徐州日?qǐng)?bào)訊（徐報(bào)融媒記者 張瑾）4月24日，徐州籍畫(huà)家、中央美術(shù)學(xué)院教授王其鈞再次從北京趕來(lái)，在徐州美術(shù)館舉辦的“春歸——中央美術(shù)學(xué)院王其鈞畫(huà)展暨徐州市中小學(xué)生美育大講堂”中，為中國(guó)礦大、徐高中、星光小學(xué)、小海燕記者團(tuán)等大中小學(xué)生和市關(guān)工委“五老”代表分享藝術(shù)觀點(diǎn)。

  王其鈞在4月17日開(kāi)幕式上的首講受到師生的歡迎。上周，王其鈞繼續(xù)在美術(shù)館展廳講述他的美學(xué)見(jiàn)解，活動(dòng)通過(guò)市教育局網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)向全市中小學(xué)師生傳播。

  “請(qǐng)問(wèn)王教授，人們現(xiàn)在都用電腦打字，為什么還要學(xué)書(shū)法？”小海燕記者提出問(wèn)題后，王其鈞耐心地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題非常好，我的回答是不需要所有人都這樣做，但是仍然需要一部分有興趣的人、有素養(yǎng)的人去用毛筆寫(xiě)書(shū)法。”

  他說(shuō)：“因?yàn)橹袊?guó)的象形文字本身就是一種藝術(shù)，書(shū)法在宋代達(dá)到高峰，后人再無(wú)法超越。書(shū)法跟電腦打出來(lái)的字不一樣，是有情感、有韻味的，而且中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)就是書(shū)法，書(shū)法對(duì)學(xué)藝術(shù)的人是必不可少的基本功。”

  在一個(gè)多小時(shí)的美育講堂中，王其鈞與同學(xué)們互動(dòng)不斷。一位徐高中藝考生問(wèn)王教授是如何做到在美術(shù)與建筑兩個(gè)領(lǐng)域跨界的，王其鈞打了一個(gè)比方：“如果說(shuō)一個(gè)人在一個(gè)領(lǐng)域說(shuō)話有人聽(tīng)，要達(dá)到95%的高度以上才行，那么跨界只要各達(dá)到75%以上的高度，他研究的東西就會(huì)對(duì)他人有啟發(fā)，因?yàn)榭鐚W(xué)科給人的視野更寬廣。”

  王其鈞還通過(guò)中國(guó)民族音樂(lè)與西洋音樂(lè)的對(duì)比，來(lái)說(shuō)明中國(guó)音樂(lè)、中國(guó)畫(huà)與中國(guó)人文化心理的契合：“二胡曲《二泉映月》曾感動(dòng)得讓日本音樂(lè)家下跪，因?yàn)槿毡臼苤袊?guó)文化影響，他們更能理解中國(guó)的音樂(lè)。東西方文化的高度在哲學(xué)、藝術(shù)等方面沒(méi)有高低，但中國(guó)畫(huà)有自己獨(dú)特的意境。”

  課程結(jié)束后，一位礦大學(xué)生說(shuō)：“我們是通過(guò)礦大關(guān)工委得知美術(shù)館這個(gè)活動(dòng)后來(lái)蹭課的，王教授對(duì)藝術(shù)與人生的闡發(fā)，給我很大的啟迪。”市關(guān)工委“五老”代表、老教師李世明說(shuō)：“聽(tīng)了大教授的課收獲很多，以后我還可把這些教給學(xué)生們。”

  徐州美術(shù)館致力于青少年美育傳播、創(chuàng)新展出形式的系列舉措受到市民贊譽(yù)。一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“在美術(shù)館聽(tīng)中央美院教授對(duì)藝考生的忠告和美的教育，我和孩子都受益匪淺。”美術(shù)館工作人員提醒，除了美育大講堂之外，王其鈞畫(huà)展將展至29日，歡迎市民前來(lái)參觀。