楊萬里：我為『兒童節(jié)』代言
來源： 金銳 白藏閣 作者： 時間：2018-06-01
說到楊萬里，可能很多人會想到著名的《曉出凈慈寺送林子方》：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”楊萬里是宋朝人，字廷秀，號誠齋，與范成大齊名，擅長描寫田園風(fēng)光。之所以說楊萬里為“兒童節(jié)”代言，是因為楊萬里詩中有很多描寫兒童的詩句，至于是不是古代詩人中最多的還有待考證。以下僅以七絕為例，看看楊萬里是怎樣為“兒童節(jié)”代言的。
歸東園
數(shù)間茅屋傍山根，一隊兒童出竹門。
只愛行穿楊柳渡，不知失卻李花村。
梅熟小雨
風(fēng)從獨樹忽然來，雨去前山遠(yuǎn)卻回。
留許枝間慰愁眼，兒童抵死打黃梅。
書齋夜坐
棐幾吹燈丈室虛，隔窗雨點響階除。
胡床枕手昏昏著，臥聽兒童讀漢書。
白蓮
花頭素片剪成冰，葉背青瓊刻作棱。
珍重兒童輕手折，綠針刺手卻渠憎。
殘雪銷盡
三日東風(fēng)入萬家，草間殘雪不留些。
兒童道是雪猶在，笑指梅花作雪花。
宿新市徐公店
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
初夏睡起其一
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
初夏睡起其二
松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。
戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來。
白藏閣
楊萬里詩中直接提到“兒童”二字的七絕有以上8首，當(dāng)然很可能統(tǒng)計不完全。大多數(shù)都是田園的風(fēng)光與生活，文辭淺近通俗，充滿天真童趣。像“兒童道是雪猶在，笑指梅花作雪花”“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”等句，都讓人讀罷莞爾一笑。
稚子弄冰
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲。
嘲稚子
雨里船中不自由，無愁稚子亦成愁。
看渠坐睡何曾醒，及至教眠卻掉頭。
送相士高元善
稚子煩君一一看，丁寧莫道好求官。
老來正要團欒坐，伴我秋風(fēng)把釣竿。
鴉
稚子相看只笑渠，老夫亦復(fù)小盧胡。
一鴉飛立鉤欄角，子細(xì)看來還有須。
小舟晚興
潮痕初落水猶肥，雨點才來已復(fù)微。
半濕岸沙危欲落，牽船稚子去如飛。
舟過城門村
深村可笑是居民，生長深山野水濱。
總出籬東攜稚子，走來岸上看官人。
白藏閣
“稚子”就是小孩，楊萬里詩中的“稚子”也經(jīng)常出現(xiàn)。“稚子弄冰”一首，小孩子從銅盆里刨冰，噼里啪啦響的聲音被作者寫入筆下，簡單的事情描寫得趣味十足。其他幾首，既有借用小孩子描寫其他人或物，也有寫作者自己與小孩子共同活動的場景。
兒啼索飯
飽暖君恩豈不知，小兒窮慣只長饑。
朝朝聽得兒啼處，正是炊粱欲熟時。
曉過丹陽縣
雞犬漁翁共一船，生涯都在箬篷間。
小兒不耐初長日，自織筠籃勝打閑。
半山寺
日邊賜額寺名新，雞犬猶迎舊主人。
見說小兒齊拍手，半山寺主裹頭巾。
雨后田間雜紀(jì)
田水高低各斗鳴，溪流奔放更驩聲。
小兒倒撚青梅朵，獨立茅檐看客行。
白藏閣
這四首關(guān)于“小兒”的詩，三首都充滿童趣，但“兒啼索飯”一首卻讓人無限唏噓，“小兒窮慣只長饑”七字，一個貧寒家境的形象躍然紙上，最后兩句用“兒啼”與“炊粱欲熟”對比，更是無可奈何、不堪言說。
桑茶坑道中
晴明風(fēng)日雨乾時，草滿花堤水滿溪。
童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。
正月二日雪
夢回紙帳怪生寒，童子傳呼雪作團。
已被曉風(fēng)融作水，頭巾不裹起來看。
與劉景明晚步
行盡南溪溪北涯，李花看了看桃花。
歸來倦臥呼童子，旋煮山泉瀹建茶。
歸路過南溪橋
霜風(fēng)一動嶺云開，云外樵歌暮更哀。
童子隔溪呼伴侶，并驅(qū)水牯過溪來。
白藏閣
《桑茶坑道中》詩中，前兩句寫景，風(fēng)和日麗、草茂花明，第三句忽然加入人物的形象，讓畫面生動起來——小孩子躺在柳樹陰涼下睡覺，一頭牛只顧埋頭吃草，一直吃到柳蔭的西邊。
新居剪茅
小筑初開一畝基，晚風(fēng)散策已相宜。
山童何急催歸去，正是涼生月上時。
晚歸再度西橋
盡日山行意未銷，歸來再與坐溪橋。
山童拋石落溪水，喚作魚兒波面跳。
初夏即事
東渚西陂萬馬奔，浪花吞盡舊波痕。
山童莫掃中庭水，要寫錢錢雨點紋。
白藏閣
“山童”即是山村兒童之意，李白便有“山童薦珍果，野老開芳尊”之句。這三首詩中，“山童”的行為都非常可愛，第一首寫作者正在柱杖散步之時，小孩子卻耐不住性子，頻頻催促回家。第二首，小孩子對著溪水扔石頭，嚇得魚兒紛紛躍起。第三首是夏天暴雨，小孩子不掃庭中的積水，卻看著片片水紋，呆萌呆萌的。
與次公夜酌
湯盂深淺任橫斜，酒力微醺略減些。
剪燭小童殊解事，不留燭燼卻留花。
舟過安仁
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
白藏閣
第一首詩是作者與友人飲酒，喝到醉醺醺之時，家童來剪燈芯，本來是一個尋常的場景，卻被作者寫得頗有雅趣。第二首詩是乘舟之景，兩個小孩子坐在船中，雖然沒下雨卻還是撐著傘，原來是把傘當(dāng)作船帆使用，借助風(fēng)力行船。
折花
指似青童折海棠，繁枝仍要艷花房。
癡眉騃眼生疏手，顫脫花房悶一場。
游定林寺
一個青童一蹇驢，九年來往定林居。
經(jīng)綸枉被周公誤，罷相歸來始讀書。
白藏閣
“青童”有仙童之意，但這兩首詩作者仍然是用作小孩子的意思。第一首寫指點小孩子折花，但小孩子哆哆嗦嗦，讓花落了一地。第二首寫游玩所見，定林寺有“荊公讀書處”，故結(jié)句“罷相歸來”即王安石本事。
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