◎徐州日報(bào)全媒體記者 劉蘇

以項(xiàng)目特色為基點(diǎn)，以打造學(xué)校文化為目標(biāo)。近年來，賈汪區(qū)紫莊教育中心校7所小學(xué)15所幼兒園堅(jiān)持推廣校園特色教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全力打造獨(dú)特的學(xué)校文化,創(chuàng)新走出一條特色教育發(fā)展之路，讓師生的教育生活幸福且完整。

為了強(qiáng)健學(xué)生身體，砥礪學(xué)生毅力，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏和機(jī)敏靈活的品質(zhì)，常莊小學(xué)2017年開始了“乒乓球特色學(xué)校”建設(shè)之路。學(xué)校為此配備資深教練負(fù)責(zé)訓(xùn)練，加強(qiáng)投入并做好普及，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展；

紫莊鎮(zhèn)杜樓幼兒園為了讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，把美術(shù)作為幼兒園的主要特色。該園結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)、改變了幼兒單獨(dú)作畫、缺乏交流的活動形式，充分運(yùn)用多種手段，開展多種活動，如親子百米繪畫長卷、廢品變變變、六一美術(shù)展示等活動，引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展；

紫莊鎮(zhèn)培英小學(xué)著力開展“寫字·書法”特色教學(xué)，制訂了一系列工作計(jì)劃，包括在環(huán)境布局上想足心思、動足腦筋，走廊里裝裱的都是教師的優(yōu)秀書法作品，教室里到處是學(xué)生的書法作業(yè)，書法臺、書法長廊，環(huán)境優(yōu)美翰墨飄香；

書法同樣是趙莊小學(xué)的特色教學(xué)，該校師生的書法作品不僅在全國、省市級比賽中獲獎達(dá)600余人次，學(xué)生書法考級三至八級過關(guān)也達(dá)800余人次。學(xué)校先后獲得“徐州市書法教育特色學(xué)校”、“徐州市書法教育先進(jìn)集體”、“江蘇省書法教育特色學(xué)校”、“江蘇省寫字教育先進(jìn)集體”、“江蘇省書法教育示范學(xué)校”等光榮稱號；

旗山小學(xué)一直以國學(xué)經(jīng)典誦讀為特色，成功舉辦了5屆“五月的風(fēng)”經(jīng)典誦讀現(xiàn)場活動，其中第三屆經(jīng)典誦讀活動被省精神文明網(wǎng)、徐州教育網(wǎng)和賈汪信息網(wǎng)等多家媒體報(bào)道。“新年新詩會”和“五月的風(fēng)”是旗山小學(xué)孩子最喜愛參與的活動，學(xué)生們現(xiàn)場參與的功底和熱情贏得了家長的交口稱贊。每年五月份是旗山小學(xué)的讀書節(jié)，學(xué)校開展了多次讀書節(jié)活動，一屆比一屆活動更豐富，形式更多樣，內(nèi)容更深入，效果更顯著；

紫莊鎮(zhèn)徐臺小學(xué)選擇武術(shù)作為學(xué)校特色，繼承和弘揚(yáng)中華武術(shù)精神的同時(shí)激發(fā)學(xué)生民族自豪感，增強(qiáng)體育鍛煉的興趣，提高學(xué)生的身體健康水平，提升辦學(xué)品位。幾年來，學(xué)校武術(shù)成績碩果累累，2013年獲徐州市校園武術(shù)操大賽三等獎，王雪儀同學(xué)獲國際級全國太極拳比賽金獎，孫諾、張平治等學(xué)生獲得徐州國際武術(shù)大賽一等獎……2016年，徐臺小學(xué)被評為賈汪區(qū)武術(shù)特色學(xué)校；

紫莊幼兒園以足球?yàn)檩d體，倡導(dǎo)以球健體、以球益智、以球陶情、以球促勞。在足球活動的開展過程中，教師和幼兒都獲得了成長，幼兒更自主了，體質(zhì)更強(qiáng)健了，教師更給力了，學(xué)校特色更突顯了；

2016年，紫莊中心小學(xué)成立了農(nóng)歷文化工作室，將其作為特色文化進(jìn)行精心打造。農(nóng)歷工作室老師利用休息時(shí)間精心設(shè)計(jì)了24節(jié)氣文化長廊展板，班主任老師圍繞“春之聲、夏之戀、秋之韻、冬之魂”四個主題，做了各種形式的作品來豐富展板。親手繪制的二十四節(jié)氣圖畫及相關(guān)節(jié)氣知識，一班一節(jié)氣，一班一特色，讓孩子們感受到濃濃的農(nóng)歷課程文化。

紫莊教育中心校馬書峰校長介紹，特色教育是學(xué)校在長期辦學(xué)實(shí)踐中所形成的個性風(fēng)貌和獨(dú)特的教育風(fēng)格,特色教育項(xiàng)目的確定必須從本校實(shí)際出發(fā),發(fā)揚(yáng)本校優(yōu)良傳統(tǒng),充分考慮本校教師的專長和愿望。在發(fā)展過程中要更加注重提煉內(nèi)涵,使之成為體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)方向、彰顯師生氣質(zhì)、具有旺盛生命力的學(xué)校文化。