◎本報(bào)記者 張瑾

2月26日上午9：30，在主持人隆重介紹下，清純文雅的邳州土山高級(jí)中學(xué)教師李慧走上講壇，開(kāi)啟云龍書(shū)院第50場(chǎng)講座。身為80后的她，也是來(lái)書(shū)院做講座最年輕的一位。而本次聽(tīng)眾與往期也有不同，中小學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生占了一半。李慧老師深情分享了詩(shī)詞在自己生活中的意義，隨后的模擬央視《詩(shī)詞大會(huì)》現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，“詩(shī)詞射覆”“飛花令”參與者踴躍，中午結(jié)束時(shí)，小朋友們依然意猶未盡要“再玩一會(huì)”。

詩(shī)之美喚醒體內(nèi)的“洪荒之力”

今年春節(jié)期間央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一時(shí)引燃古典詩(shī)詞熱，其實(shí)，凡詩(shī)詞功底深厚者，都不是一夕養(yǎng)成。今年34歲的李慧年初通過(guò)層層選拔參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，并獲得優(yōu)秀選手稱號(hào)，其豐富的古詩(shī)詞知識(shí)及上千首詩(shī)詞量，是她“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的底蘊(yùn)所在。

李慧自謙說(shuō)，作為農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，小時(shí)候并沒(méi)有多少書(shū)可讀，父母都是普通農(nóng)民，母親不識(shí)字，自己的詩(shī)詞修養(yǎng)沒(méi)有任何的童子功。她和大部分農(nóng)村孩子一樣，從小學(xué)一年級(jí)才開(kāi)始接觸古典詩(shī)詞，從“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”這樣短小凝練的詩(shī)句開(kāi)始，背在嘴上，美在心里，而農(nóng)村的孩子因?yàn)槎�濡目染，更能體會(huì)到陶淵明筆下那種小農(nóng)社會(huì)的詩(shī)意和淡遠(yuǎn)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的意境。她認(rèn)為每個(gè)人心中都有追求美的洪荒之力，當(dāng)某一天有種美好的東西讓你感動(dòng)的時(shí)候，體內(nèi)的洪荒之力瞬間就會(huì)被喚醒了。中華文字之美、詩(shī)詞之美，讓她嘆服、向往。

沒(méi)必要從遠(yuǎn)處找詩(shī)意，生活處處是詩(shī)

中考時(shí)，聰穎的李慧在父母授意下報(bào)考了運(yùn)河師范，以便她早點(diǎn)工作，省下錢(qián)供弟弟上學(xué)。少女情懷總是詩(shī)，不到14歲的她在苦悶中幸而有詩(shī)的陪伴，在學(xué)校的圖書(shū)館，她的3個(gè)日記本抄滿了《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》這些她以前買(mǎi)不起的書(shū)籍。詩(shī)讓她充實(shí)和堅(jiān)定。

師范畢業(yè)后，李慧被分配到當(dāng)?shù)匾凰�小學(xué)，其間她通過(guò)自學(xué)考試拿到兩個(gè)本科，2004年調(diào)至邳州市土山高級(jí)中學(xué)。李慧說(shuō)工作雖累但有收獲，她常帶著學(xué)生背白居易、楊萬(wàn)里的作品，農(nóng)村到處都是詩(shī)，“田家少閑月，五月人倍忙”，詩(shī)與生活處處相映。她說(shuō)從學(xué)生們身上那種與天地渾然一體的純良、天真讓她感動(dòng)和得到啟示。

她說(shuō)：“生命消逝與大自然此消彼長(zhǎng)是相通的，既然是過(guò)程，就要活在當(dāng)下，認(rèn)真做好每件事，過(guò)好每一天，人間有味是清歡，找準(zhǔn)定位，才可以活得簡(jiǎn)單，沒(méi)必要從遠(yuǎn)處尋找詩(shī)意，詩(shī)會(huì)伴隨每個(gè)人的一生。”

不裝不假不端著，用真誠(chéng)打動(dòng)央視導(dǎo)演

李慧在講座中向聽(tīng)眾分享她的央視詩(shī)詞之旅時(shí)說(shuō)，她并不覺(jué)得喜歡詩(shī)有多高雅，人生沒(méi)必要端著，每個(gè)人都有七情六欲、悲歡離合，詩(shī)詞中的情感都是大眾的。2016年11月，她應(yīng)邀去北師大參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》面試時(shí)，總導(dǎo)演問(wèn)她為什么喜歡詩(shī)詞，她說(shuō)，不知道為什么，就是喜歡。人對(duì)喜歡的事情往往說(shuō)不清理由，她以為不會(huì)通過(guò)面試，但導(dǎo)演又問(wèn)她對(duì)詩(shī)的看法以及生活工作中與詩(shī)的際遇。李慧講述了自己的成長(zhǎng)和工作，以豐富的中國(guó)詩(shī)詞知識(shí)以及真誠(chéng)的態(tài)度征服了現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委，從該面試點(diǎn)的近200名選手中脫穎而出。雖然只是參加了其中的“百人團(tuán)”比賽，但與詩(shī)詞高手和同道的交流讓她開(kāi)心知足。

詩(shī)詞扮靚的人生，春風(fēng)十里都不如你

曾獲徐州市青年教師演講比賽一等獎(jiǎng)的李慧對(duì)講座互動(dòng)環(huán)節(jié)的把控游刃有余，雖然一開(kāi)始小朋友們有些興奮和急躁，但在她的主持下，有序地完成了“飛花令”“詩(shī)詞射覆”等古老的詩(shī)詞比賽。“飛花令”即以一個(gè)關(guān)鍵字為題（比如春花月夜字等），背誦含有該關(guān)鍵字的一聯(lián)詩(shī)句，誰(shuí)背的多，誰(shuí)勝出。徐州星光小學(xué)李知恒和擷秀初中的張譯之首先登上講壇，經(jīng)過(guò)五輪比賽，勝出者繼續(xù)在臺(tái)上接受挑戰(zhàn)，民主路小學(xué)史航、徐師附小劉欽哲等近十位小同學(xué)先后參與，他們出口成詩(shī)的敏捷和詩(shī)詞量的豐富，令在場(chǎng)的成年人慨嘆自愧弗如。

當(dāng)天一位帶孫子來(lái)書(shū)院的老者說(shuō)，以現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)穿插在講座中傳承詩(shī)詞文化知識(shí)，其形式及孩子們的表現(xiàn)，讓他看到了古典詩(shī)詞的未來(lái)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力量。