文/圖 徐州日報記者 王任飛 通訊員 宋英帥

醫(yī)路漫漫，篤行方能致遠。從醫(yī)16載，袁長永在口腔健康領(lǐng)域深耕細作，精研創(chuàng)新，不斷攀登，于臨床、科研、教學(xué)等方面頻結(jié)碩果。他是徐州醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院副院長，是徐州市口腔醫(yī)院黨委委員，他還是醫(yī)院科教負責人，是口腔種植專業(yè)的副主任醫(yī)師……無論何種身份、哪個頭銜，袁長永的初心始終如一——砥礪前行，不負白衣榮光。

2006年，袁長永大學(xué)畢業(yè)后進入徐州市口腔醫(yī)院頜面外科工作。為踐行“將患者利益置于首位”的理念，他每天提前半小時上班、推遲半小時下班，只為與患者加強溝通，制訂更為科學(xué)適宜的治療方案。2012年前后，口腔種植醫(yī)學(xué)在國內(nèi)快速發(fā)展，憑著技術(shù)過硬、經(jīng)驗豐富、對種植技術(shù)有一定了解等優(yōu)勢，袁長永成為醫(yī)院新建口腔種植科的骨干成員。

潛心鉆研、勇于突破、高效實踐……得益于袁長永的優(yōu)異表現(xiàn)，他很快成為科室名副其實的領(lǐng)頭羊。隨后，他帶領(lǐng)團隊鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷攻關(guān)，引進口腔種植前沿醫(yī)療技術(shù)，醫(yī)院多項技術(shù)邁入國內(nèi)領(lǐng)先行列。尤其是其采用國際先進的口內(nèi)掃描和3D打印技術(shù)，在省內(nèi)率先實現(xiàn)數(shù)字化種植導(dǎo)板自主加工。既降低了患者和醫(yī)院的經(jīng)濟成本，又節(jié)省了患者的等待時間，使得種植手術(shù)更加精準和微創(chuàng)。

臨床為患者，科研促臨床。在袁長永看來，醫(yī)學(xué)博大精深，只有敢于探索、勇于創(chuàng)新的人，才會為醫(yī)學(xué)進步作出一點成績。

2010年，醫(yī)院的科研工作還在起步階段。在缺乏科研經(jīng)費和設(shè)備的條件下，袁長永積極與其他單位合作，自費開展科學(xué)研究，成功申請到國家專利，并發(fā)表多篇核心期刊論文。之后，經(jīng)過在香港大學(xué)系統(tǒng)化科研培訓(xùn)，袁長永的科研能力飛速提高，取得了多項創(chuàng)新性成果。2015年，他率先發(fā)表了醫(yī)院第1篇SCI論文，影響因子4.448，實現(xiàn)了市口腔醫(yī)院SCI文章零的突破。目前，其累計發(fā)表學(xué)術(shù)論文共50余篇，其中22篇為SCI期刊論文，最高影響因子16分。2017年，袁長永獲得國家自然科學(xué)基金，使淮海經(jīng)濟區(qū)口腔領(lǐng)域沒有國家自然科學(xué)基金成為歷史。2018年，袁長永代表醫(yī)院參加了世界牙科年會，在英國倫敦，他發(fā)表了精彩的學(xué)術(shù)演講，國際口腔專家聽到了來自徐州的聲音。

作為醫(yī)院科教科負責人，袁長永更關(guān)注團隊的進步。他推動建成徐州市首個口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實驗室，打造了一支年齡梯隊合理、分工明確的科研隊伍，目前人員數(shù)量達到60余人，開展基礎(chǔ)科研項目20余項，取得了多項突破。他牽頭組建了“徐口培訓(xùn)”繼續(xù)教育品牌項目。該項目采用“小班制”和“沉浸式”學(xué)習模式，面向本區(qū)域口腔科醫(yī)生提供前沿技術(shù)培訓(xùn)。截至目前，“徐口培訓(xùn)”項目每年開展培訓(xùn)班數(shù)十場，培訓(xùn)醫(yī)生近千名，涵蓋蘇魯豫皖等省份，有效促進了本區(qū)域基層口腔醫(yī)療技術(shù)水平的發(fā)展。此外，袁長永還自發(fā)組織人員開設(shè)了“徐口驛站”公眾號，精選國際最新專業(yè)文獻，翻譯成中文，用圖文并茂的方式，通過公眾號傳播，讓國內(nèi)的醫(yī)生可以了解國際最新動態(tài)。

在袁長永看來，想要成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，除了要有過硬的專業(yè)知識和技能，還需要擁有良好的醫(yī)患溝通能力、開展技術(shù)創(chuàng)新的科研能力和吸取國際最新知識的文獻閱讀能力。為此，作為徐州醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院副院長的他精心籌劃，創(chuàng)新教學(xué)模式，力求培養(yǎng)一批高素質(zhì)的口腔專業(yè)醫(yī)學(xué)生。

他帶領(lǐng)學(xué)院老師組建“菁英戰(zhàn)隊”，通過學(xué)生自愿申請加面試篩選的方式，每年招募口腔醫(yī)學(xué)本科生70余人。“菁英戰(zhàn)隊”分為A、B、C三組，A組開展社會實踐，B組開展科學(xué)研究，C組開展文獻翻譯。這種新穎的教學(xué)模式對學(xué)生極具吸引力，他們積極參與專業(yè)學(xué)習和科學(xué)研究，從而快速提升了綜合素質(zhì)。

為了推動“菁英戰(zhàn)隊”工作的開展，袁長永犧牲了自己大量的休息時間，經(jīng)常是白天忙完醫(yī)院的工作，傍晚緊接著趕到學(xué)校和學(xué)生們開會討論，晚上10點多鐘才能回家。袁長永從不曾為此抱怨，他表示，無論何時何地，無論面對什么困難挑戰(zhàn)，他都將堅守為人民健康服務(wù)的初心使命，求索不止，醫(yī)路攀登。