分運用各類活動和載體，為廣大中小學生參加勞動提供平臺，確保活動效果。各級各類校外實踐基地、團屬太陽花體驗教育基地等基地，要在手工技藝體驗、職業(yè)生活體驗、社區(qū)服務實踐等方面為廣大中小學生接受勞動教育提供優(yōu)質多樣的服務。積極組織學生進行學農(nóng)、學工、學軍、學商以及崗位職業(yè)勞動體驗活動，使學生在實踐中感悟并踐行勞動精神。

據(jù)悉，通知還要求充分發(fā)揮共青團、少先隊以及學校、家庭和社會的作用，優(yōu)化勞動教育資源，形成勞動教育長效機制，學校還要利用少先隊活動課實踐活動時間，組織少先隊員在校內(nèi)外、社區(qū)、鄉(xiāng)村和社會上開展勞動實踐活動。特別是要通過家長會、家長學校、家長委員會等多種途徑，協(xié)調社會各方面力量，形成教育合力，協(xié)助學校抓好學生的勞動教育。

不斷完善

中小學勞動教育的保障機制

通知明確了要在全面提升勞動教育相關課程教師育人能力的同時，積極探索建立專兼職相結合的勞動教育教師隊伍，鼓勵各地開展勞動教育專兼職教研員配備和校外輔導員選聘等試點工作，每年在各級教師培訓中安排勞動教育內(nèi)容。

同時要根據(jù)基礎教育學�，F(xiàn)代化辦學標準，加大勞動教育場地設施等建設力度，在普通高中課程基地、薄弱初中提升工程和小學特色文化建設等省級項目中對勞動教育相關設施配置予以必要支持。各級教育督導部門要將中小學勞動教育實施情況納入責任督學掛牌督導內(nèi)容，并將督導結果作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。