創(chuàng)新組織管理模式

防止黨政“兩張皮”

為切實(shí)發(fā)揮黨建工作在學(xué)校發(fā)展的指引作用，防止黨政“兩張皮”，徐州七中創(chuàng)新組織管理模式，將支部建在年級(jí)部，實(shí)行在校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下年級(jí)部黨支部負(fù)責(zé)制，改變了黨組織和黨的工作與實(shí)際教育教學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)象，有利于黨群聯(lián)系制度化、及時(shí)化。一年多來(lái)，各黨支部根據(jù)本年級(jí)部教師群體和學(xué)生群體的發(fā)展情況制定工作計(jì)劃并開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)了年級(jí)部學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)的良性發(fā)展。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育模式

引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，培育良好的崗位意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要前提。徐州七中結(jié)合“兩學(xué)一做”活動(dòng)，將黨員的學(xué)習(xí)教育與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，積極開(kāi)展教師“微型課題”、“教師讀書(shū)”、“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)；組織教師參與、觀摩“黨員示范課”。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校形成了一支以黨員教師隊(duì)伍為核心的積極向上的教師和干部隊(duì)伍。

創(chuàng)新學(xué)生教育模式

促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展

徐州七中通過(guò)多種途徑，切實(shí)讓七中成為成才搖籃，包括推行“名校名師引領(lǐng)、競(jìng)賽培訓(xùn)驅(qū)動(dòng)、多途徑成就人才”培養(yǎng)模式，在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，依托年級(jí)支部加強(qiáng)奧賽與各類(lèi)競(jìng)賽的培訓(xùn)，爭(zhēng)取與南大、南師大、蘇大、礦大等奧賽輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的定向合作。除不定期邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座以外，還定期與海安中學(xué)、天一中學(xué)、無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等開(kāi)展校際交流，進(jìn)一步擴(kuò)大教師交流、課堂互動(dòng)、學(xué)生培養(yǎng)、資源共享等領(lǐng)域的定向合作等。

創(chuàng)新校園文化建設(shè)

提升特色發(fā)展

校園文化建設(shè)是黨建工作引領(lǐng)發(fā)展的重要載體和有效途徑，獨(dú)特的校園文化建設(shè)能潛移默化地發(fā)揮特有的育人功能，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。通過(guò)國(guó)旗、校旗、班旗“三旗”文化徐州七中使學(xué)生創(chuàng)造力得到提升，主人翁意識(shí)得到強(qiáng)化，愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的情感得到升華。通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)親身參與，真實(shí)感受到濃厚的校園文化氛圍的同時(shí)，還豐富了校園文化，更在一定程度上填補(bǔ)了賈汪區(qū)文化建設(shè)的空白。