配套完善的教學(xué)樓紅白相間，成蔭的綠樹(shù)掩映著美麗校園，更有寫(xiě)滿字畫(huà)的校園宣傳欄、走廊文化墻、班級(jí)特色文化……無(wú)一不展現(xiàn)著徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的精巧布局和獨(dú)特氣質(zhì)。

一所學(xué)校真正的魅力在于鮮明的教育特色。2009年正式建成并投入使用的徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，位于徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中心位置。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，培育辦學(xué)特色；始終堅(jiān)持德育為首，打造優(yōu)良校風(fēng)；同時(shí)構(gòu)建富有生機(jī)和活力的教學(xué)模式，走高效輕負(fù)的教學(xué)之路，促使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，辦學(xué)品位不斷提升。近日，從江蘇省教育廳傳來(lái)喜訊，該校被評(píng)為2016年“江蘇省教育工作先進(jìn)集體”。

◎本報(bào)記者 鄭微 通訊員 周楷博

彰顯辦學(xué)特色 發(fā)展素質(zhì)教育

以學(xué)生發(fā)展為本，是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。素質(zhì)教育的核心就是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神、創(chuàng)新能力的新一代。近年來(lái)，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在整體改革的實(shí)踐中，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，逐步形成了以全面提高學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以寫(xiě)字教學(xué)和特色體育為突破口，走特色辦學(xué)之路，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

為讓每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)得一手好字，5年前，該校開(kāi)始全面推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的歷程。目前，該校已經(jīng)形成良好的練字氛圍，不僅在每個(gè)班級(jí)內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會(huì)；并且，定期舉辦競(jìng)賽活動(dòng)，帶動(dòng)全校師生掀起“學(xué)寫(xiě)規(guī)范漢字、弘揚(yáng)文化精髓”的熱潮�，F(xiàn)在，人人都為能寫(xiě)得一手好字倍感自豪。學(xué)校還先后獲得“徐州市首批書(shū)法教育特色學(xué)校”；“江蘇省書(shū)法教育特色學(xué)校”等榮譽(yù)。

體育素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要手段。為了提高學(xué)生的體育素質(zhì)，學(xué)校大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)，使得學(xué)生體質(zhì)明顯得到提高，達(dá)標(biāo)率在90%以上。在普及的基礎(chǔ)上，學(xué)校還成立了射擊隊(duì)、射箭隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、棒球隊(duì)、健美操隊(duì)、輪滑隊(duì)、羽毛球隊(duì)等十余類體育興趣組隊(duì)，讓更多的學(xué)生掌握自己熱愛(ài)的體育技能，并促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。目前，學(xué)校被徐州市體育局授牌為“徐州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”，成立的“徐州市鵬舉青少年體育俱樂(lè)部”被國(guó)家體育總局批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)“青少年體育俱樂(lè)部”。

德育為先 樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)

蒙養(yǎng)之始，德育為先。長(zhǎng)期以來(lái)，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高度重視學(xué)生的德育工作，密切關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法紀(jì)教育。

分學(xué)段強(qiáng)化德育主題。學(xué)校狠抓學(xué)生文明習(xí)慣和基本規(guī)范，每月一主題，從細(xì)節(jié)處入手，從輕聲慢步，到集體快、靜、齊，不達(dá)效果不放手。并依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，分學(xué)段培養(yǎng)學(xué)生的文明用語(yǔ)習(xí)慣、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)等等。由于該校為九年一貫制學(xué)校，學(xué)段跨度較大，學(xué)校采用分學(xué)段強(qiáng)化德育主題，收到較好的德育實(shí)效。優(yōu)良的校風(fēng)，也受到了社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。

在創(chuàng)新德育形式上，該校設(shè)計(jì)精品活動(dòng)，努力讓每一項(xiàng)活動(dòng)貼近學(xué)生情感，深入學(xué)生心靈。學(xué)校精心設(shè)計(jì)了愛(ài)國(guó)主義教育、責(zé)任教育、勵(lì)志教育、感恩教育等系列活動(dòng)，讓更多的學(xué)生在積極參與中得到鍛煉。

質(zhì)量為重 走高效輕負(fù)教學(xué)之路

以提高教學(xué)質(zhì)量為重，走高效輕負(fù)教學(xué)之路，構(gòu)建富有生機(jī)和活力的教學(xué)模式，是徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校長(zhǎng)期探索形成的教學(xué)特色。

強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。該校以課堂教學(xué)為中心，精細(xì)規(guī)范基本環(huán)節(jié)，重視對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理，指導(dǎo)教師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，努力走“輕負(fù)擔(dān)、高效益”教學(xué)之路。經(jīng)過(guò)努力，該校各年級(jí)成績(jī)均實(shí)現(xiàn)跨越式提升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

與此同時(shí)，學(xué)校努力構(gòu)建富有生機(jī)與活力的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”，進(jìn)行全校性的課堂教學(xué)改革，形成了生機(jī)盎然的課改局面。學(xué)校被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)講計(jì)劃優(yōu)秀推進(jìn)單位。同時(shí)大力推進(jìn)“名師工程”，以“青藍(lán)工程”為手段培養(yǎng)青年教師，以“名師工作室”為手段培養(yǎng)骨干教師。一大批教師在省、市、區(qū)課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)中獲獎(jiǎng)或受到好評(píng)。目前，學(xué)校已形成名師領(lǐng)銜、骨干教師為中堅(jiān)、青年教師為后備的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)水平的再提升奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。