◎本報記者 黃啟源 通訊員 劉會會

  “教師有償補課現(xiàn)象的年代并不久遠。還記得幾年前，我們總能看到許多老師上完課后帶著一些學習后進的孩子來到辦公室，非常耐心仔細地為他們無償輔導功課，直到很晚才回家……”近日，在銅山實小教育集團治理有償家教專題座談會上，橋上校區(qū)的校長楊峰動情地說到。

  “有償補課雖然有它存在的市場，但它在一定程度上異化了純潔的師生關系，加重了學生的課業(yè)負擔，在一定程度上影響了教師的形象和學校的聲譽。”整場座談會，老師們都暢所欲言，針對當下有償補課的種種現(xiàn)象，紛紛做了表態(tài)。

  從2月20日開學至今，為積極回應廣大人民群眾關切，認真貫徹落實省、市、區(qū)《關于進一步加強師德師風建設嚴禁在職教師有償補課的意見》等文件精神，規(guī)范學校教育教學秩序，加強教師職業(yè)道德建設，維護學校的聲譽及全體教師的良好形象，銅山實小教育集團結合集團實際，扎實開展了作風建設永遠在路上——“做一名智慧型教師，拒絕有償補課”系列活動。

  在座談會后隨即召開的“加強作風建設暨杜絕教師有償家教”專題會上，銅山區(qū)教育局、集團教師300余人、家長委員會代表等齊聚一堂，見證這一時刻。校長杜慶峰作了題為《作風建設永遠在路上——做一名智慧型教師》的專題講話，號召全體教師“不忘初心、不忘本真、不忘星空，用平凡的每一天，造就不平凡的一生。做一名教師，做一名稱職的教師，做一名優(yōu)秀的教師，做一名智慧型教師”。

  會上分管校干分別宣讀了《銅山實小教育集團開展教師有償補課的治理方案》、《銅山實小教育集團開展治理教師有償補課的管理制度》等，教師代表發(fā)出了《拒絕有償補課倡議書》，家長代表做了發(fā)言，全體教師紛紛簽字，堅決杜絕有償補課，爭做智慧型教師。

  “如今，有償家教就像空氣中的霧霾一樣，污染著教育的空氣，已經(jīng)引起社會公憤，嚴重影響了教育形象，破壞了教師隊伍，我們要堅決維護！”銅山實小教育集團杜慶峰校長表示，要將禁止有償補課作為學校創(chuàng)先爭優(yōu)，加強師德師風建設，爭做家長滿意教師，爭創(chuàng)家長滿意學校的首要任務。要深入開展專項治理工作，嚴肅查處違規(guī)違紀案件，切實提高教師職業(yè)道德水平，營造有利于教育事業(yè)風清氣正、健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境。

  據(jù)了解，銅山實小教育集團為使治理工作取得實效，成立了以校長杜慶峰為組長的有償補課專項治理工作領導小組，制定了禁止教師從事有償補課治理方案、管理制度、責任分解表、公開承諾書、倡議書、告家長書，對有償補課的治理工作分為專項治理和常態(tài)化治理兩個階段，確立了為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或?qū)W生信息、教師組織推薦和誘導學生參加校外有償補課、教師課上不講課后講并收取補課費等六項重點治理內(nèi)容。

  不僅于此，該集團還利用展窗、展板、條幅、電子屏等形成強大的輿論宣傳氛圍，暢通信息渠道，向社會公開舉報投訴信箱、舉報電話，成立專項檢查組，通過明察暗訪等方式，找準線索，摸清事實，有錯必糾，落實對舉報、來信等的處理辦法和回訪制度，接受學生、家長、社會的監(jiān)督。制定了嚴肅的處理制度，教師從事有償補課一經(jīng)查實，一律退回違規(guī)所得，教師師德評價、年度考核和評優(yōu)晉級一律一票否決并通報批評。情節(jié)嚴重屢教不改的，給予高職低聘，扣除績效工資，調(diào)離工作崗位，解聘等處罰，確保有償補課專項治理工作取得實效。