◎徐州日報記者 周婕 通訊員 張超 葛暢

文明，是一座城市的亮麗名片，是一座城市的內(nèi)在氣質(zhì)。教育作為百業(yè)之基，其覆蓋面廣、輻射力強的突出特點，注定成為城市文明的一個最直接的“窗口”和一張最生動的“名片”。

在云龍區(qū)創(chuàng)建辦和區(qū)教體局黨委的指導(dǎo)下，新城實驗學(xué)校結(jié)合學(xué)校實際，在抓好學(xué)校自身建設(shè)的同時，大力宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重大意義，營造了良好的創(chuàng)建工作氛圍，校園的面貌發(fā)生了明顯的變化。

勇?lián)��?dāng)求實效為創(chuàng)建助力

文明來自教育，道德源自養(yǎng)成。如果把學(xué)校當(dāng)成一個城市的細胞，那么，創(chuàng)建文明校園則是創(chuàng)建全國文明城市的細胞工程。創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學(xué)生的文明理念，加強未成年人思想道德教育，是文明城市創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容。為扎實開展創(chuàng)城工作，加強責(zé)任意識，發(fā)揮主動性，新城實驗學(xué)校切實抓好校園制度建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理，學(xué)校成立了“創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，根據(jù)各處室的工作性質(zhì)進行了詳細分工。建立健全了提高師生文明素養(yǎng)的各項工作機制，進一步完善了衛(wèi)生、環(huán)保、健康、文明以及效能考核等一系列行之有效的規(guī)章制度和實施細則。

營造“人人知曉”的創(chuàng)建氛圍

學(xué)校充分利用校園宣傳欄、校園網(wǎng)絡(luò)、板報等宣傳陣地，大力宣傳文明城市創(chuàng)建開展情況。為了讓廣大師生能夠方便學(xué)習(xí)掌握有關(guān)知識和要求，學(xué)校專門印制了含有“核心價值觀”“八禮四儀”和“徐州市城市精神手冊”等應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容的宣傳單，發(fā)放到每一位師生手中。同時，在校園的重要場所制作了專門的宣傳櫥窗，形成了良好的創(chuàng)建整治氛圍，有力地推動了創(chuàng)城活動的順利開展。

此外，為推動活動的縱深開展，學(xué)校還通過舉辦座談會、文明行動大討論、發(fā)放倡議書等形式，加強對廣大師生的教育和引導(dǎo)，使他們真正成為創(chuàng)建全國文明城市的宣傳員和踐引者，努力營造“創(chuàng)城我有責(zé)、人人作貢獻”的濃厚氛圍，為城市文明的創(chuàng)建作出積極的貢獻。

打造“個個參與”的創(chuàng)建活動

學(xué)校充分發(fā)揮青少年學(xué)生的優(yōu)勢和長處，進一步拓展活動載體，開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的創(chuàng)建活動。通過學(xué)習(xí)會、報告會、讀書會、主題班會等多種形式，廣泛開展家風(fēng)孝道、誠信友善、勤儉節(jié)約、助人為樂等教育活動。不斷深化“我的中國夢”“我為核心價值觀代言”等主題活動，努力打造良好的育人環(huán)境。

組織全體師生開展打掃衛(wèi)生活動，對學(xué)校周邊的道路以及道路兩邊的綠化帶進行徹底大掃除，使學(xué)生認識到維護公共場所衛(wèi)生的重要性，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，學(xué)校全體校干放棄午休時間，發(fā)揚“三不怕”的精神，大家一起對校園內(nèi)綠化帶草坪的雜草進行清理，有的老師割破了手，有的老師全身過敏，有的老師被蟲叮咬了十幾個大包……充分體現(xiàn)了新城實驗學(xué)校黨員教師的奉獻精神。

為進一步弘揚文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，政教處組織全校學(xué)生開展了“光盤行動”，學(xué)校以定期檢查和不定期抽查的方式對各班學(xué)生的用餐情況進行考核，評選出“光盤行動”先進班級，并進行表彰。同時學(xué)校還積極發(fā)動學(xué)生，讓全校學(xué)生成為“光盤行動”的宣傳員。

班主任老師向同學(xué)們講解了核心價值觀和“八禮四儀”在現(xiàn)實生活中的意義及對個人修養(yǎng)的重要性等內(nèi)容。學(xué)校開展“小手拉大手”活動，動員家長和身邊的人，一起行動起來，自覺地遵守公共秩序，自覺保持公共衛(wèi)生，用實際行動來展現(xiàn)文明禮儀，通過一名學(xué)生教育一個家庭，通過一個家庭帶動一個社區(qū)，為營造整潔、優(yōu)美、有序的環(huán)境出一份力。