徐州日報(bào)記者 臧秀君 李雨昕

近日，全國婦聯(lián)表彰了997戶全國五好家庭、200個(gè)全國家庭工作先進(jìn)集體、198名全國家庭工作先進(jìn)個(gè)人，并揭曉了997戶全國最美家庭。其中，徐州有2個(gè)家庭獲得全國五好家庭，1人獲得全國家庭工作先進(jìn)個(gè)人，2個(gè)家庭獲得最美家庭。

這些家庭積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)了新時(shí)代家庭良好精神風(fēng)貌，在厚植家國情懷、傳承優(yōu)良家風(fēng)、弘揚(yáng)文明新風(fēng)方面樹立了標(biāo)桿、作出了表率。本報(bào)邀請了2022年全國最美家庭代表寧海俠和第十三屆全國家庭工作先進(jìn)個(gè)人代表于國英，一起聊一聊在新時(shí)代，我們應(yīng)該如何建設(shè)或養(yǎng)成良好的家庭家教家風(fēng)呢？

嘉賓：

寧海俠，睢寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文老師

于國英，徐州市鼓樓區(qū)米蘭社區(qū)黨委書記

記者：作為全國最美家庭代表，您對最美家庭如何理解？

寧海俠：榮譽(yù)在身，責(zé)任在肩。這份榮譽(yù)對我來說是一份特別的禮物，更是一種鞭策。在我看來，“最美家庭”，美在對基本道德的堅(jiān)守、對向上向善的追求、對親人他人的關(guān)愛。其實(shí)每一個(gè)“最美家庭”的背后，都凝聚著一個(gè)個(gè)崇德向善的家庭成員為之付出的努力。正是有了這一個(gè)個(gè)家庭成員的向心力，這個(gè)家庭才能形成向善向上的合力。家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。我們每個(gè)人都要篤行傳承好家風(fēng)，培育新風(fēng)尚，在潤物無聲中為社會發(fā)展注入精神力量。

記者：您的家庭教育、家風(fēng)是怎么樣的呢？

寧海俠：我是從農(nóng)村走出來的孩子，雖然父母都是農(nóng)民，但是他們非常重視讀書，使我從小就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣。雖然苦于鄉(xiāng)村教學(xué)條件和家庭條件限制，但是他們還是盡最大的努力來支持我讀書和上學(xué)。后來我考上了師范學(xué)校，從農(nóng)村走了出來，有了條件之后我經(jīng)常看書，書給我?guī)�來了很大改變。一直到現(xiàn)在，我的兒子已經(jīng)參加了工作，我們一家人還保持著每天閱讀的習(xí)慣，并且我們還參與組織成立了螢火蟲閱讀推廣中心，希望可以將閱讀的力量傳給更多家庭。

我父母特別的淳樸、熱情。記得我小時(shí)候，他們就經(jīng)常幫助村里有困難的家庭和一些孤寡老人。也是受到他們影響，在參加工作之后，當(dāng)我有能力去幫助更多人的時(shí)候，我很愿意伸出自己的援助之手，包括現(xiàn)在我和丈夫一起幫助的特殊中心的孩子們。

“贈人玫瑰，手留余香”。我的孩子在這種環(huán)境中長大，他也是一個(gè)非常有愛心的人，積極樂觀，樂于助人，對父母很孝順，希望他能夠?qū)⑦@種家風(fēng)一代一代傳下去。

記者：您倡導(dǎo)親子閱讀，推廣書香家庭，您覺得這對于家風(fēng)的養(yǎng)成有什么影響？

寧海俠：我覺得書香家庭、親子閱讀對于家風(fēng)家教的養(yǎng)成，都有著很大的促進(jìn)作用。

一方面，在中國的傳統(tǒng)文化中，有許多教化育人的典故。如《孔子家語》記載孔子說“愛與敬，其政之本”，還有被我們所熟知的“孟母三遷”“孔融讓梨”的故事等，讓孩子在閱讀中感受親情，學(xué)會孝悌忠信、愛敬他人。

另一方面，任何家風(fēng)家教的養(yǎng)成都需要家長以身作則。家庭教育中，家長都希望小孩愛讀書，而如果自己只愛玩手機(jī)，小孩子怎么會愛讀書？在書香家庭的打造中，就是希望家長成為孩子的榜樣。

舉個(gè)例子，在螢火蟲閱讀推廣中心，有一個(gè)叫石子涵的小朋友，他媽媽經(jīng)常帶他到中心來聽課，那時(shí)候他的媽媽是一名全職媽媽，通過帶孩子到中心來聽課，激發(fā)了她對學(xué)習(xí)的熱情，后來在中心老師的鼓勵(lì)和幫助下，這位媽媽自學(xué)通過了幼兒教師資格考試。這也給孩子起到了很好的表率作用，孩子變得愛閱讀愛學(xué)習(xí)，他的識字量、語言表達(dá)的能力、邏輯思維，還有看事物的視野相比于同齡不愛閱讀的孩子強(qiáng)很多。

記者：您覺得一個(gè)好的家風(fēng)對于社會的發(fā)展具有什么樣的意義？

寧海俠：家風(fēng)與社會風(fēng)習(xí)關(guān)系密切，“天下”風(fēng)化于“家”，“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓”。良好的家風(fēng)在潛移默化地影響著一代又一代家庭成員，而每個(gè)家庭成員又都是社會中的人，他會把這種好的風(fēng)氣帶到社區(qū)、工作單位、公共場所等，從而形成好的民風(fēng)、社風(fēng)，乃至好的國風(fēng)，而好的國風(fēng)又反過來影響著民風(fēng)、社風(fēng)、家風(fēng)，繼而形成良性循環(huán)。

記者：作為全國家庭工作先進(jìn)個(gè)人代表，您是如何看待家庭工作的？

于國英：家庭工作是社區(qū)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做好家庭工作有助于基層管理工作的開展，社區(qū)是由一個(gè)個(gè)家庭組成的，只有家庭和諧，整個(gè)社區(qū)的氛圍才會融洽。

為什么說要圍繞家庭工作開展服務(wù)呢？因?yàn)樵谏鐓^(qū)服務(wù)家庭有獨(dú)特的優(yōu)勢：一是可以迅速介入，及時(shí)回應(yīng)家庭成員的需要；二是可以為不同類型的服務(wù)對象提供服務(wù)，特別是那些失能者和弱勢者；三是在住所與家庭成員會面是了解家庭互動(dòng)、家庭關(guān)系的最優(yōu)途徑；四是可以調(diào)動(dòng)所有家庭成積極參與社區(qū)管理與社區(qū)活動(dòng)。

所以我認(rèn)為做好家庭工作是我們做好社區(qū)工作的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，也是一項(xiàng)最基礎(chǔ)的工作。

記者：在家庭工作中，尤其是家風(fēng)家教的推動(dòng)上，我們社區(qū)主要做了哪些？

于國英：在各級婦聯(lián)的指導(dǎo)下，我們協(xié)調(diào)各方力量，全面開展“社區(qū)全域、父母全程、家庭全類型”的“三全”社區(qū)家庭教育試點(diǎn)創(chuàng)建工作，通過聯(lián)合走訪，建立了全社區(qū)306套家庭檔案，繪制了社區(qū)家庭教育地圖，明確了工作重點(diǎn)，為有針對性開展工作打好基礎(chǔ)。我們耐心開展家庭教育針對輔導(dǎo)，鼓勵(lì)居民、企業(yè)、商戶等加入家庭教育實(shí)踐活動(dòng)中，組建了103人的家庭教育志愿者隊(duì)伍，常態(tài)化開展家教宣傳、親子游泳、垃圾分類小能手、親子長跑等活動(dòng)，同時(shí)定期開展文明家庭、平安家庭等活動(dòng)評優(yōu)選先。為促進(jìn)良好的家庭家教家風(fēng)形成營造良好氛圍。

為了適應(yīng)“雙減”政策要求，我們拓展“四點(diǎn)半”課堂服務(wù)范圍，在社區(qū)服務(wù)中心設(shè)置“家庭教育服務(wù)指導(dǎo)站”“誠信書架”，在小區(qū)內(nèi)設(shè)立“睦鄰小站”“親子活動(dòng)室”等，為不同年齡段的未成年人家長提供臨時(shí)托管、親子娛樂、好物共享等服務(wù)，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子每個(gè)階段的成長變化。

同時(shí)，我們也著力打造家庭教育公共空間，在小區(qū)一樓為家庭設(shè)置的是“一米陽光共享家”，給居民提供理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)上辦事、了解社區(qū)志愿活動(dòng)、發(fā)布家庭微心愿、共享圖書角、共享兒童玩具交換等服務(wù)。

記者：家庭工作和社區(qū)工作的關(guān)系怎么樣？社區(qū)工作又是如何影響家風(fēng)養(yǎng)成的？

于國英：我認(rèn)為做好家庭工作是做好社區(qū)工作的基礎(chǔ)，而做好社區(qū)工作也能夠很好促進(jìn)家庭工作的開展，二者密不可分。無論是家長還是社區(qū)，我們都應(yīng)該把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長，長大后成為對國家和人民有用的人。

中國古代有“孟母三遷”的故事，講述了環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)、成長的重要性。而社區(qū)其實(shí)也像一個(gè)大家庭一樣，應(yīng)該盡可能地為他們建設(shè)家庭家教家風(fēng)提供有效的實(shí)現(xiàn)途徑，營造一個(gè)良好的相互感染、相互學(xué)習(xí)的環(huán)境，我認(rèn)為這也是每個(gè)社區(qū)都應(yīng)該發(fā)揮的作用，只有大的環(huán)境好了，那么小家庭在環(huán)境的熏陶與感染中也會變得越來越好。