近年來(lái)，泉山區(qū)在加快學(xué)前教育發(fā)展的同時(shí)，努力更新教育觀念，促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高。泉山區(qū)蘇山中心幼兒園作為城鄉(xiāng)結(jié)合部一所公辦幼兒園，充分挖掘地方教育資源，立足本土，打造地方文化教育特色，堅(jiān)持 “以管理為基礎(chǔ)，以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善校園設(shè)施設(shè)備，保教并重，依托地方特色，開(kāi)展一系列形式多元化的教學(xué)活動(dòng)，成為了泉山北區(qū)幼教領(lǐng)頭羊。辦園9年來(lái)，得到了社會(huì)和同行的一致好評(píng)。 ◎本報(bào)記者 劉蘇 攝影 孫井賢

● 加大投入 提升辦園水平

走進(jìn)蘇山中心幼兒園，猶如走進(jìn)童話(huà)世界。彩色的教學(xué)樓前，小朋友在老師的帶領(lǐng)下正做著游戲，銀鈴般的笑聲灑滿(mǎn)校園。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備完善，戶(hù)外環(huán)境共分：種植養(yǎng)殖區(qū)、游戲活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、娛樂(lè)區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地寬敞，猶如一所游樂(lè)場(chǎng)。

近幾年幼兒園不斷改善辦園條件，加大投入，改建幼兒園室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)一步完善適宜的育人環(huán)境。蘇山中心幼兒園園長(zhǎng)蔣曉雯介紹，幼兒園2015年申報(bào)了江蘇省課程游戲化項(xiàng)目，共投資了150多萬(wàn)元，除了大型攀爬區(qū)、玩沙、玩水區(qū)等。在操場(chǎng)上增設(shè)迷宮、土坡、亭子、山洞、攀巖墻、蕩橋、平衡木等。還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了種植園、飼養(yǎng)區(qū)等，滿(mǎn)足了幼兒日常的生活、學(xué)習(xí)、游戲的需求。尤其是養(yǎng)殖區(qū)成為幼兒接觸自然、探索自然奧秘的教育場(chǎng)所，又是幼兒享受自然，體驗(yàn)自然的快樂(lè)場(chǎng)所。通過(guò)環(huán)境的改造，孩子們玩的東西多了，內(nèi)容豐富了，現(xiàn)在幼兒園到處是孩子們游戲的身影，歡樂(lè)的笑容。

隨著學(xué)前教育改革和發(fā)展的不斷深入，蘇山中心幼兒園為提升教師專(zhuān)業(yè)水平，根據(jù)課程游戲化方案，加強(qiáng)教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，為了培養(yǎng)教師的觀察能力、課程方案設(shè)計(jì)能力、課程實(shí)施能力，要求教師制訂合理的計(jì)劃，有目標(biāo)有方向，改革教研形式，聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園解答，量身定做幼兒園教研、校本培訓(xùn)，通過(guò)教師互相觀摩、自我反思，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。目前專(zhuān)任教師100%取得學(xué)前本科學(xué)歷，保育教師50%達(dá)到學(xué)前大專(zhuān)學(xué)歷。

● 因地制宜 打造地方特色

隨著課程游戲化的開(kāi)展，蘇山中心幼兒園充分利用周邊環(huán)境，審議調(diào)整課程，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)游戲和實(shí)踐獲得多方面的經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)化課程內(nèi)容，靈活開(kāi)展集體教育活動(dòng)，彈性安排一日活動(dòng)。充分利用周邊資源，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們感受周邊環(huán)境的魅力。通過(guò)帶領(lǐng)幼兒游覽龜山探梅園、服裝廠、超市、菜市場(chǎng)等活動(dòng)，激發(fā)孩子熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在幼兒園的公共區(qū)域，向孩子們展示了具有地方特色的農(nóng)產(chǎn)品，并且還把白云洞廟會(huì)開(kāi)在校園里，讓幼兒了解家鄉(xiāng)民俗。特別是利用周邊資源——蘆葦，開(kāi)展了豐富多彩的蘆葦主題活動(dòng)，幼兒的想象力、創(chuàng)造力與表現(xiàn)欲都體現(xiàn)得淋漓盡致，在不知不覺(jué)中也激發(fā)了孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)。

● 家園共育 構(gòu)建和諧關(guān)系

幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭和幼兒園單獨(dú)勝任的，因此，實(shí)施家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是蘇山中心幼兒園一直努力的方向。

“要想更快地實(shí)現(xiàn)家園共育，教師首先就要與家長(zhǎng)之間形成良好的溝通關(guān)系，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)對(duì)你產(chǎn)生信任感，促使他們主動(dòng)并樂(lè)意地參與到我們的教育中來(lái)。”蔣園長(zhǎng)說(shuō)。為了幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育觀念，蘇山中心幼兒園充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)助教、校訊通、園內(nèi)保健之窗、家園聯(lián)系欄的板塊，向家長(zhǎng)宣傳《指南》和先進(jìn)的育兒觀念、保健常識(shí)。每學(xué)期幼兒園開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，親身參與幼兒園的活動(dòng)，進(jìn)一步密切了家園關(guān)系。

蘇山中心幼兒園通過(guò)課程游戲化的實(shí)施，幼兒在幼兒園的生活更生動(dòng)、更豐富、更有趣。課程更貼近幼兒的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教師通過(guò)課程游戲化的實(shí)施專(zhuān)業(yè)水平提升了，幼兒園的環(huán)境變成幼兒生活學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

2018年蘇山中心幼兒園將改建成一所現(xiàn)代化的園林式的幼兒園。