長安夜話（水彩畫） 鄭睿凡（西安美術(shù)學(xué)院）

　　飛翔的夢（中國畫） 曹慶慧（清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）

　　時（版畫） 蔡晶（湖北美術(shù)學(xué)院）

　　路途（中國畫） 歐陽陽光（四川美術(shù)學(xué)院）

　　融·憧憬（版畫） 張業(yè)云（魯迅美術(shù)學(xué)院）

　　太行山上筑路人（中國畫） 孫光瑩（中國美術(shù)學(xué)院）

　　花果茶（中國畫） 李瑞龍（中央美術(shù)學(xué)院）

　　【藝境觀象】

　　5月25日，21點，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館燈火通明，三三兩兩的學(xué)生抬著畫框、扶著展柜進進出出，緊張地準備著即將到來的本科生畢業(yè)作品展；5月27日，13點，四川美術(shù)學(xué)院學(xué)生寢室旁的打印店門口堆滿了“新鮮出爐”的各類展板，每年這幾周都是打印店最忙的時候，而取走展板的同學(xué)們可能還得奮戰(zhàn)一個通宵才能布置好自己的展位，迎接第二天的展覽開幕；5月30日，14點，清華大學(xué)藝術(shù)博物館內(nèi)人頭攢動，研究生畢業(yè)作品展已開幕兩周，展廳內(nèi)，作品旁擺放的鮮花上還留有同學(xué)們互贈的寄語卡片，不少市民帶著孩子或是在作品前合影留念，或是沉浸在有趣的交互設(shè)計作品中……全國各大美術(shù)學(xué)院的研究生和本科生畢業(yè)作品展陸續(xù)開幕，迅速掀起了一年一度的藝術(shù)展覽熱潮，為這個夏天注入了年輕的活力和溫度。

　　今年是中央美術(shù)學(xué)院建校100周年。“在中央美院百年校慶之際迎來的畢業(yè)展也是特殊的一屆，本次展覽相較往屆，在三個方面取得了不小的進步。第一是作品藝術(shù)語言的獨特性，第二是藝術(shù)表達的難度，第三是作品的完整度。”中央美術(shù)學(xué)院副院長蘇新平在談到今年的研究生畢業(yè)展觀展體驗時難掩欣慰。今年央美的研究生畢業(yè)展較早于本科生畢業(yè)展。踏入展廳，一方面，不同專業(yè)、不同學(xué)科的作品區(qū)別是顯而易見的，不同的材質(zhì)和表現(xiàn)主題將美術(shù)館分成不同區(qū)域，漫步其間，是動態(tài)與靜態(tài)的切換，也是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交錯；另一方面，不少作品帶有明顯的學(xué)科跨界融合的實驗痕跡，一些作品難以辨認其材質(zhì)和門類。油畫系畢業(yè)生李相和的作品《試圖》以寫實手法在畫布上刻畫金屬鑰匙，并將畫框轉(zhuǎn)化為木質(zhì)帶鎖結(jié)構(gòu)，畫中的鑰匙與框上的鎖相呼應(yīng)，引發(fā)觀者關(guān)于現(xiàn)實與虛幻、猶豫與抉擇的思考；中國畫系畢業(yè)生張莉萍的作品《利劍》虛實相間地表現(xiàn)了軍人的英姿，主體人物背后的大面積墨色增強了畫面的空間感和層次感。從現(xiàn)場展品不難看出，作品的表達難度并不單一指材料的堆砌程度和技法的高低，也指作品背后所蘊含的思考深度、思維廣度，以及藝術(shù)表達的準確性。而作品的完整度不但包含畫面的繪畫完整性，更是指其背后支撐畫面物象的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

　　清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院作為以工藝、設(shè)計類專業(yè)見長的美術(shù)學(xué)院，其畢業(yè)展現(xiàn)場不僅有豐富的陶藝、漆器等優(yōu)秀作品展示，新穎的交互設(shè)計作品也是一大亮點。用手機掃碼便能抽取一張屬于自己的3D祈�？ㄆ�，拿起平板電腦就可“沉浸式”體驗《牡丹亭》的數(shù)字化閱讀，李琳的漫畫《槐香落定》、閆譽群的互動設(shè)計《說平遙》等作品都在設(shè)計構(gòu)架中融匯了豐富的巧思，趣味十足。“清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院涵蓋了眾多的研究方向。大部分研究生在學(xué)期間都有社會實踐、國際交流的經(jīng)歷，從這些畢業(yè)作品中，我們高興地看到學(xué)生們堅實的專業(yè)基礎(chǔ)和創(chuàng)研能力。”清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長魯曉波表示，在大數(shù)據(jù)、智能化、生命科學(xué)快速發(fā)展的時代，清華美院的人才培養(yǎng)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也在不斷探索與更新。

　　各地美術(shù)學(xué)院的研究生和本科生畢業(yè)作品展均推出了各具特色的主題和展陳方式，并涌現(xiàn)出許多讓人印象深刻的作品，其中不乏優(yōu)秀的現(xiàn)實題材創(chuàng)作。中國美術(shù)學(xué)院中國畫系作品《拓路者》的作者裘運澤在表現(xiàn)鐵路工人精神風貌的同時，使用大面積的黑白對比凸顯畫面的視覺張力；孫光瑩的作品《太行山上筑路人》則以人物肢體動作和表情刻畫為重點，描繪了筑路工人艱苦的勞作狀態(tài)和飽滿的工作熱情。魯迅美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生李玲秀的作品《看見的熄滅了 消失的記住了》呈現(xiàn)的是她對于母校的情感，畫面的主體是魯迅美院較有象征意義的魯迅像，兩邊為120位同學(xué)的頭像，如何用中國傳統(tǒng)水墨表現(xiàn)現(xiàn)實生活，是李玲秀一直在思考的問題。西安美術(shù)學(xué)院油畫系畢業(yè)生原碧君的作品《近在咫尺》中，兩個人依偎而坐，卻各自專注地看著手機，引發(fā)觀者對于兩人關(guān)系以及手機與生活關(guān)系的猜想；實驗藝術(shù)系畢業(yè)生鄭睿凡的作品《長安夜話》描繪了西安的地標性景點回民街，作者通過對夜晚街頭熱鬧景象的刻畫來表現(xiàn)“接地氣”的西安市民日常生活。四川美術(shù)學(xué)院中國畫系畢業(yè)生歐陽陽光的作品《路途》、天津美術(shù)學(xué)院油畫系畢業(yè)生陳天水的作品《閑暇時光》、廣州美術(shù)學(xué)院油畫系畢業(yè)生唐高星的作品《銀燭》、湖北美術(shù)學(xué)院版畫系畢業(yè)生蔡晶的作品《時》等，皆是通過對人物、場景的精細刻畫，反映現(xiàn)實生活中人們的所思所感。

　　表現(xiàn)主題的豐富多樣是美院畢業(yè)展的一大看點，而相同主題下各具特色的表現(xiàn)方式則是學(xué)生創(chuàng)造力的體現(xiàn)。清華美院畢業(yè)生于新華的《團隊·秀》，四川美院畢業(yè)生羅凱源的《修理工》、魏占勝的《礦工》、李海瑞的《都市棒棒軍》以不同的角度表現(xiàn)了勞動者的精神風貌。中央美院畢業(yè)生畢語之的《云水間》、西安美院畢業(yè)生王冰的《軍中綠花組畫》同樣在贊頌中國軍人的颯爽英姿，卻運用了截然不同的畫面分割方式。清華美院畢業(yè)生秦鯖的《索朗旺姆的幸福生活》，四川美院畢業(yè)生王冰青的《幸福生活》、張揚的《康樂綿延》、鄭翔懿的《祥和》、包笙楠的《春暉》表現(xiàn)了人民群眾多彩的幸福生活。西安美院畢業(yè)生楊琪的《名人錄》以具有強烈視覺沖擊力的黑白版畫，生動刻畫了齊白石、張愛玲、陳忠實等名人的肖像。

　　中國美術(shù)學(xué)院剛剛在今年4月迎來了九十華誕。學(xué)院每年的畢業(yè)季都會確定一個主題，以一種新的形式演繹、展示學(xué)院的教學(xué)成果，今年畢業(yè)創(chuàng)作展示周主題定為“寄言2028”。每一年，院長許江的寄言總是令學(xué)生期待，今年此刻，他說：“一個優(yōu)秀的大學(xué)應(yīng)該有優(yōu)秀的青年，一個響亮的美術(shù)學(xué)院必須有響亮的畢業(yè)季……畢業(yè)季為什么令我們感動？因為有青春亮色而可貴，因為有未來希望而可望。”

　　今年還是魯迅美術(shù)學(xué)院建校80周年。開放、多元、個性、鮮活是許多人看完本屆魯迅美術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)創(chuàng)作之后最大的感受，學(xué)生們的作品形式很多已經(jīng)不再局限于專業(yè)的范疇之內(nèi)，創(chuàng)新性、創(chuàng)造力在不斷地增強。“本屆畢業(yè)季與之前不一樣，與魯藝80周年校慶放在一起，就是想要呈現(xiàn)我們從延安走來，不忘初心，通過畢業(yè)季讓社會了解我們的辦學(xué)宗旨。”魯迅美術(shù)學(xué)院院長李象群在談到今年魯美畢業(yè)季時說。

　　由四川美術(shù)學(xué)院首創(chuàng)的“開放的六月——四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)游”活動迄今已經(jīng)走過13個年頭。此活動一是得到了全國美術(shù)院校同行的認同，各兄弟院校近些年紛紛開始舉辦以畢業(yè)作品展為主題、面向市民開放的校園藝術(shù)游活動；二是得到了廣大市民的認同，每年的畢業(yè)展迎來數(shù)十萬市民的參觀，許多畢業(yè)作品在展覽期間就被買走，藝術(shù)游活動已經(jīng)成為重慶市一個影響廣泛的文化品牌。

　　各大美院的畢業(yè)作品展大多體現(xiàn)出了對傳統(tǒng)技藝和人文精神的傳承，對辦學(xué)觀念的不斷拓展，以及院校開放、寬松的學(xué)術(shù)氛圍。作品涵蓋了中國畫、油畫、版畫、水彩畫、雕塑、實驗藝術(shù)、設(shè)計、建筑環(huán)境藝術(shù)、公共藝術(shù)、服裝設(shè)計、影視動畫及美術(shù)史論等多個研究方向。畢業(yè)生們從不同的創(chuàng)作方向，以藝術(shù)的視角、多維的觀念、豐富的表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出了未來藝術(shù)家的精神面貌和可喜勢頭。

　　“在研究生學(xué)習(xí)和畢業(yè)創(chuàng)作期間，同學(xué)們學(xué)會了思辨與合作，也學(xué)會了如何不斷突破自己而成長。在未來的道路上，我們會不忘初心，不斷創(chuàng)新，爭取在藝術(shù)領(lǐng)域有所作為。”清華美院畢業(yè)生王夢瑤在感謝學(xué)院老師的同時，回顧了畢業(yè)創(chuàng)作期間的辛苦和感悟。畢業(yè)作品作為大多數(shù)畢業(yè)生在校的最后一次長周期、多課時的創(chuàng)作，學(xué)生、老師和學(xué)校都會投入大量的人力、物力、財力來全面應(yīng)對。對學(xué)生而言，畢業(yè)作品是他們多年藝術(shù)積累的總結(jié)和呈現(xiàn)，是藝術(shù)道路上的第一展，既要反映數(shù)年所學(xué)知識、理念與實踐技能，還應(yīng)體現(xiàn)本學(xué)科內(nèi)學(xué)術(shù)前沿的探索和理論素養(yǎng)的形成；對學(xué)校而言，每年的畢業(yè)作品展是教學(xué)成果自我檢閱的大舞臺，是各個美術(shù)院校向社會交付的答卷，也是院校學(xué)術(shù)所長、地域特色、教學(xué)理念的展示；對公眾而言，畢業(yè)展不僅是全民參與的藝術(shù)盛宴，還是企業(yè)和藝術(shù)機構(gòu)挑選、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)人才的直觀平臺。因此，畢業(yè)作品在這樣的關(guān)系構(gòu)架中變得更具意義，其價值不再局限在有限的展期內(nèi)，更與學(xué)生的就業(yè)走向、學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，乃至中國藝術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)。

　　目前，各大美院的畢業(yè)展仍在如火如荼進行當中，部分院校的研究生展尚未啟幕。一年一度的美院畢業(yè)作品展像是夏天里最耀眼的一抹亮色，也像一陣撲面清風或是一杯冰鎮(zhèn)飲料，既解暑又提神，為我們增添了一個在炎炎夏日走向美術(shù)館的理由。

　　 （記者 榮池）