◎徐報(bào)融媒記者 李小委 見(jiàn)習(xí)記者 陳小凡

近日，市教育局印發(fā)《關(guān)于做好2022年中小學(xué)幼兒園寒假工作的通知》。通知要求，2022年寒假放假時(shí)間為1月22日，春季開(kāi)學(xué)上課時(shí)間為2月14日。這是“雙減”政策落地之后的第一個(gè)假期， 無(wú)論是對(duì)于家長(zhǎng)還是孩子，迎接他們的都或許是一種全新的假期體驗(yàn)，他們將怎樣度過(guò)呢？對(duì)此，記者進(jìn)行了走訪調(diào)查。

調(diào)查

家長(zhǎng)：學(xué)習(xí)、興趣“兩手抓”

今年1月1日開(kāi)始，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》開(kāi)始實(shí)施，家庭教育已從舊時(shí)期的傳統(tǒng)“家事”，上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”。因此，對(duì)于廣大家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，即將到來(lái)的不僅是“雙減”實(shí)施后的第一個(gè)寒假，更是“依法帶娃”的第一個(gè)寒假，家長(zhǎng)們需要重新審視家庭教育，將自己的寒假教育計(jì)劃“提檔升級(jí)”。

“我家孩子今年讀小學(xué)三年級(jí)，‘雙減’實(shí)施以來(lái)，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)改善了很多，以前上學(xué)都愁眉苦臉的，現(xiàn)在每天上學(xué)都很積極，還在學(xué)校參加了籃球社團(tuán)。寒假期間，我計(jì)劃送他到俱樂(lè)部學(xué)習(xí)，如果疫情防控允許的話，會(huì)帶他到周邊旅旅游。”家住美的翰城的劉先生告訴記者。

“我家孩子在公園巷小學(xué)讀四年級(jí)，由于‘雙減’，現(xiàn)在學(xué)科類補(bǔ)習(xí)我們已經(jīng)改成了相關(guān)的素養(yǎng)課，還給他報(bào)了輪滑球、竹笛、機(jī)器人編程、書法、朗誦等，假期每天的時(shí)間已經(jīng)排滿了。”傅女士告訴記者，“這些課程都是他感興趣、自己要求報(bào)名的，作為家長(zhǎng)我會(huì)全力支持他。”

對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假時(shí)，學(xué)習(xí)仍是主旋律。“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，升學(xué)的時(shí)候看的還是成績(jī)，分?jǐn)?shù)的比拼是逃不過(guò)的，尤其是對(duì)于畢業(yè)班的孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在正是他們抓住時(shí)間為自己的未來(lái)拼搏的時(shí)候。”一位初三學(xué)生的家長(zhǎng)姬女士說(shuō)。

姬女士表示，雖然現(xiàn)在學(xué)科類的課外補(bǔ)習(xí)已被禁止，但網(wǎng)絡(luò)上也有很多免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源，她會(huì)幫助和督促孩子做好復(fù)習(xí)，全力備戰(zhàn)中考。

記者看到，雖然學(xué)科類補(bǔ)習(xí)已經(jīng)被叫停，但是各種寒假“托管班”已經(jīng)開(kāi)始招生，在“托管班”里，學(xué)生們主要進(jìn)行語(yǔ)數(shù)外三科的背誦和學(xué)習(xí)，時(shí)間和平時(shí)上學(xué)時(shí)間基本一致。“我家孩子在讀小學(xué)六年級(jí)，寒假我跟他爸都要上班，沒(méi)有多少時(shí)間看管他，打算把他送到‘托管班’學(xué)習(xí)。”李女士告訴記者。

學(xué)校：特色寒假作業(yè)更注重個(gè)性需求

采訪中，記者了解到為讓孩子們的寒假過(guò)得豐富多彩，我市眾多中小學(xué)校根據(jù)“雙減”政策，布置寒假作業(yè)時(shí)都更加注重促進(jìn)孩子的基礎(chǔ)性發(fā)展、貼近個(gè)性化需求，不僅幫助孩子在完成作業(yè)的過(guò)程中掌握知識(shí)、提高認(rèn)知能力，還讓他們掌握生活技能，增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心。

在徐州市科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校設(shè)計(jì)了2022年“集五福，迎冬奧”寒假特色作業(yè)。張娜老師介紹，作業(yè)聚焦傳統(tǒng)文化與冬奧，旨在幫助學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容向生活延伸，將能力向素養(yǎng)延伸，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)大課堂，在服務(wù)他人、實(shí)踐體驗(yàn)中加深對(duì)社會(huì)的了解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用假期觀看優(yōu)秀影片，培養(yǎng)良好的審美觀念和鑒賞能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

此外，學(xué)校設(shè)立了新春福、慧創(chuàng)福、勞動(dòng)福、健康福、感恩福等福卡，鼓勵(lì)孩子們通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取到相應(yīng)的“福”，最終將收獲一個(gè)五福齊全的“全能福”，每一個(gè)板塊的作業(yè)都是菜單式的，孩子們可以自主選擇，創(chuàng)造性完成。返校以后學(xué)校將精心組織作業(yè)展示。

為鞏固“雙減”工作成果，民主實(shí)驗(yàn)學(xué)校在學(xué)生寒假作業(yè)的安排上做到重習(xí)慣、重勞動(dòng)、重鍛煉、重實(shí)踐、重體驗(yàn)。專門設(shè)計(jì)了“A+B五小五秀”作業(yè)。五小即讀書小摘抄、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、體育小鍛煉、藝術(shù)小作品、勞動(dòng)小技能；五秀即讀書成果秀、實(shí)驗(yàn)成果秀、運(yùn)動(dòng)展示秀、勞動(dòng)秀場(chǎng)、個(gè)人才藝秀。

作為全國(guó)青少年校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校，云興小學(xué)特別設(shè)計(jì)了“筑夢(mèng)冬奧 一起向未來(lái)”迎冬奧主題特色作業(yè)，號(hào)召隊(duì)員們了解冬奧知識(shí)，繪制冬奧吉祥物，學(xué)唱冬奧歌曲，為參加冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們寫一封“加油信”，祝愿他們?nèi)〉酶鼉?yōu)異的成績(jī)。

同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行輪滑、足球、籃球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)，并提供體育云課堂的打卡作業(yè)，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。云興小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員卓老師表示，除了這些特色作業(yè)之外，學(xué)校還開(kāi)展“像科學(xué)家那樣學(xué)科學(xué)”；傳承傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)中國(guó)年；我是文明小先鋒；我是閱讀小達(dá)人等創(chuàng)造性特色作業(yè)，助力云興學(xué)子擁有一個(gè)走心“不減愛(ài)”的假期。

聲音

采訪中，也有家長(zhǎng)擔(dān)心自己上班孩子無(wú)人看管會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)，如何讓孩子保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？面對(duì)這些擔(dān)憂，記者采訪了幾位教師，就假期中孩子的自主發(fā)展和身心健康支招——

合理規(guī)劃時(shí)間 將假期分為三階段

少華街小學(xué)陸巖老師建議，寒假中有一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，所以建議家長(zhǎng)和孩子以春節(jié)為節(jié)點(diǎn)，把寒假分為三階段。

第一階段是年前，以學(xué)習(xí)為主。趁著學(xué)習(xí)的余韻還未消退，讓孩子以學(xué)習(xí)為主，完成部分寒假作業(yè)，延續(xù)上學(xué)時(shí)形成的好習(xí)慣。利用這個(gè)階段加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，突破疑點(diǎn)、難點(diǎn)，或者就書本上的內(nèi)容進(jìn)行更深入學(xué)習(xí)。

第二階段是春節(jié)七天假期。這個(gè)階段大部分的單位都已經(jīng)放假，孩子可以跟父母在一起，充分享受親子時(shí)間，享受過(guò)年的氣氛。孩子可以參與到家庭活動(dòng)中來(lái)，年前和父母一起置辦年貨、剪窗花、貼對(duì)聯(lián)、包餃子等；年后和父母一起走親訪友、招待客人、聯(lián)絡(luò)感情等。當(dāng)然還可以親子外出游玩、看看電影，充分了解春節(jié)的習(xí)俗、民俗等，豐富認(rèn)知，和父母共同創(chuàng)造美好的親子記憶。

第三階段是年后，新學(xué)期的腳步越來(lái)越近，這個(gè)時(shí)候要以收心為主，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，調(diào)整作息時(shí)間，沒(méi)完成的作業(yè)盡快完成，預(yù)習(xí)新課。

陸巖還特別強(qiáng)調(diào)，趁著寒假，可以培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣。比如每天1小時(shí)閱讀，可以結(jié)合老師推薦的書單和自己的興趣，選擇幾本好書，每天花1個(gè)小時(shí)左右閱讀即可；堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，雖然寒假比較冷，但每天還是要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，也可以和家人做一些戶外活動(dòng)，比如騎車、爬山、打球、跳繩等；培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，利用寒假，孩子可以學(xué)習(xí)一些生活的技能，幫助家長(zhǎng)整理房間、打掃衛(wèi)生、洗衣服、洗碗等，在鍛煉孩子動(dòng)手能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)和責(zé)任心。

注重做好四個(gè)“關(guān)注”

民主實(shí)驗(yàn)學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)喬晶建議，假期里，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過(guò)每天的自我評(píng)價(jià)，并注重做好四個(gè)“關(guān)注”。

關(guān)注孩子的自主發(fā)展。家長(zhǎng)要尊重孩子成長(zhǎng)的科學(xué)規(guī)律，不把假期當(dāng)學(xué)期，給予孩子留白思考、創(chuàng)新探索的時(shí)間與空間。建議家長(zhǎng)們?cè)诜偶僖潦�，在遵守防疫要求的前提下，結(jié)合學(xué)校寒假安排，與孩子共同商量制訂一份科學(xué)合理的寒假計(jì)劃，培養(yǎng)孩子自我管理、自我發(fā)展的能力。

關(guān)注親子陪伴。家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子溝通交流，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜樣。用善于發(fā)現(xiàn)的眼光鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予孩子安全感、信任感和幸福感。

關(guān)注身心健康。假期是孩子發(fā)展興趣、了解社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。建議家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子廣泛閱讀、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣、傳承文化、孝親敬老、勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)讓孩子終身受益的綜合素養(yǎng)、強(qiáng)壯體魄和健康人格。還建議家長(zhǎng)與孩子一起制定“家庭電子產(chǎn)品使用公約”，控制時(shí)長(zhǎng)，健康上網(wǎng)。

關(guān)注孩子安全。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣，勤洗手、多喝水，保持充足睡眠。根據(jù)學(xué)校要求，做好防疫。

此外，家長(zhǎng)們要意識(shí)到，處于青春期的孩子是特殊的，他們敏感又堅(jiān)強(qiáng)，渴望關(guān)愛(ài)又不愿表達(dá)，他們的思想逐漸成熟又伴有一些天真。我們要接納他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的變化和狀態(tài)，陪伴他們平穩(wěn)度過(guò)青春期。

開(kāi)展多彩活動(dòng) 讓寒假更有意義

為了讓虎年寒假更有趣，求是小學(xué)林琳老師建議大家開(kāi)展豐富多彩的寒假生活。

比如自制一張虎元素裝飾的寒假作息表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、讀書、寫作業(yè)、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、生活等，做好時(shí)間管理者，自律地過(guò)好假期每一天；幫媽媽或奶奶蒸一鍋虎頭饃饃，變身“家務(wù)小能手”，體悟家人每天勞動(dòng)的辛苦，和面、揉面，同樣鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和耐心，更是建立親子關(guān)系的有效途徑；堅(jiān)持每天一小時(shí)戶外活動(dòng)，跑步、跳繩、爬山，好的身體素質(zhì)是做好一切事情的先決條件，同樣也能夠增添我們的自信；踏雪尋梅，在大自然中撿拾干枝、草果、豆莢、蠟梅花等，趁著冬季特有的溫度，制作一枚凍冰花，提升我們的審美情趣。