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樹人初級中學加大師資隊伍培養(yǎng)力度

來源:徐州日報  作者:張黎黎  時間:2019-06-10
多元路徑培養(yǎng)本土名師
名師風采
●朱莉莉
中學語文一級教師,徐州市初中語文中心組成員,樹人初級中學語文教研組組長。曾獲得江蘇省語文基本功比賽二等獎,徐州市評優(yōu)課一等獎,江蘇省論文評比一等獎,被評為徐州市書香校園建設(shè)先進個人。多篇論文、隨筆在國家級、省級刊物上發(fā)表。
教學理念:愿在語文的世界里與學生共同閱讀、共同寫作,相融相長。
●宗培紅
中學語文高級教師,首屆徐州市優(yōu)秀女教師。曾獲得江蘇省語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎,徐州市語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,江蘇省“中學生閱讀展示”輔導老師一等獎,“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動中獲得江蘇省“優(yōu)課”。
教學理念:把微笑帶進課堂,把激勵帶進課堂,把趣味帶進課堂,把語文的魅力在課堂上發(fā)揮到極致。
●宋方方
中學語文高級教師。曾獲得徐州市優(yōu)秀教師,在市級優(yōu)質(zhì)課評比中多次獲獎,多篇論文、教學案例獲省市級獎,多次指導學生在作文競賽中獲獎。
教學理念:教學篤定文道統(tǒng)一,課堂踐行快樂語文,樂學、樂教!“滴水漸積成滄海,拳石頻移作泰山。”用心去擁抱事業(yè),用愛去澆灌心靈,用情去描繪未來,是我人生的追求。
●李璟
中學語文高級教師,徐州市初中語文中心組成員。曾獲得徐州市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎,徐州市基本功大賽二等獎,論文多次在省級刊物上發(fā)表。
教學理念:倡導師生共讀,與學生平等對話。課堂氣氛活潑有序,師生互動共同發(fā)展。
●張黎黎
中小學語文高級教師。曾獲徐州市初中語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎, 徐州市中小學班主任基本功大賽一等獎,徐州市中小學教師微課競賽一等獎,多篇論文在省、市級比賽中獲獎,并發(fā)表于《語文教學與研究》 《語文天地》等雜志。
教學理念:重視發(fā)展學生思維,開拓學生智慧,努力構(gòu)建“奇文共欣賞,疑義相與析”的語文課堂,讓學生于閱讀中激蕩思維,學有�
●耿慶剛
中學語文一級教師,曾獲得徐州市基本功比賽一等獎;徐州市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;徐州市班主任基本功比賽二等獎。
教學理念:培養(yǎng)真正的人,培養(yǎng)具有“人的精神”的人。
●殷憲常
中小學數(shù)學高級教師,徐州市初中數(shù)學中心組成員,徐州市先進教育工作者,曾獲得徐州市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,主持市級課題并結(jié)題,多篇論文在省級刊物發(fā)表。
教學理念:教是為了不教,學是為了會學。
●蔡曉瓊
中小學數(shù)學一級教師,徐州市先進教育工作者,徐州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,曾獲得江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比二等獎,徐州市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
教學理念:教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂召喚另一個靈魂。
●高瑋琦
中小學英語一級教師,英語教研組長。曾獲得徐州市師德先進個人,市青年教師現(xiàn)代教學技能大賽一等獎,徐州市英語優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,所帶班級被評為徐州市先進班集體。有十多篇教育教學論文及案例分別在省市獲獎或發(fā)表。主持國家級及省級課題2項,并多次擔任英語國培開課教師。
教學理念:立足課堂,學生為本,教學相長,樂在其中
●關(guān)萍
中學英語高級教師,曾獲區(qū)優(yōu)秀教育工作者,所帶班級被評為“徐州市先進學生集體”。多篇論文在國家,省級刊物發(fā)表。
教學理念:教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。教育不是要改變一個人,而是要幫助一個人。
●尹曉丹
中小學政治一級教師,曾獲徐州市教育局直屬學校“心中恩師”稱號,徐州市青年教師基本功比賽一等獎,徐州市教學優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,多篇論文在徐州市 “創(chuàng)新杯” “師陶杯” “科研杯”等教學研究論文評選中獲獎,先后多次在省級刊物發(fā)表文章。
教學理念:眼中有學生,心中裝學生。在教育教學中,責任與愛同行。
●周全程
中學物理一級教師。曾獲徐州市初中物理優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,徐州市青年教師基本功大賽一等獎。在《中學物理》等期刊上發(fā)表多篇教育教學論文。
教學理念:沒有愛就沒有教育。
●蔡蘇偉
中小學地理一級教師,曾獲得江蘇省地理優(yōu)質(zhì)課評比二等獎;徐州市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
教學理念:和學生一同前行,與學生共同成長;師生間相互欣賞,水乳交融、教學相長。
●劉廣華
中小學生物高級教師,徐州市生物學科中心組成員,曾獲得江蘇省生物優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,徐州市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
教學理念:關(guān)心、關(guān)愛每一位學生,激勵、賞識每一位學生,做學生信任、尊敬的好老師。
 
 
 

聯(lián)手高校專家,接軌教育前沿,青藍工程薪火相傳,閱讀講座固本培元,著力打造理念新、素質(zhì)高、有擔當、有情懷的教師隊伍。

——校長 胡學文

學校教育靠教師,教師隊伍的水平?jīng)Q定了學校的發(fā)展?jié)摿Α?/span>

近年來,徐州樹人初級中學教師多次在江蘇省、徐州市、徐州市區(qū)各類比賽中獲得獎項。

2016年徐州市優(yōu)質(zhì)課評選,學校推薦16位教師參賽,15位獲獎。其中一等獎共10人,居參賽學校榜首。

2017年徐州市優(yōu)質(zhì)課評選,學校推薦10位教師參賽,獲大市一等獎8人,二等獎2人。

2017年語文、歷史教學基本功大賽,學校獲大市一等獎2人,二等獎1人,三等獎1人。

2017年,在13屆創(chuàng)新杯論文競賽中,學校7位教師獲獎,一等獎2名,二等獎4名;在18屆科研杯論文競賽中,學校6位教師獲獎。

2018年徐州市區(qū)歷史學習目標分層設(shè)計比賽,學校兩位教師參加,分別獲得一、二等獎;徐州市優(yōu)質(zhì)課評選,學校推薦18位教師參賽全部獲獎,其中一等獎6人,二等獎7人,三等獎5人。

2019年4位教師參加徐州市班主任基本功大賽一等獎1名,二等獎兩名,三等獎1名,獲獎率百分百;宗培紅老師獲得徐州市首屆優(yōu)秀女教師稱號;

……

這些成績的取得,得益于學校加大師資隊伍培養(yǎng)力度,把師資隊伍建設(shè)作為辦好學校、發(fā)展教育的固本強基工程來抓,著力增強學校教師隊伍的綜合實力,為實現(xiàn)樹人教育長遠目標打下了堅實的基礎(chǔ)。

高端培訓 提升能力

“青藍師徒結(jié)對工程”是學校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑。近幾年來,通過“青藍工程”的實施,年輕老師在師傅的精心指點和個人努力下取得了很大進步,很多年輕老師已成長為學校骨干。

學校還評出了朱莉莉等14位名師系列教師,通過召開名師座談會,開展名師展示課,加強從校內(nèi)名師向市級名師方向的引導,查找自己的不足,明確自身進步的方向。

學校年出資20萬與江蘇師大簽署定向培訓協(xié)議,定期組織教師前往師大參加培訓。此外,為促進校內(nèi)名師系列教師專業(yè)成長,學校根據(jù)教師專業(yè)中的論文和課題等短板,邀請全國高校名師來校給教師們進行培訓,通過診斷課堂教學提出課題研究方向、封閉培訓、課題申報指導等活動開展,學校朱莉莉、耿慶剛、封居團、劉芳、宗培紅等老師均論文發(fā)表成功,高瑋琦和王紅琰老師申報省規(guī)劃課題立項成功。

請進走出 鞭策奮進

采取“請進來,走出去”的辦法,為教師創(chuàng)造學習、培訓、觀摩的機會。請進來,學校邀請江師大李梅教授、蘇開育校長等名師來校開設(shè)講座,使全體教師都能觀摩、學習,以開拓視野、提高素質(zhì)。

走出去,安排劉芳、魏子淇等教師參加國家級培訓;安排耿慶剛、宗培紅、孫昕姣、秦允昌參加省級培訓;走進無錫天一中學等地交流學習。通過走出去學習,使走出去的教師學習新知識、新理念、開拓新思路,并在交流中博采眾長,取長補短,同時帶回各地先進的教學思想和教育理念,在教研活動中傳遞給其他教師,激發(fā)教師鉆研業(yè)務的熱情,從而進一步提升學校教學質(zhì)量與管理水平。

內(nèi)化素養(yǎng) 激勵成長

兩年一輪的優(yōu)質(zhì)課比賽是對教師課堂教學進行評價的重要舞臺,從2016年9月啟動的市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽,學校16位教師參賽,其中10人獲得一等獎,4人獲得二等獎;在接下來的大市優(yōu)質(zhì)課比賽中,宗培紅、郭紅、陳晶晶、李文淑、馬志剛、吳培培、劉廣華等7位教師再次獲得一等獎;耿慶剛、尹曉丹等2人獲得二等獎;宗培紅、陳晶晶代表徐州市參加江蘇省比賽,分別獲得江蘇省優(yōu)質(zhì)課一、二等獎;另外,蔡蘇偉也代表徐州市參加江蘇省比賽,獲得江蘇省優(yōu)質(zhì)課二等獎。

在基本功比賽中,朱莉莉老師獲得大市一等獎,并代表徐州市參加江蘇省基本功比賽獲得二等獎,吳培培老師獲得徐州大市基本功比賽一等獎,李璟老師獲得大市基本功比賽二等獎,張樓老師獲得大市基本功比賽三等獎。

在比賽中,學校教師總獲獎人數(shù)和獲得高獎次人數(shù)均為前列,充分說明學校教師教學水平高,教學能力強。

在加大隊伍建設(shè)力度的同時,學校把師德師風建設(shè)放在首位,強調(diào)教育與管理并舉,通過紀律教育學習月、師德師風演講比賽等多種形式提升教師素養(yǎng),加強師德師風教育,打造“立德樹人”的教師團隊。

責任編輯:管理員

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