◎文/圖 通訊員 陳團結(jié) 姚晶

走進黃山中心小學(xué)，你一定會被每個班級門口懸掛的數(shù)字班牌所吸引。一幅幅數(shù)字化學(xué)習(xí)、數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化課堂、電子課表的圖片不斷滾動，連續(xù)播放的《中華德育故事》動畫片，似乎在告訴來訪者，這所學(xué)校的教育教學(xué)方式正在發(fā)生翻天覆地的改變。走進黃山中心小學(xué)的數(shù)字化教室，只見學(xué)生人手一個iPad，老師已經(jīng)根據(jù)學(xué)生們頭一天晚上在家里完成微課的情況布置了相關(guān)檢測題，孩子們正做得津津有味，掛在黑板正中間的大屏液晶電視上不斷顯示著相關(guān)數(shù)據(jù)：微課的訪問次數(shù)、完成用時；練習(xí)組個數(shù)、單組完成用時、總用時；題目解析查看次數(shù)；班級和個體正確率；班級薄弱點分析，可以說一次練習(xí)就讓老師了解了學(xué)生的微課預(yù)習(xí)情況和知識掌握情況。別人眼中普通的美術(shù)課，但在黃山中心小學(xué)的美術(shù)課堂上卻展示出別樣的風(fēng)采。李璟老師的“水族館”一課，只見同學(xué)們在優(yōu)美的背景音樂下，熟練地在iPad上畫了起來。十幾分鐘后，一幅幅充滿個性、想象力的水族館畫面栩栩如生地呈現(xiàn)出來。學(xué)生們的想象力得到充分展現(xiàn)。“我好想上美術(shù)課呀”是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的心聲。這種開心教學(xué)在語文、數(shù)學(xué)、英語等課堂上也有充分的體現(xiàn)。

搶抓機遇 敢為人先

讓數(shù)字化走進課堂，打造以數(shù)字課堂為中心的數(shù)字校園，是黃山中心小學(xué)開展數(shù)字化教學(xué)的初衷。2013年，王保健校長率領(lǐng)部分優(yōu)秀教師前往上海嘉定實驗小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，接觸到iPad教學(xué)，他敏銳地意識到這種數(shù)字化教學(xué)的先進性和強大的生命力，于是決定搶抓機遇，創(chuàng)造條件打造黃山小學(xué)數(shù)字化課堂。學(xué)校選派了優(yōu)秀教師團隊前往上海學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)、論證和準(zhǔn)備，黃山中心小學(xué)創(chuàng)意辦公室成立了，從此，學(xué)校踏上了數(shù)字化學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)之路。

教材的整體化設(shè)計用現(xiàn)代化手段實施，目的就是引導(dǎo)學(xué)生把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。激發(fā)熱情，張揚個性，啟發(fā)創(chuàng)造，讓每位學(xué)生在現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境中學(xué)會思維，展示特長，體現(xiàn)自我價值，增強自信心，這是黃山中心小學(xué)開展數(shù)字化教學(xué)的最終目的。經(jīng)過5年的數(shù)字化學(xué)習(xí)創(chuàng)建歷程，學(xué)�，F(xiàn)有ipad班10個，使用iPad教學(xué)的科目已經(jīng)拓展到語數(shù)英美音品科七門學(xué)課，iPad班教學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校的辦學(xué)特色之一，取得了令家長滿意、學(xué)校自豪的成績。

勇于探索 成績斐然

2014年11月30日，云龍區(qū)第二屆“一對一數(shù)字化教學(xué)”研討活動在黃山中心小學(xué)成功舉辦。張薇老師、張杭老師執(zhí)教的一年級語文課和英語課受到了中央電教館王曉蕪副館長的高度評價。2015年4月22日在“2015華東地區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)研討交流會 ”上，關(guān)永亮老師執(zhí)教的二年級數(shù)學(xué)課受到了與會代表的一致好評，并得到了北師大李玉順教授的高度贊揚，孫孝惠副校長作了題為“智慧校園 數(shù)字課堂”的主題報告，讓與會代表眼前一亮，為今后融合實踐背景下的平板電腦教育教學(xué)提供了前車之鑒。2015年5月26日，教育部信息中心邀請該校在山東濰坊舉辦的“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合典型案例研究會”上作典型示范校成果展示發(fā)言，教育部信息中心劉曦葳主任和教育部課題專家組組長李玉順教授對該校iPad數(shù)字化教學(xué)給予了高度評價。2016年該校李璟老師受邀參加上海嘉定區(qū)一對一數(shù)字化研討課活動進行優(yōu)質(zhì)課展示，2017年關(guān)永亮、牛夢瑩老師的iPad課堂教學(xué)獲得“一師一優(yōu)課”部級優(yōu)課，同年該校被評為“全國小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)聯(lián)盟示范校”。2018年該校ipad教學(xué)團隊承辦了省規(guī)劃課題《小學(xué)英語直拼法教學(xué)策略研究》研討會，牛夢瑩、張杭兩位老師展示了兩節(jié)英語iPad直拼教學(xué)，同年5月份該校還承辦了云龍區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)觀摩研討活動，為兄弟學(xué)校展示了語數(shù)英六節(jié)一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)研討課，并由姚晶主任作了《一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)開展模式探索》的專題講座。

解放思想 創(chuàng)意無限

如果把智慧校園的建設(shè)比作翅膀，那么，創(chuàng)客教育就是另一只翅膀，雙翅展飛，助力黃山中心小學(xué)騰空而起，扶搖直上。徐州市黃山中心小學(xué)于2016年4月成立創(chuàng)客社團，王保健校長親自掛帥，負(fù)責(zé)創(chuàng)客教育工作。三年來，學(xué)校堅持“教育大數(shù)據(jù)”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新教育理念，建設(shè)智慧教育學(xué)習(xí)環(huán)境，大力推動創(chuàng)客教育探索。孫孝惠副校長、姚晶主任具體牽頭綜合實踐、信息技術(shù)、科學(xué)三大板塊的教學(xué)力量，統(tǒng)整語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等學(xué)科，成立項目組，以課程改革為載體，以創(chuàng)客活動為平臺，多形式、常態(tài)化開展創(chuàng)客教育。目前，學(xué)校以拓展課程及社團課程為載體，開設(shè)了機器人、3D打印等課程，基本實現(xiàn)了創(chuàng)客教育“五個一”工程，即每班開出一門創(chuàng)客課程，建設(shè)一個創(chuàng)客空間，聘任一位創(chuàng)客指導(dǎo)老師，每年組織一次創(chuàng)客教育活動和每名學(xué)生每年完成一個創(chuàng)客作品。

在機器人課程教學(xué)中，學(xué)校針對1-2年級同學(xué)進行初級教程的基礎(chǔ)搭建，針對3-4年級同學(xué)進行中級教程編程培訓(xùn)，針對5-6年級同學(xué)進行高級教程WER世界賽，最大限度地將創(chuàng)新、實踐、合作、共享等精神融入教學(xué)之中�；�于興趣，以“玩”代學(xué)，“玩”出創(chuàng)意，實現(xiàn)自我。

一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過長期的堅持和努力，黃山中心小學(xué)的學(xué)生在創(chuàng)客教育中，取得了驕人的成績。2016年，黃山中心小學(xué)代表隊在第八屆江蘇省青少年普及機器人大賽與世界教育機器人徐州賽區(qū)比賽中，分獲團體一等獎；當(dāng)年11月，學(xué)校選派14名選手，參加世界教育機器人大賽2016賽季，榮獲一、二等獎各七名，并取得團體一等獎的優(yōu)異成績；2017年5月，黃山中心小學(xué)吳俊豪、閆楚堯同學(xué)代表徐州市再度出征，參加第十七屆中國青少年機器人競賽暨全國中小學(xué)電腦制作活動，榮獲江蘇省二等獎，為學(xué)校取得了榮譽，為家鄉(xiāng)爭得了光彩。2018年參加云龍區(qū)創(chuàng)客節(jié)該校創(chuàng)客少年獲多個特等獎。

在智慧校園的建設(shè)中，黃山中心小學(xué)將不斷總結(jié)經(jīng)驗，加大探索力度，發(fā)揚“見賢思齊、敢為人先”的進取精神，拿出“守正篤行、百折不撓”的實干作風(fēng)，激發(fā)熱情，張揚個性，啟發(fā)創(chuàng)造，讓每一位黃小學(xué)生在現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境中學(xué)會思維，展示特長，勇于探索，引導(dǎo)學(xué)生把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實！把該校的教育信息化工作推上更高的水平，建老百姓家門口最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校！