加強師資隊伍的建設(shè),提高教師素質(zhì),是深化教育改革的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)。多年來, 徐州市綠地小學(xué)始終堅持把加強師資隊伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)作為一項重要的戰(zhàn)略任務(wù)來抓。本著“人人能成功 個個受關(guān)注 生生有特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，以“教育學(xué)南通”為契機，綠地小學(xué)積極跟進局黨委的工作指向，堅持“綠色校園、生態(tài)教育、持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)方向，以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，力求建設(shè)一支充滿工作活力、講求高效的“四有”師資隊伍。在學(xué)校不斷發(fā)展的同時,目前師資隊伍建設(shè)也取得了可喜成績。

2015年11月6日，綠地小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師代表首赴“教育之鄉(xiāng)”——南通，在南通市如東縣實驗小學(xué)參與了“五地六校”教學(xué)研共同體成立簽約儀式。此次簽約，以如東實小為牽頭校，共6所小學(xué)組成教學(xué)研共同體。據(jù)了解，這6所學(xué)校實現(xiàn)了教學(xué)資源共享，并滲透和拓展到課堂和教學(xué)管理工作的整個過程中，運用網(wǎng)上互動交流、處室負(fù)責(zé)人之間對接、討論研究等多種形式，了解各自的教育教學(xué)實施情況，交換彼此工作的建議和意見，推動各校教育教學(xué)工作的發(fā)展，實現(xiàn)異地觀、評課的交流和研討，促進教師業(yè)務(wù)能力的提高，真正提升了教師的業(yè)務(wù)水平。“與南通名校締結(jié)友好校并開展共同體教研活動，對推動我校各學(xué)科課堂教學(xué)改革的深度實施幫助很大，對促進學(xué)校各項工作的全面優(yōu)化帶來了很好的發(fā)展機遇。”徐州市綠地小學(xué)校長表示。

今年3月28日，學(xué)校29名不同學(xué)科的教師在高校長帶領(lǐng)下，再次走進南通如東縣實驗小學(xué)和馬塘小學(xué)參觀學(xué)習(xí)、聽課研討。如東縣實驗小學(xué)是一所有著深厚文化底蘊的百年老校，是江蘇省首批實驗小學(xué)，遷入新校后更彰顯出現(xiàn)代化教育的文化氛圍，該校秉承的“讓兒童成為兒童”的教育思想，恪守“讓兒童人人快樂，讓教育處處精彩”的辦學(xué)理念，活潑、扎實的課堂教學(xué)展示，給在場教師帶來思想的共鳴，令老師們收獲頗多。

今年5月，綠地小學(xué)數(shù)學(xué)組的14位老師在楊校長的帶領(lǐng)下三赴南通，參加了為期兩天的“中國教育夢-著名特級教師小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂觀摩研討活動”�；顒釉谀贤ㄊ型ㄖ輩^(qū)實驗小學(xué)舉行，幾位名師的現(xiàn)場授課，為大家?guī)�來了一場�?shù)學(xué)“視覺盛宴”，執(zhí)教老師現(xiàn)代化的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感，以及風(fēng)趣生活化的語言，都給老師們留下了深刻的印象，帶給人們諸多啟發(fā)。此次南通之行也是收獲頗豐，老師們回校之后以初頁、學(xué)習(xí)筆記、論文、校園博客教研等多種方式把自己的學(xué)習(xí)感受記錄下來，并在學(xué)校平臺上進行展示、分享。

他山之石，可以攻玉。老師們的幾次南通之行，在深深感受南通教育人兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教育教學(xué)態(tài)度的同時，也在不斷激勵著綠地小學(xué)教師，大家勤于鉆研、勇于開拓，不斷吸取經(jīng)驗，以提高教育教學(xué)水平，爭取為綠小教育事業(yè)貢獻自己的力量。

三寸粉筆，三尺講臺，和國家的命運緊緊相連。一顆丹心和民族的興衰，息息相關(guān)。教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。這番話，為提升教師素質(zhì)、加強教師隊伍建設(shè)指明了方向。

三尺講臺書寫教育，兩袖清風(fēng)揮灑人生。在這個丹桂飄香的季節(jié)，將迎來第32個教師節(jié)。綠地小學(xué)的老師們始終保持一顆仁愛之心，靜心為師，用心奉獻，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生，用自己的善意感化學(xué)生，把愛心融化在學(xué)生成長的過程中。他們將爭當(dāng)“四有”好老師作為追求目標(biāo)，堅持做到學(xué)為人師、行為示范，提升教師隊伍的整體素質(zhì)水平，用絢麗的職業(yè)光輝，為云龍教育添彩。

徐州日報記者 鄭微

通訊員 高勇 杜明娟