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這場 “全民瘋狂”何時(shí)落幕?

來源:揚(yáng)子晚報(bào)  作者:  時(shí)間:2018-11-20

張琳
 
 
 

 

  記者的這組調(diào)查展現(xiàn)了一場全民“瘋狂”。早在2009年,江蘇就頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,民間俗稱“五嚴(yán)規(guī)定”,其中要求小學(xué)、初中和高中學(xué)生每天在校時(shí)間分別不得超過6、7、8小時(shí);小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè);小學(xué)中高年級、初中和高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)分別控制在1、1.5、2小時(shí)以內(nèi);保證小學(xué)、初中和高中學(xué)生每天睡眠時(shí)間分別不少于10、9、8小時(shí);嚴(yán)禁中小學(xué)組織補(bǔ)課。9年過去了,現(xiàn)狀如何?學(xué)校的確放學(xué)提早了,小學(xué)一般下午三點(diǎn)多就放學(xué),初中下午四點(diǎn)也放學(xué)了。然而學(xué)生前腳走出校門,后腳就進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班;一進(jìn)補(bǔ)習(xí)班,規(guī)定的睡眠時(shí)間、作業(yè)量等等自然也就落空了。一個(gè)不可回避的事實(shí)是,推行減負(fù)的這十年,恰恰是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)飛速發(fā)展的十年。

  素質(zhì)教育也罷,減負(fù)也罷,作為理想當(dāng)然是好的,但是在一路過關(guān)斬將的考試選拔面前,就顯得無比蒼白和脆弱了——分?jǐn)?shù)才是命根子!現(xiàn)實(shí)就是,小升初上名校要看測試;中考要根據(jù)分?jǐn)?shù)決定差不多一半的人上職高,上普高的一半人中也要靠分?jǐn)?shù)劃出三六九等;高考當(dāng)然還是靠成績?nèi)∩岷瓦x拔。素質(zhì)教育的初衷和考試選拔的現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)了,這就是全民瘋狂的關(guān)鍵誘因。于是,火熱的培訓(xùn)市場儼然成了拉動內(nèi)需、促進(jìn)消費(fèi)的新生力量。

  瘋狂補(bǔ)課的背后,不僅站著家長、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校,還有教育行政部門以及相關(guān)職能部門。

  受著夾板氣的家長其實(shí)是無辜的,他們不僅要花上一大筆錢,還要搭上無數(shù)個(gè)周末和夜晚,身心俱疲,乃至腦梗。望子成龍,人同此心,哪個(gè)父母不希望孩子成為勝者呢?競爭當(dāng)然要從娃娃抓起。作為個(gè)體的家長其實(shí)是無力的,面對形勢,他們承擔(dān)不了課外素質(zhì)教育的任務(wù),也基本承擔(dān)不了幫孩子補(bǔ)缺提優(yōu)的任務(wù),更承擔(dān)不了孩子輸在起跑線、終點(diǎn)線的嚴(yán)重后果,他們沒有包打天下的本事,能做的就是帶著孩子輾轉(zhuǎn)于各式各樣的培訓(xùn)班。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是不能責(zé)望太多的,有需求才有市場,有市場就能賺錢,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是應(yīng)運(yùn)而生的,只要合規(guī)就沒有毛病。不算短的課外時(shí)間,學(xué)校不能占,家長占不了,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就乘虛而入,大搖大擺地占上了。

  看來,真正能夠而且必須大有作為的還是學(xué)校以及教育行政部門和相關(guān)職能部門。今年二月,全國自上而下開始對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行“史上最嚴(yán)”集中治理。上半年江蘇各地共摸排了各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)51500家,其中涉及中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)數(shù)近15000家,到12月31日前還將完成專項(xiàng)督查和公布白名單,對違規(guī)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將吊銷辦學(xué)許可證。但這還不能是全部。除此之外,學(xué)校如何牢牢占據(jù)教育主陣地,當(dāng)仁不讓地負(fù)起素質(zhì)教育的責(zé)任,懷著公德心和使命感把學(xué)生的減負(fù)減到實(shí)處;教育行政部門如何做大優(yōu)質(zhì)教育資源,最大限度滿足百姓追求更好教育的權(quán)利;如何完善義務(wù)教育階段的升學(xué)政策,讓公辦校和民辦校的競爭更為公平有序;如何立足現(xiàn)實(shí),進(jìn)一步調(diào)高普高的錄取比例,讓更多學(xué)生有參與高考的權(quán)利?當(dāng)有一天,上好學(xué)不再是難事,教育生態(tài)重歸健康,在良性的競爭環(huán)境中,大家各守其分、各遂其愿,這場“全民瘋狂”才會真正落幕。     揚(yáng)子晚報(bào)/揚(yáng)眼記者 張琳

 

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